煙花秀？
除了黃修木，沒(méi)有人知道這三個(gè)字的意思。
但皇上如此有興致，還說(shuō)這就是另一個(gè)不錯(cuò)的生意……
這些商人們當(dāng)然愿意與皇上前往。
而溫煮雨等人亦很是好奇。
蘇笑笑當(dāng)然也不例外。
但她更期待的是……他會(huì)不會(huì)又在近水亭里做一首元宵的詩(shī)詞呢？
怡紅樓的元宵燈會(huì)此刻熱鬧非凡。
除了蘇笑笑之外，樓子里所有的姑娘們都在燈會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
只是這一次她們沒(méi)有如年三十那晚載歌載舞，而是站在了一處臺(tái)子上查證那些文人才子們所對(duì)答出的燈謎。
也或者收集那些文人才子們登臺(tái)而作的元宵詩(shī)詞。
百姓們就看個(gè)熱鬧。
從這樣的熱鬧中，他們能感受到寧國(guó)的文風(fēng)——
雖然文風(fēng)這個(gè)東西距離他們有些遠(yuǎn)，但若是能讓自己的兒子入了學(xué)堂，有朝一日也能在這樣的燈會(huì)或者詩(shī)會(huì)上揚(yáng)名立萬(wàn)，這便是他們的自豪。
雖說(shuō)皇上定調(diào)接下來(lái)全民搞錢(qián)，但在這些百姓們的心里，他們依舊認(rèn)為讀書(shū)遠(yuǎn)比搞錢(qián)更神圣。
“銀子，所滿(mǎn)足的是所有人在物質(zhì)上的追求，”
坐在了近水亭中，李辰安看著那些狂熱的百姓，又道：
“他們?yōu)楹螘?huì)對(duì)文會(huì)、對(duì)燈會(huì)有如此之高的積極性？”
“這便是在追求銀子的同時(shí)，百姓們還需要精神上的愉悅。”
“讀書(shū)人為何能在天下百姓的心中有極高的地位？這又是因?yàn)樵?jīng)讀書(shū)這種事是一件絕大多數(shù)人心中向往，卻無(wú)能為力之事。”
“讀書(shū)很貴！”
“整個(gè)寧國(guó)，下沉到各村的學(xué)堂極少。”
“不像你們這樣的世家有自己的私塾，世家的子弟生來(lái)就能夠得到很好的教育……”
頓了頓，李辰安微微一嘆：
“這并不是說(shuō)你們世家的子弟就比百姓家的孩子聰明，也并不是說(shuō)百姓家的孩子就沒(méi)有求知的欲望。”
“歸根結(jié)底，還是百姓無(wú)法為自己的孩子提供求學(xué)的銀子！”
“當(dāng)讀書(shū)成了一件奢侈之事，它就成了老百姓仰望的存在。”
“經(jīng)過(guò)了數(shù)千年的積淀，便造成了而今所謂的萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高的這么一個(gè)理念。”
“階層，因此而出現(xiàn)，并漸漸固化。”
“讀得起書(shū)的家庭，皆是富裕之家，他們的孩子就此走入了廟堂，于是他們的家族就越來(lái)越強(qiáng)大。”
“而讀不起書(shū)的家庭……除了亂世入軍伍立下赫赫戰(zhàn)功之外，幾無(wú)跨越階層之門(mén)路。”
“這在朕看來(lái)是不公平的！”
“所以在接下來(lái)的時(shí)間里，朕的主要心思將放在這義務(wù)教育提高全民識(shí)字這件事上！”
“只是……這事難啊，需要太多的銀子！”
所有人此刻都看向了李辰安。
他們的眼里很是驚訝。
因?yàn)椤噬洗伺e雖說(shuō)是一個(gè)善舉，但如果真的讓老百姓的孩子都能讀書(shū)了，都成了讀書(shū)人，那么問(wèn)題就來(lái)了。
誰(shuí)去種地？
誰(shuí)去作坊做工？
誰(shuí)去出那許多的苦力？
李辰安掃視了一眼，微微一笑：
“朕知道你們?cè)趽?dān)心什么。”
“其實(shí)根本不用擔(dān)心，全民需要接受最基礎(chǔ)的義務(wù)教育。”
“不是每一個(gè)人都適合于讀書(shū)的！”
“也不是每一個(gè)人都能一路讀到頂?shù)摹！?/p>
“但通過(guò)這樣的義務(wù)教育，能讓寧國(guó)所有的孩子識(shí)字、懂算術(shù)、明事理，尤其是將來(lái)會(huì)逐步推進(jìn)并逐步完善的律法他們讀了書(shū)才能夠看得懂！”
“寧國(guó)的百姓需要懂得屬于他們的權(quán)力，需要清楚知道保護(hù)他們的公平、正義的律法！”
“這是寧國(guó)所有百姓維護(hù)自己利益的最重要的武器！”
“有了這個(gè)武器，才能讓官員的權(quán)力受到約束，才能讓他們不再受權(quán)力的壓榨、剝削與欺負(fù)！”
“說(shuō)到律法，這東西能說(shuō)幾天幾夜，今兒個(gè)就不詳述。”
“朕是要告訴你們，科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，這都需要人才。”
“就算是你們經(jīng)商，也需要人才。”
“朕曾經(jīng)與溫首輔他們說(shuō)起過(guò)，十年樹(shù)木而百年樹(shù)人。”
“全民的教育是一件漫長(zhǎng)、枯燥，卻意義重大之事。”
“只是……朕有心卻頗為無(wú)力，諸位也知道寧國(guó)的國(guó)庫(kù)并不富裕！”
李辰安一席話(huà)說(shuō)完，近水亭里一片寂靜，只有遠(yuǎn)處的喧嘩聲在夜風(fēng)中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)。
對(duì)李辰安即將推行的那義務(wù)教育，溫煮雨等人是清楚的。
但陳丁卯這些商人卻是第一次聽(tīng)說(shuō)。
這無(wú)疑讓他們心里極為震驚。
這意味著什么？
這意味著原本所固化的階層，將因此而破！
如果皇上所說(shuō)的那些律法漸漸推行步步完善，如果那些律法真成為了所有百姓手中的武器……
這不僅僅是官員的權(quán)力受到了約束，或許就是他們這些商人所雇傭的那些工匠，也將在那些律法的保護(hù)之下去主張他們的權(quán)利。
這對(duì)于他們這些商人而言是好事還是壞事？
陳丁卯捋著長(zhǎng)須，心想律法若是公正，在保護(hù)百姓的同時(shí)，也一定會(huì)保護(hù)商人。
它不應(yīng)該偏袒于某一方，應(yīng)該是建立在某個(gè)矛盾或者某件事的事實(shí)之上。
這樣的律法要想形成并推行實(shí)施，確實(shí)需要全民識(shí)字。
這需要很長(zhǎng)的時(shí)間。
但現(xiàn)在既然已知道了皇上的這一計(jì)劃，皇權(quán)不可違，歷史之浪潮不可擋。
那么家族現(xiàn)在開(kāi)始就要為將來(lái)的變化做好準(zhǔn)備！
只是，今兒個(gè)皇上才將那雪花鹽賣(mài)了二十八億兩銀子，他竟然訴苦說(shuō)沒(méi)銀子……
老狐貍陳丁卯率先表態(tài)：
“皇上，草民聽(tīng)之心情激蕩！”
他拱手一禮義正嚴(yán)詞：“皇上心系百姓，愿天下人皆能讀書(shū)，此乃寧國(guó)百姓之幸！”
“草民愿為皇上分憂(yōu)，便在幽都縣設(shè)立十處鄉(xiāng)學(xué)！”
“修建學(xué)堂，聘請(qǐng)教習(xí)，籌備課本等等，一應(yīng)由潁州陳氏來(lái)承擔(dān)，不知可否？”
李辰安擊掌：“陳老家主大善！”
郭山義等人一見(jiàn)陳丁卯表了態(tài)，哪里還敢揣著明白裝糊涂。
他們連忙紛紛附和，向李辰安上表建學(xué)之心。
李文厚原本極為擔(dān)心朝廷將承擔(dān)一大筆的這義務(wù)教育費(fèi)用，聽(tīng)著聽(tīng)著，他忽的有些呆滯——
這些商人們的熱情竟然如此之高！
以至于他們要號(hào)召寧國(guó)所有的商人開(kāi)辦義務(wù)學(xué)堂！
蘇名堂這時(shí)候也起身說(shuō)道：
“凡想要加入咱們商業(yè)聯(lián)盟者……所考核的將不僅僅是其實(shí)力大小，還要將納稅、開(kāi)辦義學(xué)這些一并作為衡量其道德的標(biāo)準(zhǔn)！”
“寧國(guó)商業(yè)聯(lián)盟，需要的是誠(chéng)信、重諾、并心懷家國(guó)之商，決不能是那種只圖自己謀利之輩！”
“諸位以為如何？”