F在沈國(guó)棟嚴(yán)詞厲聲中，學(xué)生們滿臉惶恐不安，逐漸有人離去。
漸漸地，離開(kāi)的人越來(lái)越多。
到最后一百多人的隊(duì)伍，僅僅只剩下不到三十人。
這二三十人里都是跑校生，其中有一部分人就住在這附近，還有一部分是家長(zhǎng)陪同來(lái)的。
沈國(guó)棟終于長(zhǎng)舒一口氣，悄悄擦了一把額頭上的白毛汗。
錢可以少賺一點(diǎn)，但必須要保證不能出任何差錯(cuò)。
他還是經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)欠缺了，白天的時(shí)候沒(méi)有把所有事情都囑咐到位，差點(diǎn)導(dǎo)致晚上釀成大錯(cuò)。
沈國(guó)棟都不敢去想，學(xué)校那邊發(fā)現(xiàn)大批學(xué)生都不在宿舍后，校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有怎樣的反應(yīng)，一旦報(bào)警那樂(lè)子就徹底大了！
到那時(shí)，他這個(gè)補(bǔ)習(xí)班當(dāng)場(chǎng)夭折都是最好的結(jié)果，保不定自己都需要進(jìn)去冷靜冷靜。
“明天，必須把家長(zhǎng)們?nèi)己皝?lái)，先開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)！”
沈國(guó)棟默默決定道。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬來(lái)到第二天中午。
沈國(guó)棟早就嚴(yán)陣以待，內(nèi)心中又是忐忑又是期待。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，今天才是火箭補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課的第一天，從這節(jié)課開(kāi)始，才有錢賺。
今天來(lái)的學(xué)生會(huì)有多少人呢？
沈國(guó)棟的要求不高，二十人就行，實(shí)在不行，那就十個(gè)人！
十二點(diǎn)半不到，外面便傳來(lái)自行車的鈴鐺聲，有家長(zhǎng)帶著學(xué)生已經(jīng)趕到。
隨后陸陸續(xù)續(xù)不斷有家長(zhǎng)們帶著學(xué)生出現(xiàn)，空空蕩蕩的教室里開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。
“已經(jīng)超過(guò)十個(gè)學(xué)生了，最低目標(biāo)達(dá)成！”
沈國(guó)棟一邊和家長(zhǎng)們熱情聊著天，一邊默默握緊拳頭。
十二點(diǎn)四十多分，教室里學(xué)生已經(jīng)超過(guò)二十人，院子里擺放著一輛輛自行車。
這個(gè)年代，自行車絕對(duì)是人們必備的交通工具，等同于后世的小汽車。
十二點(diǎn)五十的時(shí)候，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)三十人，沈國(guó)棟在內(nèi)心深處大喊一聲：“萬(wàn)歲！”
有這么多學(xué)生，他已經(jīng)十分滿足！
沒(méi)想到，接下來(lái)的十分鐘時(shí)間里，人流量暴增，學(xué)生家長(zhǎng)們成群結(jié)隊(duì)而來(lái)，人數(shù)一下子增加到五六十人，很像后世那種卡點(diǎn)上班。
沈國(guó)棟內(nèi)心樂(lè)成一朵花。
終于，一點(diǎn)鐘到了。
沈國(guó)棟走進(jìn)教室，指著黑板上早已經(jīng)寫好的高一題目，讓同學(xué)們把題目抄在作業(yè)本上，先自己做，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單摸底。
隨后他便走出教室，開(kāi)始對(duì)著院子里的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)會(huì)。
開(kāi)會(huì)的目的很簡(jiǎn)單，就是著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的安全性，沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接孩子，孩子不能離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班。
“沈老師，孩子都這么大了，我每天棉紡廠的工作都很忙，孩子他媽也是一樣，沒(méi)必要天天都接送吧？”
有家長(zhǎng)皺著眉頭道。
他的名字叫鄭軍，是棉紡廠的主任，職位不低。
“是啊，我在肉聯(lián)廠上班，一天忙得要死，也沒(méi)有時(shí)間的！”
又有家長(zhǎng)開(kāi)口。
“我在糧食局上班也一樣，沒(méi)時(shí)間接送孩子的！”
這次是一個(gè)女人，穿著打扮的確像是體制內(nèi)的人。
“我家孩子從初中開(kāi)始，就從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)。”
不斷有家長(zhǎng)發(fā)言，有經(jīng)營(yíng)國(guó)營(yíng)飯店的，還有在醫(yī)院上班等等，都說(shuō)很忙，根本沒(méi)時(shí)間接送孩子。
沈國(guó)棟看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言，內(nèi)心吃驚不小，沒(méi)想到他這小小的補(bǔ)習(xí)班，里面竟然如此臥虎藏龍，有這么多來(lái)頭不小的家長(zhǎng)。
好在他對(duì)此做好了充足準(zhǔn)備，當(dāng)場(chǎng)從包里拿出厚厚的一沓承諾書(shū)，開(kāi)口道：
“各位家長(zhǎng)，我并非那種不通情達(dá)理的人，也非常理解各位的難處。”
“孩子們呢，也的確大了，該到了展翅翱翔的年齡。”
“但為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，凡是不接送孩子的家長(zhǎng)，麻煩把這份承諾書(shū)簽了。”
“一旦孩子在補(bǔ)課途中發(fā)生什么意外，都和補(bǔ)習(xí)班無(wú)關(guān)！”
“請(qǐng)大家也互相理解理解，我這么做，咱們兩邊都好。”
不久之后，家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束。
沈國(guó)棟回到教室，開(kāi)始正式上課。
摸底成績(jī)很快出來(lái)，大部分的學(xué)生把黑板上的幾道題都做對(duì)了。
一幫小家伙，臉上差點(diǎn)寫著：快表?yè)P(yáng)我！
沈國(guó)棟內(nèi)心冷笑一聲，這才剛剛開(kāi)始，給你們一點(diǎn)甜頭，培養(yǎng)下自信心罷了，接下來(lái)的題目可不會(huì)繼續(xù)這么簡(jiǎn)單。
沈國(guó)棟站在講臺(tái)上，笑的很神秘，一副因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，就想把雨傘徹底撕破的模樣。
臨下課前，他又布置下去幾道題的作業(yè)，晚上那節(jié)課會(huì)考。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬，三天時(shí)間一晃而過(guò)。
沈國(guó)棟出的題目越來(lái)越有難度，一節(jié)課時(shí)間根本做不完。
與此同時(shí)，縣一中，有老師發(fā)現(xiàn)一件讓他們很惱火的事情。
事情是這樣的，這兩天在他自己課上，本來(lái)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)學(xué)生，忽然變得很認(rèn)真，這位老師還很高興。
偶然的一次，他好奇湊近觀看，竟然發(fā)現(xiàn)在他課上那些學(xué)生做的題是數(shù)學(xué)題，而且最為重要的是，這樣的學(xué)生不止一個(gè)，好學(xué)生也有。
這差點(diǎn)讓這位老師當(dāng)場(chǎng)腦溢血，先是把這些學(xué)生狠狠訓(xùn)斥一頓，最后還氣不過(guò)，直接去辦公室找到了數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師名字叫郭建才，五十多歲的年紀(jì)，頭發(fā)有些禿頂，一輩子都撲在教育事業(yè)上。
“我記得今天的數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)講解完了，新的考題我還在絞盡腦汁地在想呢，沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)了啊！”
郭建才覺(jué)得很疑惑，立刻把那幾位學(xué)生叫進(jìn)辦公室，詢問(wèn)到底是怎么一回事，順便還讓那些學(xué)生把數(shù)學(xué)題拿來(lái)。
這一看，郭建才立即瞪大了眼珠子。
學(xué)生們所做的考題根本就不是他出的題，風(fēng)格特別新奇，出題的角度也相當(dāng)?shù)筱@。
“你們從哪里弄來(lái)的這些數(shù)學(xué)題？”
郭建才神色變得很凝重。
他這些日子，為了幫學(xué)生們出題，頭發(fā)都不知道熬掉了多少根，禿頂越來(lái)越明顯，市面上該翻得教材不知道翻過(guò)多少遍。
沒(méi)辦法，當(dāng)下這個(gè)年代，不要說(shuō)是縣級(jí)高中，就算是市級(jí)高中復(fù)習(xí)資料也非常匱乏，學(xué)生們的考題都是靠老師一個(gè)人絞盡腦汁想出來(lái)的。
學(xué)生們支支吾吾，不敢說(shuō)實(shí)話，最后被逼的實(shí)在不行，終于，方才說(shuō)出實(shí)情。
“你們?cè)谕饷鎴?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班專門教數(shù)學(xué)？”
郭建才很震驚，滿臉不可思議。
補(bǔ)習(xí)班他當(dāng)然知道，那可是大城市里才有的，在這小縣城還是第一次聽(tīng)到。
“是的老師！”
提到外面補(bǔ)習(xí)班的那位老師，學(xué)生們一下子變得非常興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
有說(shuō)沈老師年輕帥氣的，有說(shuō)沈老師知識(shí)淵博，年輕有為等等……
那模樣那態(tài)度，讓郭建才忽然升起一股醋味。
“這幫養(yǎng)不熟的白眼狼，我教了你們可是足足兩年時(shí)間呢，竟然抵不過(guò)一個(gè)才剛剛教了幾天的年輕老師！”
“你們幾個(gè)先回去吧，記住，不能在別的課上再做數(shù)學(xué)題！”
最后郭建才教訓(xùn)道。
“老師，那我的題……”
“這些題目我先留下了，你回去后再找同學(xué)抄一份去！”