烯回來了！”
不知誰先喊了一句，等待的人群立刻沸騰起來，大家迫不及待地迎了上去。
最前面的車剛停穩(wěn)，警衛(wèi)員便拉開車門，白旅長(zhǎng)抱著甜甜下車，連梁哲都被擠在后面。
“司令！”白旅長(zhǎng)大步走到劉司令面前，敬了個(gè)軍禮，“報(bào)告首長(zhǎng)，孩子平安救回，而且……還有意外發(fā)現(xiàn)。”
“發(fā)現(xiàn)一會(huì)兒再說！”劉司令迫不及待地伸出手，想去接甜甜。王總設(shè)計(jì)師卻比他快了半步，也伸手要抱孩子。
誰知小家伙身子一扭，朝旁邊的錢教授張開雙臂：
“錢爺爺！”
“哎——！”
原本落后幾步的錢教授一聽，一秒都不遲疑，立刻把孩子接了過來。
劉司令和王總設(shè)計(jì)師四只手懸在半空，眼睜睜看著那個(gè)軟乎乎的小團(tuán)子鉆進(jìn)了錢教授懷里。
兩位頂級(jí)大佬對(duì)視一眼，搖了搖頭，都苦笑起來。
“唉，搶不過錢老啊。”王總設(shè)計(jì)師無奈嘆氣，“論專業(yè)我不如您，論魅力更比不了，現(xiàn)在連個(gè)孩子都和你更親。”
劉司令也連連擺手，“莫得辦法，莫得辦法，我可不敢和錢老爭(zhēng)。”
錢教授抱著甜甜，仔細(xì)打量著她。雖然梁哲早已通過電臺(tái)匯報(bào)過情況，但他還是不放心。
現(xiàn)在看甜甜既沒有受傷，也在車上吃過罐頭，不至于餓肚子，這才松了口氣。
這一天對(duì)于一個(gè)幼童來說，定然是一場(chǎng)可怕的經(jīng)歷。大人們都默契地不提不問，生怕勾起那些恐懼的記憶，給幼小的心靈留下可怕的陰影。
“乖囡，餓了吧？”錢教授輕輕握住甜甜的小手，“灶上給你留了飯，爺爺帶你去吃。”
甜甜卻搖搖頭，認(rèn)真地說，“錢爺爺，甜甜想和爺爺們一起造導(dǎo)彈！”
“什么？”
這話一說，不但梁哲，劉司令、王總設(shè)計(jì)師等人都以為自己聽錯(cuò)了。
錢教授卻笑了。
“好！有志氣！不愧是咱們基地的小福星！”
錢教授沒有因?yàn)檫@天真的童言就懷疑或否定，反而贊許地點(diǎn)頭，“科學(xué)意識(shí)就該從小培養(yǎng)，尤其是在咱們這種環(huán)境里。”
“不過，”王總設(shè)計(jì)師忍不住彎下腰，輕聲問，“甜甜怎么突然想造導(dǎo)彈呢？”
甜甜一聽，大眼睛眨了眨，眼圈倏地紅了。
錢教授心里一緊，立刻意識(shí)到這個(gè)問題可能觸到了孩子的傷心處。他正要岔開話題，甜甜卻把小臉埋進(jìn)他肩頭：
“錢爺爺，”小姑娘聲音里帶著哽咽，“是沈阿姨，沈阿姨睡著了，再也不會(huì)醒了。可是她讓甜甜學(xué)導(dǎo)彈。”
小姑娘淚眼婆娑，但語氣堅(jiān)決，“甜甜答應(yīng)她了。”
聽到“沈阿姨”三個(gè)字，眾人都沉默下來。
梁哲之前已簡(jiǎn)單匯報(bào)過沈若文犧牲的情況，沒想到，她在生命最后一刻，竟把這顆種子埋進(jìn)了三歲孩子的心里。
可這畢竟只是孩子的童言童語，“造導(dǎo)彈”三個(gè)字談何容易，別說她是個(gè)連托兒所都沒去過的奶娃娃，就是許多大學(xué)生、研究生，終其一生也未必能窺見導(dǎo)彈門徑。
在錢教授回國(guó)之前，整個(gè)大夏，甚至都沒人真正見過導(dǎo)彈的模樣。如今基地的這支研發(fā)隊(duì)伍，幾乎是錢教授憑一己之力帶起來的，其中的艱難與不易，在場(chǎng)的每個(gè)人都深有體會(huì)。
因此大家只把這話當(dāng)成一句傷心時(shí)的承諾，聽過就算，沒人當(dāng)真。
大家更在意的是如何安慰這個(gè)受傷的小小心靈，如何從物質(zhì)和生活上好好補(bǔ)償她。
唯獨(dú)錢教授認(rèn)真地問道，“甜甜，你真要和爺爺學(xué)？”
“嗯！”甜甜用力點(diǎn)頭，眼神堅(jiān)定。
梁哲走上前，向錢教授歉意地笑笑，蹲下身摸摸女兒的頭，“寶貝，學(xué)造導(dǎo)彈要等你長(zhǎng)大些，這里面學(xué)問深著呢，你要是真想學(xué)，咱們先從認(rèn)字開始，好不好？”
“甜甜知道！”小姑娘仰著小臉，表情嚴(yán)肅，“甜甜全都要學(xué)！認(rèn)字也學(xué)，造導(dǎo)彈也要學(xué)。”
梁哲為難了，讓這么小的孩子接觸國(guó)家頂尖科技，讓別人知道，一定以為他女兒瘋了。
可他也清楚，自己的女兒確實(shí)有著不同尋常的過人天賦。
會(huì)不會(huì)她學(xué)起知識(shí)來，真的比別人事半功倍？
“錢爺爺太忙了，你看，他連睡覺的時(shí)間都不夠。基地的任務(wù)又重，咱們不能打擾他工作。”
甜甜一聽，眼巴巴地望向錢教授：“爺爺，甜甜乖乖的，保證不亂說話、不吵爺爺，也不惹爺爺生氣。”
所有人的目光都落在錢教授身上，大部分人都認(rèn)為這是天方夜譚，根本是孩子的異想天開。
以錢教授治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待科學(xué)的認(rèn)真，怎么可能允許一個(gè)三歲娃娃參與如此高精尖的工作？
也有極少數(shù)人隱約覺得，甜甜或許和普通孩子不一樣。別人從一加一開始學(xué)，對(duì)她而言，說不定一接觸，就能領(lǐng)會(huì)更深的門道。
當(dāng)然，會(huì)這么想的“極少數(shù)”，現(xiàn)場(chǎng)不過兩個(gè)人。
一個(gè)，是王總設(shè)計(jì)師。
另一個(gè)……錢旅長(zhǎng)欲言又止，把到嘴邊的建議咽了回去。
這種事，他根本插不上嘴。
錢教授沉吟了幾秒，目光一直和甜甜對(duì)視，甜甜也睜大眼睛回望，小表情嚴(yán)肅認(rèn)真。
幾秒，或許半分鐘，也許更久。錢教授緩緩開口：
“好，你就跟著爺爺學(xué)。”
“哇，真的嗎？”甜甜破涕為笑，喜得直拍手。
梁哲瞪大眼睛，幾乎不敢相信自己的耳朵。
周圍眾人也都露出了難以置信的表情。
“開、開玩笑的吧……”宋大壯喃喃自語，沒有人比他更清楚這個(gè)決定的分量，他自己曾有一次誤入研究室附近，還沒進(jìn)門，就被錢教授冷著臉攆了出來。
他給的理由非常充分，非科研人員，不得接近導(dǎo)彈研發(fā)區(qū)域，無關(guān)人員，更是嚴(yán)禁靠近。
給宋大壯留下了不小的心理陰影，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，他見到錢教授都只敢繞道走。
至于研究室，更是壓根不敢去。
沒想到甜甜三言兩語，就讓一向嚴(yán)格，不近人情的錢教授點(diǎn)頭同意了？
這，這也太不可思議了！