如果說(shuō)松老師的到來(lái)，讓人感到吃驚，是因?yàn)樗?jīng)的地位。
那么鄭瑤到來(lái)，讓人感覺震驚，是因?yàn)樗臋?quán)威。
鄭瑤曾經(jīng)是安北的第一才女，擔(dān)任過(guò)省媒的總編。不過(guò)根據(jù)后來(lái)披露的信息，當(dāng)時(shí)她就已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等領(lǐng)域理論研究上，做出了貢獻(xiàn)。
憑借這一系列貢獻(xiàn)，她又加入了一些秘密研究機(jī)構(gòu)，開始了長(zhǎng)達(dá)十年無(wú)人問(wèn)津的研究工作。
等到她再度回到世俗視野的時(shí)候，正是老一輩大家隕落的時(shí)候。鄭瑤憑借一已之力，成為了新一代的大家。
重新組建學(xué)會(huì)，參加者云集。
如今他倆來(lái)到常溪縣，松老師是實(shí)踐大師，鄭瑤是理論大師。
所有人的目光都放在他倆身上，反倒沒(méi)有人看到，經(jīng)過(guò)喬裝一番的張勝昔。
張勝昔穿著普通的T恤和牛仔褲，還戴了一副平光鏡。
平日里的灑脫不羈，此刻都收斂到了極致。
不過(guò)也有人注意到他，方啟明顯然看到了，他愣了一下，然后又移開了目光。
王明月也非常恭敬地與鄭瑤打招呼。
王明月比鄭瑤要小一些，他當(dāng)時(shí)在學(xué)會(huì)的時(shí)候，鄭瑤已經(jīng)是會(huì)長(zhǎng)了。要說(shuō)起來(lái)，當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)不少人，還對(duì)鄭瑤有些愛慕。
現(xiàn)如今，鄭瑤也到了年齡，但是仍然一絲不茍，非常的精致。
歲月在她臉上留下的痕跡，讓人不免感慨紅顏白發(fā)。
鄭瑤對(duì)王明月也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，她向來(lái)對(duì)人都是不假于色。
不過(guò)目光掃過(guò)張勝昔的時(shí)候，露出了一絲笑容。
李默作為組織者，也要一一打招呼。
李默與松磊是見過(guò)的，但是與鄭瑤第一次見面。
鄭瑤看到他，也有些訝異：“你認(rèn)識(shí)牛弘毅么？”
李默點(diǎn)了點(diǎn)頭：“牛哥來(lái)過(guò)常溪縣，當(dāng)時(shí)與他有過(guò)交流。”
李默知道，跟張家有關(guān)系的人看到自已，都會(huì)問(wèn)這個(gè)話。
實(shí)際上李默還問(wèn)過(guò)呂詩(shī)媛，自已和牛弘毅真的很像么。
呂詩(shī)媛卻告訴他，兩人其實(shí)并沒(méi)有那么相似。不過(guò)給人帶來(lái)的感覺，有點(diǎn)相似。
這種感覺，就很難去形容了。
生活中經(jīng)常有些明明沒(méi)有親緣關(guān)系的人，他們舉手投足卻給人一種很熟悉的感覺。
大概也就是這樣，并沒(méi)有那么相似。
鄭瑤能夠這么問(wèn)，自然能說(shuō)明，她與張家關(guān)系莫逆。
這也正常，如果不是與張家關(guān)系莫逆，也不會(huì)因?yàn)槲覐垊傥舻难?qǐng)過(guò)來(lái)。
李默引路帶到百人會(huì)議室，然后做了簡(jiǎn)短的開班儀式。
李默將這一次方案做成了一次實(shí)踐，然后圍繞這一次落實(shí)方案的實(shí)踐，開展了系列學(xué)習(xí)。
李默做了開班儀式之后，就讓松老先生開始授課。
本以為松老先生會(huì)說(shuō)很多大方面的東西，但卻并非如此。
松老先生對(duì)于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展很關(guān)注，用他自已的話來(lái)說(shuō)，縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是他的研究方向之一。
他圍繞“縣域經(jīng)濟(jì)的特色化法則”“城鄉(xiāng)對(duì)流新范式”“新質(zhì)生產(chǎn)力的彎道超車”等方面，介紹了縣域經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)的特點(diǎn)。
同時(shí)，他也對(duì)近年來(lái)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些典型案例，進(jìn)行了講解。
可以說(shuō)，從松老先生這個(gè)角度去看縣域經(jīng)濟(jì)，頗有一種一覽眾山小的感覺。
到了下午，就是鄭瑤作為授課老師。
她是從哲學(xué)基礎(chǔ)的角度來(lái)思考縣域經(jīng)濟(jì)學(xué)這一命題，她圍繞特殊性與普遍性的辯證統(tǒng)一、復(fù)雜系統(tǒng)論的涌現(xiàn)理論、空間正義的倫理追求、中庸之道的治理智慧來(lái)進(jìn)行授課。
除了這些人之外，張勝昔也找了一個(gè)角度認(rèn)真聽課做筆記。
李默則是抽空和他坐在一起，兩人聽得很認(rèn)真。
鄭瑤的目光時(shí)常從兩人身上掃過(guò)，不知道是想到了什么，嘴角始終噙著笑容。
可以說(shuō)兩位老師的上課，給所有人帶來(lái)了一股新風(fēng)。
每天的課程都安排得很滿，上午是松老師，下午就是鄭瑤老師。
一直到周五，基本上每個(gè)人都學(xué)得很認(rèn)真。
從縣域經(jīng)濟(jì)然后逐漸學(xué)到了常溪縣這一次方案，而這個(gè)方案直接被松磊和鄭瑤拿出來(lái)，作為討論內(nèi)容來(lái)論證。
而到了周五下午，常溪縣的特別常委會(huì)召開了。
開會(huì)的是常溪縣的常委班子，但是列席的是擴(kuò)大到四大班子，以及省領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)葛天珠看到這個(gè)陣容的時(shí)候，都不由無(wú)語(yǔ)地想要發(fā)笑。
這真是形式主義到家了，這個(gè)常委會(huì)還能怎么開？現(xiàn)在已經(jīng)不是這個(gè)方案通過(guò)那么簡(jiǎn)單了，方案通過(guò)已經(jīng)勢(shì)在必行了。
真正讓所有人頭疼的是，方案要怎么通過(guò)。
他們每個(gè)人都要發(fā)表意見，畢竟省長(zhǎng)就在這里盯著。
你要是搞一句，我贊成或者我附議，那你就是自曝其短了。
就連孫關(guān)青這幾天筆記做了很多，甚至參加常委會(huì)，帶了一個(gè)稿子來(lái)了。
他整篇稿子，核心意思就是通過(guò)這個(gè)方案，但是他必須要說(shuō)出通過(guò)這個(gè)方案的充分理由。
孫關(guān)青這方面水平差了點(diǎn)，還有一些像是鄭穎怡，她還是提出了方案存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并且就風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)如何防范給出了自已的辦法。
鄭穎怡的回答，明顯得到了好評(píng)。
就連王明月都點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)評(píng)了幾句。
葛天珠不免搖了搖頭，她也算是開了眼了。
這樣的常委會(huì)，也算是頭一回了。
不過(guò)雖然心里不忿，她也拿出了稿子。稿子上的字，都是她手寫的，一筆一畫如同印上去的一樣。
可想而知，花費(fèi)了多大的心思。
看到常溪縣班子達(dá)到這個(gè)水平，王明月和方啟明看在眼里。
目光不由自主放在了李默的身上，這家伙來(lái)常溪縣才多久的時(shí)間。
一下子改變了常溪縣多年的格局，至少?gòu)默F(xiàn)在來(lái)看，別管他用了什么辦法，真正將這些人團(tuán)結(jié)到了一起。
這些人無(wú)論是主觀還是客觀，都在朝著一個(gè)方向發(fā)力。至少現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有了內(nèi)耗。
當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)結(jié)束了內(nèi)耗之后，力量朝著一個(gè)方向凝聚，絕對(duì)是一股非常可觀能量。
不過(guò)兩人都是了解基層情況的領(lǐng)導(dǎo)，知道李默也只是做到了第一步。想要將這個(gè)方案徹底貫徹好，可沒(méi)有想象中的那么容易。
但是看這家伙的樣子，應(yīng)該是有所考慮了。
兩人都萌發(fā)了一個(gè)念頭，這年輕人實(shí)在太穩(wěn)了。有大將之風(fēng)。