“太古蟬！”

說話的學生頗有幾分驕傲，“是大半年前，起于我們西蜀某個遺跡的新型異獸。.g¨u`g_e?b.o?o·k?.,c_o?m.我曾在西蜀的武道研究所中見到過。”

新型異獸？

那難怪了。

在場學生紛紛點頭。

新型異獸出來，往往會送交武道研究所進行大量的研究。

等到研究的差不多了，具體信息才會公示在研究所的官網上。

“不錯?！?/p>老師沈嵐微微點頭，“這只異獸是叫做太古蟬，也叫做太鼓蟬，是一種能發(fā)出特殊音波，且隱蔽性極強的異獸。”

“起于西蜀的未管制區(qū)?！?/p>“后來我校的洛校長，從西蜀回來時，帶回了關于此獸的不少詳細信息?！?/p>“看這里?！?/p>沈嵐指著全息異獸太古蟬的表面，“太古蟬會分泌出一種特殊的粘液凝聚在表層，繼而形成一種特殊的‘蟬衣’，這層蟬衣不僅能阻隔能量，還能阻隔精神力?！?/p>“太古蟬就是憑借這一層蟬衣，擁有超強的隱蔽性。”

“別看只有小小的f級，可就算b級異獸都未必能察覺出來。”

眾學生看得驚呼不已。

現如今的武斗護具，哪有說用f級材料能做出抵抗b級異獸感知的？

“蟬衣渾然一體，呈現窩狀結構?！鄙驆估^續(xù)道，“是太古蟬身上最好的材料！非常稀有！但，只有完美的剝離這層蟬衣，才能最大程度的保留蟬衣的效果?！?/p>“我們熔煉師，第一步就是要在不破壞異獸材料特性的前提下，完美獲得每一種異獸材料！”

“在這個過程中，還能感受材料的特性…”

“所以么…”

沈嵐看著坐滿整個教室的學生：

“誰來試試？”

眾學生躍躍欲試。?2`8_l\u`._n`e′t￠

不多時，就有一個學生走了上去。

直接操刀拿起一柄全息匕首，然后先仔細觀察太古蟬的身體結構。

接著迅速出刀。

然后……

然后一刀下去，似乎捅破了太古蟬的肉身表層。

血液流了出來，瞬間染紅了一大片的蟬衣。

學生一臉尷尬。

“無妨?！鄙驆箶[手，“你是文科生，這剝離材料的工作一般也輪不到你。不過這一刀下去，應該能讓你感受到蟬衣的強度吧？”

學生點點頭道：

“薄如絲線，一觸即開?！?/p>“沒錯，這蟬衣很容易捅破，所以收取時也須得萬分小心?！?/p>“熔煉學的基礎就是材料，掌握熟知無數材料的特性，就是你們首先要學的！”

“如果遇到了新型異獸，也要仔細觀察，用元力慢慢感知，才好動手。”

“元力，是我們的另一只手?！?/p>“可以用來感知世間萬物?！?/p>學生恍然大悟。

眾多學生也明白了。

于是，第二個學生走了上來。

一個拿刀的武科生。

得到了老師的指點，這個學生聰明了很多。

他先是在手掌微凝，似有一層淡淡的元氣形成了手套。

沒有第一時間動手，而是用隔著這一層手套，緩緩拂過太古蟬的全身。

高校學生，悟性都很強，老師隨便一點，就已經明白了竅門。

“不錯?！鄙驆官澷p道，“你們還沒有三境，無法做到元力外放。o咸+魚?看只過了幾十秒。

學生豁然睜開眼，然后拿起刀，就開始唰唰舞動。

這一次，明顯比上個學生好了太多。

一下子，就剝了三分之一，直到剝到太古蟬的關節(jié)處，才不小心劃破了蟬衣。

都緊張看著的眾多學生，一下呼了口氣。

一片惋惜。

接著，一個個學生紛紛上臺嘗試。

這種實踐，由淺入深，許多學生都非常愿意嘗試。

不僅過程有趣，還能感受到自己修煉上的不足。

只不過大部分學生，基本上只能剝個三分之一。

一旦遇到了比較特殊的關節(jié)，就會劃破蟬衣。

“我也來試試！”

刀三笑看了許久，大概是感覺自己已經掌握到了竅門，自信一笑，走上了臺。

沈嵐瞥了他一眼，微微點頭。

作為用刀好手，三階巔峰的基礎技藝。

在用刀上，刀三笑肯定比要其他學生擁有更好的條件。

他伸出手，只是簡單地，輕輕地摸過太古蟬的身體。

接著，眼神一凝，仿佛對太古蟬已經頗為熟悉似的。

手掌穩(wěn)如磐石，刀刃劃過太古蟬腹部，然后切開肢體關節(jié)，十分流暢的剖開了半截蟬衣。

眾學生紛紛看得眼睛睜大。

這是第一個解剖的如此熟練的！

王閑也看得微微點頭。

能這么熟練，是因為刀三笑也修煉了‘庖丁解獸’，而且已經快圓滿了。

所以只是摸一次，就能如此迅速的掌握太古蟬的身體結構。

然而…

這小子有點興奮了。

在解了大半蟬衣后，最后幾個關節(jié)沒掌握好力度，導致缺了一個大角。

但。

蟬衣的完整度至少有百分之八十。

相比之前那些頂多只有百分之三十四的完成度，已經算是最好的了。

“還行?！?/p>沈嵐點點頭，“庖丁解獸這個秘技，對熔煉師而言是非常實用的秘技。只是修煉難度太高，對文科生不友好…另外，你的基礎技藝掌握的也很不錯。”

“但還是缺了不少火候，如果你能達到四段的‘絕對掌控’，對自己身體，和元力達到完美的控制，那么最后就不會失誤了，完成度至少能到百分之九十以上。”

“整個蟬衣，就算是比較完整的解開了?！?/p>熔煉師終究是依托于武道的超凡職業(yè)。

有武道的加持，職業(yè)修煉上，那肯定是更順利一些的。

刀三笑道：

“感覺熟練幾次的話，也能達到九十以上。”

沈嵐搖頭道：

“太古蟬這種異獸現在很少，材料也十分珍貴，可沒有太多機會讓你多熟練幾次。全息模擬出來的太古蟬已經算是比較容易解剖的了。”

“真實的太古蟬，身體強度不一樣，渾身還有煞氣，想要元力去感知難度也很高，耗費時間也長?！?/p>刀三笑點點頭，回到了座位上。

似乎想到什么，看向了王閑的位置。

這時。

沈嵐也看向班上的剩余同學道：

“還有沒有同學想上來試一試的？”

沒上的學生，大都沒啥自信。

畢竟已經看了不少人上去試了。

沈嵐目光巡視，落在了王閑身上：

“王閑，你上來試試?！?/p>“……”王閑。

這種操作對自己而言，比較簡單。

王閑所以沒有打算上去的意思。

但老師叫到了，王閑也不會拒絕。

說來還是名頭太大了…

上個副專業(yè)課，人家老師也會不由自主對你多看兩眼。

王閑走上臺。

周圍的武科生都是新生，沒有不認識。

文科生只是聽說過，大都不認識。

走上臺，王閑裝模作樣看了幾眼。

然后拿起刀，一拍太古蟬，拍至空中。

唰唰唰——！

刀光彌漫。

手起刀落！

只見整只太古蟬的尸體。

從蟲膠，內臟，肢體，骨駭…

像是方塊一樣，層層下落，完整的疊在一起。

嘩——！

最后的蟬衣，如輕紗般落了下來，蓋在了尸體上。

“……”眾學生。

“……”沈嵐。

不是哥們。

你干什么?。?/p>眾學生看的一臉懵逼。

連作為老師的沈嵐都愣了好幾秒。

“這哥們，祖上是屠夫吧？”有學生一臉震驚，“這么牛嗶嗎？”

都不用老師解釋了。

是個學生都能看出，這得多難啊？

解剖的畫風都和其他學生不一樣。

別的學生握住刀，那都是小心翼翼一刀刀下去。

他倒好，直接空中解體。

全程耗時不過十來秒。

“老師，解完了?！蓖蹰e指著蟬衣。

本來只想解蟬衣。

可現在自己的庖丁解獸比那時候還要更厲害一點。

已經是圓滿得不能再圓滿了。

一動手，基本上就有點忍不住了。

加上本就對太古蟬十分熟悉…

直接順手解完了。