第七鎮(zhèn)渡海征遼、第六鎮(zhèn)北上京畿的戰(zhàn)況，督府有做整理成文告發(fā)于其余各鎮(zhèn)。

    這種文告，陸四稱之為戰(zhàn)事簡(jiǎn)報(bào)。

    大概每隔七天，督府這邊都要出一期戰(zhàn)事簡(jiǎn)報(bào)，以便使淮軍各部能夠知道當(dāng)前局面變化及自家用兵方向。

    因?yàn)楹芏喔呒?jí)將領(lǐng)不識(shí)字，所以于淮軍內(nèi)部誕生了一個(gè)新職業(yè)——“讀報(bào)郎”。

    能夠擔(dān)任讀報(bào)郎的都是各鎮(zhèn)將領(lǐng)物色的年輕讀書(shū)人，功名普遍在秀才以下，以童生為主，享哨官待遇，與各鎮(zhèn)的旗牌親兵一樣都是鎮(zhèn)帥、旅帥的親信。

    受賈漢復(fù)在泰山重修書(shū)院的啟示，陸四已命賈著手于徐州組建類似前世軍事院校的機(jī)構(gòu)，專門(mén)用于培養(yǎng)淮軍的中低級(jí)軍事指揮人材。

    為了節(jié)省開(kāi)支，賈漢復(fù)報(bào)請(qǐng)將這所淮軍的武備學(xué)堂建在云龍山，校舍是強(qiáng)占的山中寺廟。

    陸四同意，并要求給予和尚們一定補(bǔ)償，即在云龍山附近給這些和尚一人分五畝地，讓他們自食其力。

    計(jì)劃中武備學(xué)堂將在四月一號(hào)正式開(kāi)班，督府已將開(kāi)班通知布告全軍，第一期擬招收學(xué)員300人。

    其中200人從淮軍各鎮(zhèn)中招收，要求是年齡18歲以下，35歲以下，有記功三次以上，最低要求認(rèn)識(shí)100個(gè)字。

    如果功勞大的話，這個(gè)識(shí)字要求還可以進(jìn)一步放低。入學(xué)后，將由專門(mén)老師突擊教導(dǎo)文字，掌握基本閱讀能力后，再進(jìn)行正規(guī)軍事授課。

    這200名學(xué)員是專門(mén)用于招收有功士兵的，另外標(biāo)統(tǒng)軍官可以推薦1人，旅帥推薦2人，鎮(zhèn)帥推薦4人，這些學(xué)員沒(méi)有軍功要求只有年齡要求。

    換言之，這是陸四給追隨自己拼命的部下賞賜。

    從人情世故來(lái)講，高級(jí)軍官推薦的人選多半會(huì)他們有各式關(guān)系，恐怕很多都是他們的子弟。

    這不是壞事，至少對(duì)于才草創(chuàng)一年多的淮軍是好事，因?yàn)檫@樣能讓中高級(jí)將領(lǐng)們完全將自己及自己的家族綁在淮軍這輛戰(zhàn)車上，所謂一榮俱榮，一辱俱辱。

    陸四對(duì)推薦名額要求嚴(yán)格掌控，哪怕他自己也不能多推舉，這就使得名額含金量十足。

    不過(guò)第一期的名額陸四沒(méi)有推薦陸家的子侄，而是全部推薦了自己的旗牌親兵。

    第一期學(xué)員僅向“社會(huì)”招收20人，要求識(shí)字，身家清白，直系親屬?zèng)]有降清。

    且這20人目前只在揚(yáng)州和淮安二府招收，原因當(dāng)然與這兩府最先歸屬淮軍有關(guān)。

    學(xué)員好招收，任課教師卻不好辦。

    淮軍很多將領(lǐng)打仗敢拼命，也動(dòng)腦子，但讓他們站在講臺(tái)上為學(xué)生講課，那比逼他們讀書(shū)識(shí)字還困難。

    教材也是棘手。

    這時(shí)代能用于軍校授課的教材屈指可數(shù)，很多兵法于戰(zhàn)役級(jí)別的各種陽(yáng)謀陰謀，不適合中低級(jí)軍官學(xué)習(xí)，所以陸四不得不將他知道的有限“知識(shí)”轉(zhuǎn)化為文字。

    同時(shí)讓賈漢復(fù)組織人手將遼事以來(lái)明軍同金軍的戰(zhàn)斗、農(nóng)民軍與明軍的戰(zhàn)斗，淮軍同明軍、同清軍的戰(zhàn)斗中選出一些具有代表性的戰(zhàn)例加以總結(jié)，進(jìn)而編寫(xiě)可用于武備學(xué)堂授課的教材。

    其它如早先陸四自己寫(xiě)的操典，行軍安營(yíng)、列陣接戰(zhàn)，步騎使用等淮軍已經(jīng)建立的一些制度都要加以提煉，以便補(bǔ)足教材的不足。

    不過(guò)凡事都有個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程，臺(tái)子搭起來(lái)，就不怕這戲唱不下去。

    陸四相信，世間無(wú)難事，只怕有心人！

    武備學(xué)堂的校名是陸四親自題寫(xiě)的，同時(shí)還題寫(xiě)了校訓(xùn)——“人死吊朝天，不死萬(wàn)萬(wàn)年。”

    賈漢復(fù)等人對(duì)這個(gè)校訓(xùn)簡(jiǎn)直是不忍直視，尤其是那個(gè)“吊”字，不僅粗卑還顯下流，難登大堂，傳了出去恐若天下人笑話。

    “有甚好笑的？這就是咱淮軍的精神！誰(shuí)笑話這個(gè)精神，就是否定我們淮軍，否定我陸文宗！”

    陸四力排眾議，堅(jiān)持就以這個(gè)為校訓(xùn)，賈漢復(fù)他們沒(méi)辦法，只能硬著頭皮把原先武備學(xué)堂院墻上的“南無(wú)阿彌托佛”用石灰刷掉，刷上那“人死吊朝天，不死萬(wàn)萬(wàn)年”的校訓(xùn)。

    紅漆，大字，特別顯眼，也特別精神。

    大俗就是大雅，咱中國(guó)人干什么都要講究實(shí)在，弄那么多花里花哨做什么？

    陸四對(duì)自家校訓(xùn)特別滿意，別的不怕，就怕后世子孫會(huì)篡改。

    武備學(xué)堂的完善同淮軍的人才引進(jìn)也可以相輔相成，“武學(xué)教授”是陸四給學(xué)堂任課老師的“職稱”，職同五品。

    也就是說(shuō)只要能被督府相中，勝任武備學(xué)堂授課的人員，哪怕沒(méi)有功名，也能一夜之間搖身一變成為“官”，將來(lái)甚至還可以同他的學(xué)生們一起帶兵打仗，這對(duì)于一些熱血的年輕文人無(wú)疑是很有吸引力的。

    尤其是對(duì)江南的士子。

    中國(guó)從來(lái)不缺少棄筆從戎的讀書(shū)人，陸四前世歷史中，江南的年輕讀書(shū)人有很多投身于抗清斗爭(zhēng)，但由于缺少軍事斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，單純的一腔熱血最終都化為一幕幕悲歌。

    因此，這些年輕有熱血的讀書(shū)人都是陸四招攬的對(duì)象，將來(lái)武備學(xué)堂也是要面向全中國(guó)招收學(xué)員的。

    云龍山，要成為中國(guó)年輕人的圣地。

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    沈瞎子挺羨慕那個(gè)李化鯨，同時(shí)也很好奇都督怎么就認(rèn)定遼東空虛，按正常人的思維，那滿洲韃子再是能打，也不可能完全不顧“老家”，傾巢入關(guān)占咱中國(guó)吧。

    “因?yàn)闈M洲人骨子里的冒險(xiǎn)主義精神！”

    陸四不是站在兩世為人的上帝角度知道遼東空虛，而是基于滿洲“創(chuàng)業(yè)”歷史的判斷。

    無(wú)論是奴爾哈赤還是皇太極，亦或現(xiàn)在的多爾袞，父子用兵都是極其冒險(xiǎn)，孤注一擲。

    這個(gè)冒險(xiǎn)精神同陸四前世的日本可謂是一個(gè)爹生的，也是小國(guó)（小部落）戰(zhàn)勝龐大對(duì)手的唯一手段。

    不同的是，滿洲人賭贏了，日本人賭輸了。

    薩爾滸的奴爾哈赤不要黑圖阿拉老巢，松山的皇太極不要盛京老巢，占領(lǐng)北京的多爾袞同樣也放手一搏。

    他們壓根就沒(méi)有考慮過(guò)“根據(jù)地”，因?yàn)橐矝](méi)有他們考慮的余地。過(guò)于稀少的滿洲人口注定他們必須豪賭。

    奴爾哈赤贏了，皇太極贏了，多爾袞本來(lái)也應(yīng)該贏的，奈何他碰到了底牌是235的陸四，所以明明是三條A的多爾袞，也不得不咽下他豪賭失敗的后果。