十點(diǎn)半。
客運(yùn)車準(zhǔn)時(shí)開進(jìn)一所鄉(xiāng)村小學(xué)。
學(xué)校的名字叫思源小學(xué)，也是愛(ài)心人士捐贈(zèng)的一所希望小學(xué)，取思源這個(gè)名字，大抵是有‘飲水思源’的含義。
學(xué)校并不大，除了一棟教學(xué)樓和一棟綜合樓之外，就只剩下一層的食堂。
操場(chǎng)還是水泥地，兩邊各擺了一個(gè)沒(méi)有籃網(wǎng)的籃球架。
客運(yùn)車開進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，正好課間操剛剛結(jié)束，所有的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)應(yīng)該是已經(jīng)把節(jié)目組要來(lái)學(xué)校愛(ài)心探望的事說(shuō)了出來(lái)，在車隊(duì)開進(jìn)校門之后，操場(chǎng)那邊立馬變得嘈雜起來(lái)。
一張張稚嫩的面孔，充滿驚喜地看著校門口的位置。
車輛停穩(wěn)后。
節(jié)目組那輛車一群攝像老師率先下了車，隨后，十二個(gè)嘉賓也陸續(xù)從車上下來(lái)。
“歡迎歡迎熱烈歡迎～”
操場(chǎng)上的小朋友們自發(fā)地喊起了口號(hào)，陳知遠(yuǎn)和姜檸相視一笑，邁步走了過(guò)去。
頭發(fā)斑白的校長(zhǎng)很快拿著話筒，發(fā)表起了一段講話：“今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)和感恩的心情……”
“下面請(qǐng)愛(ài)心代表進(jìn)行發(fā)言。”
校長(zhǎng)把話筒遞給了最邊上的陸華，陸華人都傻了，節(jié)目組根本沒(méi)說(shuō)過(guò)有這個(gè)環(huán)節(jié)?。?/p>
陸華趕緊把話筒遞給了王皓宇。
王皓宇又傳給范宸。
范宸又傳給陳澤林。
陳澤林傳給了陳知遠(yuǎn)。
陳知遠(yuǎn)自然不會(huì)把話筒傳給身邊的姜檸，節(jié)目組沒(méi)提前說(shuō)有要發(fā)言的環(huán)節(jié)，自已沒(méi)準(zhǔn)備，其他人自然也沒(méi)準(zhǔn)備。
好在，陳知遠(yuǎn)當(dāng)過(guò)老板。
一些場(chǎng)面話可以信手拈來(lái)，他短暫思考了一下，很快拿起話筒笑道：“尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好～”
“啪啪啪啪～”
“今天能夠走進(jìn)這所充滿希望的校園，和大家進(jìn)行面對(duì)面交流，我們內(nèi)心充滿了喜悅，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表節(jié)目組代表其他嘉賓向辛勤耕耘在教育一線的老師致以崇高的敬意，向生氣勃勃的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候……”
站在陳知遠(yuǎn)身邊的嘉賓一個(gè)個(gè)都傻眼了。
這一套套的話，陳知遠(yuǎn)是怎么說(shuō)出來(lái)的？
難不成節(jié)目組提前通知了他，讓他提前做了準(zhǔn)備？
“……今天，我們帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)的支持，更是一份對(duì)教育事業(yè)的深厚情誼?！?/p>
陳知遠(yuǎn)侃侃而談，毫不怯場(chǎng)。
“最后，衷心地祝愿學(xué)校越辦越好，祝老師們工作順利，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！”
【陳狗可以啊，說(shuō)話張弛有度的?！?/p>
【難不成這段話是臨場(chǎng)發(fā)揮？】
【反正直播的時(shí)候，節(jié)目組沒(méi)說(shuō)有這環(huán)節(jié)?！?/p>
【牛逼了，我的哥?！?/p>
陳知遠(yuǎn)說(shuō)完，看校長(zhǎng)沒(méi)有要過(guò)來(lái)接話筒的意思，于是自作主張道：“要不……接下來(lái)，請(qǐng)各位老師以年級(jí)為單位排好隊(duì)，我們先給同學(xué)們發(fā)放一些學(xué)習(xí)用品？”
校長(zhǎng)這會(huì)兒給了個(gè)手勢(shì)，各個(gè)班級(jí)的班主任立馬讓自已班上的孩子們排好了隊(duì)伍。
李淑君直接讓貨車司機(jī)把車開到了這邊，然后節(jié)目組工作人員負(fù)責(zé)在車上，把車上成套的學(xué)習(xí)用品遞給節(jié)目組嘉賓，然后嘉賓們?cè)僖粋€(gè)個(gè)地發(fā)給孩子們。
“謝謝哥哥?！?/p>
“謝謝姐姐?！?/p>
陳知遠(yuǎn)和姜檸負(fù)責(zé)給一年級(jí)的小朋友發(fā)學(xué)習(xí)用品，一年級(jí)的小朋友相比起高年級(jí)的學(xué)生，顯然要稚嫩很多。
有好幾個(gè)小朋友走到跟前后，就會(huì)抬著腦袋，直愣愣地看著陳知遠(yuǎn)和姜檸。
甚至收到學(xué)習(xí)用品后，都呆在原地，保持著同樣的動(dòng)作。
他們好像對(duì)這群好看的哥哥姐姐十分的好奇。
幸好有老師站在旁邊，把‘呆頭呆腦’的他們拉到一邊去。
學(xué)?？偣惨簿土倜麑W(xué)生，三輛貨車上除了這些學(xué)習(xí)用品之外，還有滿滿一車給學(xué)校上微機(jī)課用的電腦，發(fā)放這些學(xué)習(xí)用品后，各班班主任就把學(xué)生們帶回了教室。
上課鈴響起后，校長(zhǎng)就帶著陳知遠(yuǎn)一行人在學(xué)校里參觀起來(lái)。
姜檸偷偷扯了扯陳知遠(yuǎn)的衣服，小聲問(wèn)道：“剛才在操場(chǎng)上，你那些話是怎么說(shuō)出來(lái)的？”
“臨場(chǎng)發(fā)揮啊?！?/p>
“臨場(chǎng)發(fā)揮？！”
“不然呢，節(jié)目組又沒(méi)提前打招呼，話筒傳給我了，我總不能傳給你們生吧?！?/p>
“那你好厲害?！?/p>
陳知遠(yuǎn)找了個(gè)借口笑道：“以前上學(xué)，每個(gè)星期一早上升國(guó)旗的時(shí)候，校長(zhǎng)老師都會(huì)發(fā)表講話，可能是聽(tīng)得多了，所以就會(huì)講了。”
“那也很厲害?！?/p>
上午的時(shí)間過(guò)得很快，中午十二位嘉賓被安排在食堂和學(xué)校的孩子們一起吃飯。
學(xué)校今天的伙食還不錯(cuò)，有四道菜：小雞腿、番茄炒蛋、土豆片和青菜。
小雞腿應(yīng)該是不經(jīng)常能吃到的，孩子們看到有小雞腿的時(shí)候，都表現(xiàn)的很興奮，絕大多數(shù)都會(huì)把小雞腿留到最后面吃。
午飯一結(jié)束，大家就都開始為下午的上課做準(zhǔn)備，這也是今天直播的主要看點(diǎn)。
陳澤林負(fù)責(zé)的班級(jí)是六一班，屬于小升初的過(guò)渡年級(jí)，他放下碗筷后，第一時(shí)間就去找了六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，咨詢起了一些問(wèn)題。
陳知遠(yuǎn)看了幾頁(yè)課本，難度還挺大的。
現(xiàn)在很多小學(xué)學(xué)的知識(shí)，都是90后初中才學(xué)到的。
就拿六年級(jí)來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)學(xué)到了圓柱和圓錐，面積、周長(zhǎng)、體積等各種公式，讓人眼花繚亂。
陳知遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)很多六年級(jí)的題目自已都不會(huì)做了。
好在陳澤林是個(gè)學(xué)霸，昨天也做了一些功課，看上去倒挺有自信的。
上課鈴響起后，陳澤林、蘇星河、江依琳、孫芷若就都各自去了不同的班級(jí)，陳知遠(yuǎn)帶著姜檸在教室里聽(tīng)起了課。
“上課?！?/p>
“老師好?！?/p>
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！?/p>
“我姓陳，大家可以叫我陳老師，今天就由我給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家把課本翻到四十九頁(yè)，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)圓柱。”
“我們首先來(lái)了解一下圓柱的形成……”
姜檸聽(tīng)了一會(huì)兒，就莫名緊張起來(lái)了，就連手心都出了汗，陳知遠(yuǎn)把她牽出了教室，笑著安慰道：“沒(méi)事的，待會(huì)兒你上課的時(shí)候我和你一起站在講臺(tái)上?！?/p>
“真的？”
“當(dāng)然。”
陳知遠(yuǎn)笑道：“你上得是美術(shù)課，又不是主課，你只要讓他們開心就夠了，走吧，我有個(gè)好主意。”
“什么好主意？”
“我們?nèi)W(xué)校門口的便利店買一些棒棒糖，待會(huì)兒上課之前就說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)的好就給誰(shuí)發(fā)糖吃，我保管他們一下子就變乖。”
“那快點(diǎn)～”姜檸聽(tīng)完，迫不及待地拉著陳知遠(yuǎn)就往校外去了。
幾分鐘后。
便利店里。
“要買多少個(gè)啊？ ”
“一個(gè)班也就三十人左右，三十五個(gè)就足夠了?！?/p>
陳知遠(yuǎn)擰開裝棒棒糖的罐子，姜檸一邊數(shù)著一邊往外拿，藍(lán)莓味的、草莓味的、甜橙味的，每樣都拿了一些，拿夠三十五個(gè)后，陳知遠(yuǎn)用手機(jī)掃碼付了錢。
出了便利店后，陳知遠(yuǎn)就從袋子里拿了一個(gè)甜橙味的棒棒糖出來(lái)，撕開外面的包裝后，陳知遠(yuǎn)遞到了姜檸嘴邊：“嘗嘗？”
姜檸搖搖頭：“我不吃，待會(huì)兒不夠給他們分了?！?/p>
“足夠的?！?/p>
“你吃吧。”
陳知遠(yuǎn)見(jiàn)狀，直接塞進(jìn)自已的嘴里。
姜檸問(wèn)道：“甜嗎？”
陳知遠(yuǎn)笑道：“沒(méi)你甜?！?/p>
姜檸趕緊把陳知遠(yuǎn)推開，笑罵了一句：“有毛病?！?/p>
……