昨天晚上喝了酒，睡的迷迷糊糊的，被倪閏風(fēng)打電話逃走了一些情報(bào)，但是今天酒醒了，當(dāng)然不會(huì)再被倪閏風(fēng)套走話了。
李冬升手里有彩管的事情的，也是他愿意透露出去的，得讓長(zhǎng)紅電視機(jī)有一個(gè)準(zhǔn)備啊。
讓長(zhǎng)紅知道誰是對(duì)手啊，不是他們?nèi)~子電子廠，而是TC公司啊，TC公司才是長(zhǎng)紅最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，葉子電子廠不是，不要把關(guān)注度放在葉子電視機(jī)身上。
多看看TC公司。
兩家公司只有打起來，葉子電視機(jī)才有機(jī)會(huì)啊，千萬不要讓TC電視機(jī)鉆空子了。
秦川又給安曉打了一個(gè)電話，告訴安曉加快市場(chǎng)的布局，盡快的搶占市場(chǎng)。
這邊秦川忙活著，向一線電視機(jī)品牌前進(jìn)的時(shí)候，另一邊龍城理工大那邊，特貼出了一張名單。
是保研和留校的名單，其中秦川的名字，赫然在列。
學(xué)校的學(xué)生多了，大部分人對(duì)于秦川沒有什么印象的，秦川做生意的事情，也就是當(dāng)時(shí)傳了一陣而已。
誰還能夠天天關(guān)注這些事情，再說了，這也不是大學(xué)生的關(guān)注中心，所以秦川這個(gè)名字，這兩年提起的人已經(jīng)很少了。
甚至大部分人看著秦川這個(gè)名字都沒有反應(yīng)過來的，根本就不知道秦川是誰。
但是企業(yè)管理二班這邊就不一樣了，他們和秦川是同班同學(xué)，很快對(duì)于秦川還是很熟悉的。
只不過看著名單里邊出現(xiàn)秦川的名字，頓時(shí)大家都有些懵了，要說整個(gè)企業(yè)管理二班，誰可以保研，大家可能有一百種說法的，這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好啊。
那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀啊，這個(gè)是三好學(xué)生啊，那個(gè)拿到獎(jiǎng)學(xué)金了，等等之類的。
但是要說誰最不可能保研，大家肯定會(huì)異口同聲的說是秦川。
大學(xué)四年，秦川在學(xué)校逃課最多，掛科最多，大學(xué)到是不排名了，但是秦川毫無疑問一直是倒數(shù)第一的。
這樣的人保研，大家第一反應(yīng)就是不相信，第二反應(yīng)就是覺得不公平，然后第三反應(yīng)就是羨慕嫉妒。
這種羨慕嫉妒，不要說班里的其他人了，就是秦川一個(gè)宿舍的同學(xué)都是的。
哪怕是工作定下來的史愛軍等人都嫉妒的很，有工作是有工作，但是這保研的機(jī)會(huì)，誰也不想要爭(zhēng)取啊。
就偏偏給了秦川了。
真的是應(yīng)了那句話，錢都流向了不缺錢的人，愛都給了不缺愛的人。
其他人要是有個(gè)研究生的學(xué)歷，不管是找工作啊，還是說工作以后的升職啊，都有很大的加分的。
但是唯獨(dú)給了秦川是錦上添花的事情，秦川又不找工作，也不升職，秦川自己就是大老板的。
可是這歷來就是，錦上添花的多，雪中送炭的少。
張志文直接把電話打給了秦川，在電話里邊酸溜溜的說讓秦川請(qǐng)客，而且必須是大餐，飯店的檔次不能低之類的。
秦川也笑著答應(yīng)了下來，本來他最近這段時(shí)間，沒有準(zhǔn)備回學(xué)校的，但是現(xiàn)在看來，還是要回學(xué)校去露個(gè)臉的。
而另一邊，秦川沒想到，竟然有人直接去告狀去了。
企業(yè)二班的幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，有考驗(yàn)留校打算的人，直接去找黃靜去了。
“黃老師，保研名單出來了。”
“嗯，”黃靜點(diǎn)點(diǎn)頭，這種事情，她這個(gè)輔導(dǎo)員，當(dāng)然是第一時(shí)間就知道了。
“秦川保研了。”有人的聲音又大了幾個(gè)分貝，看著黃靜說道。，黃靜依舊點(diǎn)點(diǎn)頭。
“黃老師，您就不準(zhǔn)備說點(diǎn)什么嗎？”說話之人不忿的說道。
“說什么？秦川保研？”黃靜看著幾個(gè)人問道。
“對(duì)，我們就想要知道，憑什么秦川能夠保研，秦川的學(xué)習(xí)成績(jī)大家是有目共睹的，在班級(jí)里邊大學(xué)四年掛科最多，補(bǔ)考最多，逃課最多，這樣的人。
學(xué)校沒有開除他，我們都感覺奇怪呢，結(jié)果他現(xiàn)在竟然還能夠保研，這算什么啊？
那我們這么辛苦的學(xué)習(xí)算什么啊？還有沒有公平可言了，我們就想要知道，您到底是怎么考慮的，為什么把保研的名額給秦川？”
“對(duì)，黃老師，您一向是公平公正的，為什么這一次把保研的名額給秦川，我們是在是想不通？”
“黃老師，論成績(jī)，論學(xué)習(xí)的態(tài)度，論對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)，我們誰都不必秦川差的，甚至比秦川強(qiáng)太多了，甚至可以說班里的同學(xué)，有一個(gè)算一個(gè)，都比秦川強(qiáng)的，為什么把保研的名額給秦川？”
幾個(gè)學(xué)生，一個(gè)比一個(gè)氣憤。
黃靜看著眼前的這幾個(gè)學(xué)生，心里嘆了口氣，這都是平時(shí)班里的尖子生和班干部。
說實(shí)話，她還是很看好的。
只不過這一刻，卻需要還沒有出校門，就給他們上一趟社會(huì)實(shí)踐課，讓他們知道，社會(huì)不是那么簡(jiǎn)單的。
“我知道，你們有意見，但是首先你們搞清楚一點(diǎn)，這個(gè)保研的名額，不是我給秦川的，而是學(xué)校給的秦川。
我還沒有那么大的面子，可以讓學(xué)校定誰可以保研。”
“這……”
黃靜輕飄飄的一句話，直接就讓幾個(gè)學(xué)生啞口無言了，說實(shí)話，這走上社會(huì)和不走上社會(huì)，完全是兩回事的。
來的時(shí)候，氣的要死，結(jié)果現(xiàn)在就像是一拳打到了棉花上，有力使不出。
都不是黃靜定的，那他們找黃靜質(zhì)問還有什么意思呢，而且不光是不能夠質(zhì)問了，還要給黃靜道歉。
畢竟黃靜是他們的老師，他們這些怒氣沖沖的質(zhì)問，結(jié)果和人家黃靜沒關(guān)系，按理來說，就應(yīng)該道歉的。
“另外一個(gè)，你們的疑問，我也可以給你們解答一下，學(xué)校方面認(rèn)為，咱們是企業(yè)管理系，學(xué)校要培養(yǎng)的人才是，理論和實(shí)踐相結(jié)合的人才。
不管學(xué)習(xí)多好，最終還是要走上社會(huì)，學(xué)以致用才是目的的，秦川可能文化課方面不怎么樣，但是他的實(shí)踐卻很強(qiáng)，葉子電視機(jī)的名字，我相信大家都聽說過。
學(xué)校是從這個(gè)方面考慮，所以把這個(gè)保研的機(jī)會(huì)給了秦川，這是學(xué)校判定的標(biāo)準(zhǔn)，你們要是還有意見的話，可以去找學(xué)校去理論理論。”