“梁書記，你喝不喝水？”
小莫老師問完就后悔了，辦公室里有飲水機，卻沒有一次性杯子，要是梁棟說他想喝的話，那就尷尬了。
“我正好有些口渴了，你那有杯子嗎？”
真是怕什么來什么！
莫非梁書記是故意的？
莫非他對我有意思？
他結(jié)婚了嗎？
有沒有孩子？
他要是結(jié)婚了，我怎么辦？
他長這么帥，又當(dāng)這么大官，給他當(dāng)情人也不錯……
小姑娘想著想著，就想遠(yuǎn)了，臉上飛滿紅霞。
管他呢，就用我的杯子吧。
小莫老師起身把自己口杯里的水倒掉，重新在飲水機里接了半杯開水，又兌上一些冷水，然后端到梁棟跟前：
“梁書記，我不喝茶葉，也就沒有準(zhǔn)備，你將就著喝點兒。”
“你臉咋這么紅？”
“紅嗎？”
小莫老師說著，雙手捂臉，感覺臉上更熱了。
辦公室里幾個老師見小莫老師把她的杯子給一個陌生人用，都驚訝得瞪大了眼睛。
要知道，口杯算得上是比較私密的物品了，一般不是關(guān)系好到一定程度，根本不可能外借的。
尤其女生的口杯之于男生。
幾個老師心里更犯嘀咕的是小莫老師一口一個‘梁書記’的稱呼。
“莫老師，你們辦公室沒有空調(diào)嗎？”
梁棟問著，把手里的杯子隨手放在了桌子上。
自始至終他都沒有喝一口，這讓一直盯著杯子的小莫老師放下心來的同時，又覺得心里空落落的。
“我們學(xué)校，只有行政辦公樓那邊才裝空調(diào)！”小莫老師回答道。
梁棟沒有說話，把這個記在了心里。
離小莫老師最近的那個女老師起身趴在辦公桌上，把頭湊近小莫老師，朝著梁棟努努嘴：
“你對象？”
小莫老師連忙低聲制止道：
“別瞎胡說，他是咱們縣委書記。”
“啊？縣委書記？”那個女老師驚叫了一聲。
梁棟站起來，笑著問：
“怎么，不像嗎？”
那個女老師老師語無倫次地回答了一句：
“梁書記好！”
“你好！”梁棟回應(yīng)一句，接著問，“你們學(xué)校一共有幾個這樣的辦公室？”
那個女老師稍作思索后，回答道：
“教師辦公室一共八個，綜合行政樓那邊的領(lǐng)導(dǎo)辦公室我沒有數(shù)過。”
“沒有空調(diào)，你們冬天夏天怎么辦？”梁棟又問。
“夏天有吊扇，”那個女老師指了指天花板，接著又道，“冬天就多穿點兒。”
“領(lǐng)導(dǎo)辦公室有空調(diào)嗎？”
幾個老師見梁棟說起這個，就圍了過來，七嘴八舌地回答著梁棟的各種問題。
梁棟本來是想來了解了解女教師陪酒的問題，沒想到這一來就發(fā)現(xiàn)了更多的問題。
這些老師一說起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，個個都是一肚子的怨言。
老師們怨言最多的是職評。
對于普通老師來說，職稱不僅僅意味著榮譽，更重要的是，它還要與工資掛鉤，關(guān)系到每一個老師的切身利益。
而職稱指標(biāo)的限制，決定了職稱在學(xué)校，是最稀有最寶貴的資源。
一個老師要想評上職稱，首先你得滿足任職年限。
滿足這一點之后，你還得湊夠業(yè)績條件。
業(yè)績條件包括優(yōu)質(zhì)課、各種表彰、論文和課題等等。
這些業(yè)績條件里，最難搞和最容易搞的就是各種表彰。
說它容易搞，因為它不需要你準(zhǔn)備什么材料，不需要你跑什么手續(xù)，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給你上報，你就能在家坐等表彰到手。
說它難搞，是因為這些表彰也是從教育局各單位發(fā)下來的，也有指標(biāo)限制。
一牽扯到指標(biāo)限制，那就成了稀有資源。
當(dāng)你好不容易湊夠這些表彰，下一個環(huán)節(jié)才真正是刀刀見血下場搏殺！
一個學(xué)校，上級會根據(jù)滿足晉級年限的老師人數(shù)，按照一定比例分配中級和副高指標(biāo)。
尤其是副高指標(biāo)，在前幾年，只有等到一個學(xué)校有副高級老師退休，才能填補出來相應(yīng)名額。
一個表彰都要如此，職稱指標(biāo)那就更加離譜了。
有關(guān)系的找關(guān)系，沒關(guān)系的就花錢。
職稱不但與工資掛鉤，而且還牽扯到一個老師的榮譽。
評不上職稱的，總感覺自己低人一等。
所以，就算花再大代價，老師們也會想方設(shè)法的把職稱給評了。
梁棟知道這些老師是不會憑空杜撰的。
也就是說，他們所反映的情況，基本都是實情。
冰凍三尺，非一日之寒，這些沉疴積弊，也不是一天兩天就能形成的。
看來，是時候整頓一下教育系統(tǒng)了。
了解了一會兒情況，梁棟又把話題扯到了今天來的目的上：
“各位老師，你們認(rèn)識楊璐璐和丁雨佳嗎？”
“大家都是同事，她們又是學(xué)校的風(fēng)云人物，怎么可能不認(rèn)識？”一個女老師回答道。
“那你們對她們倆有什么評價？”
“該能有什么評價？都是自己的選擇，出了事又能怪誰？梁書記也看到了，我們這些當(dāng)老師的，生活條件，工作環(huán)境都不盡人意，有機會的話，哪個不想跳出學(xué)校這個牢籠？”另一個老師回答道。
“梁書記不知道，我們有不少同事都扒著關(guān)系，調(diào)到了局里或者其它部門，他們調(diào)走后，沒一個愿意回來的，這說明什么？說明他們在那些地方工作肯定比在學(xué)校有搞頭！”那個年紀(jì)稍大的女老師說。
“你們都是這種想法？”梁棟問。
“我是年紀(jì)大了，年老色衰，要是讓我年輕二十歲，我也會跟她們一樣，去接觸領(lǐng)導(dǎo)們的。”年紀(jì)稍大的女老師略有些不好意思地說。
梁棟沉默了。
社會怎么會變成這樣？這不是典型的笑貧不笑娼嗎？
“我就不稀罕，讓那些糟老頭子占便宜，想想就惡心！”小莫老師突然開口道。
“莫老師，你是站著說話不腰疼，要是我有個好爹，我也不會這樣。”有老師反駁道。