教導(dǎo)主任話(huà)音剛落。
下意識(shí)往車(chē)?yán)镆豢矗鸵?jiàn)到了，坐在車(chē)?yán)锏膮栃袦Y。
主任平時(shí)是不關(guān)注八卦的。
但厲行淵這事兒，鬧得實(shí)在是太大，且季悠又是他學(xué)校的學(xué)生。
所以哪怕不去刻意了解，他也大致知道一些。
“厲先生！？”主任驚訝開(kāi)口，視線(xiàn)上下在厲行淵身上打量了一番。
厲行淵禮貌又疏離的笑了笑。
隨后下意識(shí)看向了葉芷萌。
“剛才主任的話(huà)你也聽(tīng)到了，要去看看嗎？”葉芷萌笑意溫柔的問(wèn)道。
厲行淵想了想，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教導(dǎo)主任也回了神，開(kāi)心的拍著大腿：“太好了太好了！”
片刻后。
厲行淵和葉芷萌的車(chē)，從另外一側(cè)車(chē)庫(kù)門(mén)開(kāi)入了校園內(nèi)。
葉芷萌扶著厲行淵下車(chē)。
教導(dǎo)主任看著厲行淵拄著拐杖，雀躍的心情少了一半，心里頓覺(jué)酸澀。
就說(shuō)那么大的事故下來(lái)，怎么可能一點(diǎn)事兒都沒(méi)有，只是有些傷疤呢。
他很快調(diào)整心情。
“就在那兒，您看，是不是和您給我們的，季悠小朋友畫(huà)的那張圖很相似啊？”
厲行淵不記得有這樣一張圖。
身邊的葉芷萌，很自然的從手機(jī)里翻出一張照片，放到厲行淵眼前。
厲行淵握緊兩人牽在一起的手，看看那張幼幼畫(huà)的圖，又看了看完工的主體建筑。
“還原度很高。”厲行淵開(kāi)口道，“辛苦了。”
“我哪里辛苦啊，從設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)到施工團(tuán)隊(duì)，全部都是厲總貼心安排的。”教導(dǎo)主任樂(lè)呵呵的說(shuō)道。
如果不是厲行淵安排好了，哪兒能這么快就完成這樣一棟漂亮建筑的建設(shè)啊？
隨后。
教導(dǎo)主任熱情的，帶著厲行淵夫婦，去到了里面參觀。
里面只是主體完成了，但布置什么的還在進(jìn)行中。
“到時(shí)候這一面墻上，就用來(lái)掛小朋友們畫(huà)的各種畫(huà)！”
“這里用來(lái)放繪畫(huà)的設(shè)備和工具！”
“這邊還有個(gè)多媒體音影室，我們打算用來(lái)播放古今中外那些厲害的畫(huà)家的紀(jì)錄片什么的！”
教導(dǎo)主任十分熱情。
仔細(xì)的和葉芷萌兩人，說(shuō)明哪個(gè)空間是用來(lái)做什么的。
“依您的意思，盡頭那間是給季悠小朋友的畫(huà)室！”最后，教導(dǎo)主任指著對(duì)著一片園景的小房間，和厲行淵說(shuō)到。
“嗯。”厲行淵點(diǎn)點(diǎn)頭，“很好。”
厲行淵的話(huà)原本就很少。
所以教導(dǎo)主任沒(méi)覺(jué)察到什么不對(duì)勁的。
“有您的這份愛(ài)心在這里，我相信不久的將來(lái)，我們學(xué)校不僅僅能飛出去學(xué)習(xí)好的孩子，也能飛出小藝術(shù)家！”教導(dǎo)主任十分動(dòng)情的說(shuō)道。
“總之，之后這里有任何需要幫助的地方，您盡快開(kāi)口。”葉芷萌溫和的說(shuō)道。
“誒！行的！為了小朋友們的發(fā)展，我是一定會(huì)厚臉皮的！”教導(dǎo)主任紅著耳朵說(shuō)道，“對(duì)了，鹿鳴前陣子去Y國(guó)參加的那個(gè)比賽，結(jié)果出來(lái)了，一等獎(jiǎng)！獎(jiǎng)金拿了兩萬(wàn)美金！”
“他和我說(shuō)過(guò)了。”葉芷萌笑著應(yīng)聲，“我之前就和您說(shuō)過(guò)，鹿鳴這孩子不用太操心的，他太知道自己未來(lái)的路在哪里了，很堅(jiān)定的在往那個(gè)方向走。”
厲行淵出事之后。
鹿鳴聯(lián)系葉芷萌的頻率不算高。
但每次他考試好，或者拿了什么獎(jiǎng)，他都會(huì)第一時(shí)間告訴葉芷萌。
葉芷萌大概知道。