黃星宇心急如焚，幾乎是小跑著穿過(guò)走廊。
A二班的方向并未如預(yù)想般傳來(lái)喧囂的吵鬧，反而是一片異樣的寂靜。
正當(dāng)他疑惑之際，一陣悠揚(yáng)而深沉的鋼琴聲如流水般從門縫中傾瀉而出。
是肖邦的《革命練習(xí)曲》。
那琴音不僅精準(zhǔn)流暢，更充滿了飽滿的力量與激越的情感，每一個(gè)音符都砸在黃星宇的心上。
李靜竹猛地剎住腳步，滿臉驚愕——這絕非凡俗技藝，彈奏者是誰(shuí)？
推開A二班琴房的門，映入眼簾的景象讓兩人同時(shí)怔住。
方才還喧鬧不堪的教室，此刻靜得只剩下磅礴的琴聲在回蕩。
那十個(gè)心高氣傲的學(xué)生，如同被施了定身術(shù)般僵在原地，目光齊刷刷地聚焦在鋼琴前那個(gè)纖細(xì)的身影上。
這個(gè)叫小七的新老師，看上去不過(guò)二十出頭，可她的十指卻在黑白琴鍵上舞動(dòng)出驚人的嫻熟與深度。
一曲經(jīng)典的《革命練習(xí)曲》，在她指下不僅是技巧的精準(zhǔn)展示，更是情感的洶涌澎湃。
若非親眼所見，他們絕不敢相信，這樣具有震撼力的演奏，竟出自這位他們方才極力鄙夷的年輕老師之手。
那些學(xué)生也是今天來(lái)到琴行以后李老師和他們說(shuō)起，他們才知道要換老師，而且從李老師的話中他們得知，新來(lái)的老師像是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生似的，沒(méi)有一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，而且有可能是關(guān)系戶，彈琴?gòu)椀囊膊辉趺礃印?br>當(dāng)?shù)弥@件事情以后，他們的第一反應(yīng)是生氣的，是憤憤不平的，他們感覺(jué)他們像是被琴行拋棄了似的。
結(jié)果沒(méi)有想到這根本不是拋棄，這分明是看重！從技巧上來(lái)看，小七老師的指法比起李靜竹要優(yōu)秀的太多太多。
面對(duì)這樣子一幕，黃星宇一點(diǎn)也不驚訝，畢竟他是見識(shí)過(guò)，并且知道小七老師實(shí)力的人。
黃星宇欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，看來(lái)也不用我去說(shuō)什么了，畢竟實(shí)力就擺在那邊。”
李靜竹原本還想通過(guò)同學(xué)們的施壓讓校長(zhǎng)把A二班還給自己，誰(shuí)知道反倒是讓小七秀了一把。
“咳咳，咳咳！”李靜竹忍不住重重的咳嗽了起來(lái)，希望那些孩子可以為自己說(shuō)說(shuō)話。
其中有一個(gè)學(xué)生是李靜竹的遠(yuǎn)房親戚，因?yàn)橛兄H戚這一層的原因，所以她的學(xué)費(fèi)要比別人便宜一點(diǎn)，為了報(bào)答李靜竹多年的栽培，這位學(xué)生站起來(lái)道：“雖然小七老師彈得很不錯(cuò)，但是我們一直都是李老師教的，我看還是李老師教的好。”
李靜竹聽到這句話滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，與此同時(shí)，她希望更多的學(xué)生站出來(lái)為自己說(shuō)說(shuō)話。
這個(gè)時(shí)候，原先說(shuō)話刻薄的林薇同學(xué)站起來(lái)。
林薇是那些學(xué)生當(dāng)中最有錢的，將來(lái)是決定成為音樂(lè)家的，她的話在同學(xué)當(dāng)中是最有分量的。
見到她站起來(lái)，李靜竹微微勾了勾唇角。
“王亞萍同學(xué)，如果你覺(jué)得你的阿姨彈得好，你可以去她的班級(jí)里，但是我，我現(xiàn)在想要讓她來(lái)教我。”林薇冷聲開口說(shuō)道，她的技法讓她為之佩服，她比起音樂(lè)會(huì)上那些專業(yè)的鋼琴家都要厲害，她究竟是何方神圣？