喈謝楠老師如何聽(tīng)不出來(lái)，這個(gè)聲音是偽君子肖遠(yuǎn)陽(yáng)的。此人一副道貌岸然的樣子，可實(shí)際上，做的都是一些雞鳴狗盜的事。在學(xué)校里拉幫結(jié)派做許多讓人不齒的事。莫非這一次蘇小甜同學(xué)落選這件事，也是他的手筆？謝楠老師暗自揣測(cè)，就聽(tīng)到了霍思年的聲音。“校長(zhǎng)，這件事之前已經(jīng)商量過(guò)，蘇小甜同學(xué)無(wú)論如何都不能落選，這是我們這一級(jí)最優(yōu)秀出色的學(xué)生，如果這樣的學(xué)生都不能參與這等盛世，讓別的學(xué)校怎么看我們？”
“作為班主任，我不希望如此不公平的事在我的班級(jí)里出現(xiàn)。作為京城大學(xué)的一名老師，我不希望這樣不公平的事在我的學(xué)校里出現(xiàn)！”
“只是公示了一份錯(cuò)誤的名單，現(xiàn)在更改也不是來(lái)不及，為什么肖副校長(zhǎng)堅(jiān)持要用這份錯(cuò)誤的名單？莫非，這個(gè)錯(cuò)不是無(wú)意而是故意？”
霍思年的聲音，同學(xué)們都聽(tīng)出來(lái)了。謝楠老師雖然不熟悉霍思年這個(gè)今年剛調(diào)過(guò)來(lái)的老師，但也聽(tīng)出來(lái)這位的身份了。她幾不可見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)頭。作為班主任，能為自己班上的同學(xué)爭(zhēng)取利益，也算不錯(cuò)了。“霍老師，學(xué)校怎么能做出這樣朝令夕改的事？既然錯(cuò)了，又不是多大的事情，就錯(cuò)下去，又能怎么樣？”
肖遠(yuǎn)陽(yáng)依然堅(jiān)持，他當(dāng)然是故意的。反正，現(xiàn)在名單已經(jīng)貼出去了，只要他堅(jiān)持將錯(cuò)就錯(cuò)，就算別人要更改，也沒(méi)辦法。肖遠(yuǎn)陽(yáng)得意的朝著霍思年笑一笑。毛頭小子，還是太小了，想跟他斗，嫩了點(diǎn)！蘇小甜在外面將兩個(gè)人的對(duì)話聽(tīng)得明明白白，也確實(shí)知道了，她這一次落選不是意外，而是有人故意的。她的眉頭皺的越發(fā)緊了。她這個(gè)八字，是不是和學(xué)校犯沖？每次開(kāi)學(xué)，必定會(huì)遇到一些事，搞得雞飛狗跳。但之前好像只是被同學(xué)針對(duì)，現(xiàn)在卻是被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)了嗎？如果是學(xué)校有其他方面的考量，沒(méi)有將自己納入名單之內(nèi)，蘇小甜并不打算爭(zhēng)取。但現(xiàn)在分明是有人故意針對(duì)，那蘇小甜就不能忍了。“謝楠老師，我們進(jìn)去！”
這句話不是問(wèn)句。謝楠原本覺(jué)得，蘇小甜這個(gè)學(xué)生，都不能爭(zhēng)取自己的利益，這樣的人做班長(zhǎng)，肯定也不能為了班級(jí)里其他同學(xué)的利益據(jù)理力爭(zhēng)。沒(méi)想到，現(xiàn)在卻忽然勇敢了起來(lái)。她問(wèn)：“想明白了？”
“我原本以為是學(xué)校考慮到我年紀(jì)太小或者其他原因，但現(xiàn)在看來(lái)，并不是！”
謝楠老師伸手敲門(mén)，門(mén)卻從里面打開(kāi)了。他們的對(duì)話正好驚動(dòng)了里面的人，是校長(zhǎng)親自過(guò)來(lái)打開(kāi)的門(mén)。校長(zhǎng)原本以為外面的人是聽(tīng)墻角的，卻不想打開(kāi)門(mén)之后，看到了烏泱泱的幾十號(hào)人。當(dāng)校長(zhǎng)看到站在門(mén)口的謝楠老師的時(shí)候，再看看里面還在吵的兩個(gè)人，頭更加疼了。謝楠老師這時(shí)候跑這里來(lái)干什么？還帶著這么多學(xué)生。“謝楠老師，你有事找我嗎？我們?nèi)?huì)議室談！”
校長(zhǎng)立刻說(shuō)。“校長(zhǎng)，不用去會(huì)議室了，我們就在這里說(shuō)吧！”
“這里肖副校長(zhǎng)和霍老師還有些事沒(méi)有說(shuō)完。我們還是另外找地方好一些！”
校長(zhǎng)是真的不愿意將這些讓人頭疼的事情攪和在一起。這件事，他之前專(zhuān)門(mén)與肖遠(yuǎn)陽(yáng)溝通過(guò)，肖遠(yuǎn)陽(yáng)當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的，但轉(zhuǎn)眼，就將之前的名單貼出去了。如果說(shuō)，這不是故意的，他都不相信。“校長(zhǎng)，我來(lái)找您，和他們二位是同一件事！”
校長(zhǎng)愕然！這件事和謝楠老師沒(méi)關(guān)系啊？她為什么也要插一腳？“謝楠老師，這件事，您就別摻和了！”
校長(zhǎng)無(wú)奈的低聲說(shuō)道。“我的學(xué)生受委屈了，我作為老師，為學(xué)生說(shuō)句公道話，爭(zhēng)取利益，有什么不對(duì)嗎？”
謝楠老師的臉上，一如既往的都是平淡，但語(yǔ)氣卻是不容拒絕。校長(zhǎng)聽(tīng)著謝楠老師這話，更是無(wú)語(yǔ)！謝楠老師是公共課老師，帶著十幾個(gè)班呢，每個(gè)學(xué)生的事情都管？管得過(guò)來(lái)嗎？這個(gè)叫做蘇小甜的同學(xué)，到底是怎么說(shuō)動(dòng)讓謝楠老師來(lái)找自己的？還帶著這么多的學(xué)生？莫非是整個(gè)班級(jí)都出動(dòng)了？霍思年看到門(mén)口站的除了謝楠老師之外，好像是自己班級(jí)的同學(xué)。“蘇小甜同學(xué)，你們?cè)趺炊紒?lái)了？快回教室去，這里有我！”
霍思年唯恐這么多學(xué)生一起來(lái)，被學(xué)校認(rèn)為是漢語(yǔ)言文學(xué)班要聚眾鬧事，忙就讓學(xué)生們離開(kāi)。“霍老師，這件事您一個(gè)人的力量應(yīng)該解決不了。我們認(rèn)為學(xué)校這樣的處理方式有問(wèn)題，給學(xué)校提出一點(diǎn)意見(jiàn)，想來(lái)校長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)和我們計(jì)較！”
蘇小甜淡淡的笑著說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候，目光一直盯著校長(zhǎng)，而不是霍思年。“小甜，你不該帶著他們一起過(guò)來(lái)！”
霍思年著急了。法不責(zé)眾，學(xué)校自然不可能將整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都處理了，但是帶頭的肯定會(huì)處理。“霍老師，不是班長(zhǎng)帶著我們來(lái)，她是為了勸阻我們。”
常宗元也想到了這個(gè)問(wèn)題，因此立刻站出來(lái)表示這不是蘇小甜的問(wèn)題。看到副班長(zhǎng)開(kāi)口，霍思年更不知道該說(shuō)什么了。現(xiàn)在的學(xué)生真是太難帶了！一個(gè)個(gè)的，怎么就這么仗義呢？“是啊，霍老師，我們就是覺(jué)得應(yīng)該問(wèn)問(wèn)清楚，畢竟，我們的小甜班長(zhǎng)是最優(yōu)秀的學(xué)員！”
趙紅梅也不甘落后的站出來(lái)表示自己的立場(chǎng)。有了兩個(gè)人帶頭，剩下的人七嘴八舌的表達(dá)著自己的希望和訴求。一時(shí)之間，校長(zhǎng)辦公室的門(mén)前像是菜市場(chǎng)一樣。校長(zhǎng)沒(méi)有辦法和這么多的學(xué)生說(shuō)理，只能將埋怨的目光看向謝楠老師。這個(gè)謝老師，平時(shí)不是都不理會(huì)這種事的嗎？這一次怎么就莫名其妙的跳出來(lái)，還帶著這么多的學(xué)生上門(mén)了？“校長(zhǎng)，你瞪我也沒(méi)用，我和同學(xué)們的想法差不多！”
謝楠老師好整以暇的對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。一句話，讓校長(zhǎng)差點(diǎn)氣的背過(guò)氣去！