*周母胳膊動(dòng)不了，抬腳就往夏白露身上揣，然而自己反被夏白露踹倒在地。
“當(dāng)眾行兇，我這可是正當(dāng)防衛(wèi)。”
周母一屁股坐在地上，身上哪哪都疼，全身骨頭好像斷了一樣，疼得她根本就爬不起來(lái)，眼里像淬了毒，狠狠地盯著夏白露。
“夏同學(xué)，你沒(méi)受傷吧？”
看夏白露把人給制住，眾人才敢大聲出氣，剛才真是給人嚇?biāo)懒耍l(shuí)也沒(méi)想到周母身上還帶著菜刀。
更意外的是夏白露卸骨的手法快到他們都沒(méi)看清她是怎么出手的。
對(duì)上數(shù)道關(guān)切的眼神，夏白露微微一笑，淡定道：“我沒(méi)事，就她這樣的，連我的衣角都不會(huì)碰到。”
不是吹牛，是實(shí)話實(shí)話，傷害性不大，侮辱性極強(qiáng)。
“沒(méi)事就好。夏白露同學(xué)，今天這事學(xué)校一定會(huì)給你做主的。”齊校長(zhǎng)拍了拍自己的胸口，好險(xiǎn)啊。
千載難逢的人才，好苗子，一定不能出事。
等著公安來(lái)的功夫，夏白露就把她們之間的過(guò)節(jié)簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下。
她說(shuō)的都是事實(shí)，一點(diǎn)沒(méi)有添油加醋，有那么多人都可以作證，禁得住任何人的調(diào)查。
“校長(zhǎng)，各位老師，因?yàn)槲医裉熳屇銈兪荏@了，實(shí)在是不好意思。”
不管對(duì)錯(cuò)，事情都是因她引起的，夏白露態(tài)度十分誠(chéng)懇地給校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)。
“沒(méi)事，沒(méi)事。是她們母女冥頑不靈、咎由自取。你也是無(wú)妄之災(zāi)。”
齊校長(zhǎng)擺擺手，再看向周母時(shí)眼底都是氣憤和厭惡，這個(gè)人心思太惡毒，差點(diǎn)讓他們學(xué)校失去一個(gè)人才。
要是他不分青紅皂白、一看到舉報(bào)信就蓋棺定論，或者社會(huì)風(fēng)氣還是前些年那樣，后果真是不敢想。
保衛(wèi)科的人很快帶著公安過(guò)來(lái)，周母被兩個(gè)公安帶走，剩下一個(gè)公安案例詢(xún)問(wèn)。
等說(shuō)完事情經(jīng)過(guò)，送走公安，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)。
“校長(zhǎng)，老師，因?yàn)槲业氖碌⒄`你們連晚飯都沒(méi)吃，不如我請(qǐng)你們?nèi)コ燥埌桑俊?/p>
齊校長(zhǎng)擺擺手，“不用不用，也沒(méi)耽誤太久，你快回去吧，免得讓你媽擔(dān)心。晚上早點(diǎn)休息。”
今天都受到驚嚇了，需要回家好好緩緩。
既如此，夏白露也不強(qiáng)求。
出了校門(mén)，直奔婆婆的四合院，黃美琳也在這里，三人都在等著她。
“露露，人抓到?jīng)]有？”
一看兒媳婦回來(lái)，鄭文惠焦急詢(xún)問(wèn)，陸茗雪則把溫在鍋里的飯菜端出來(lái)，黃美琳給她拿碗筷。
“嫂子，你邊吃邊說(shuō)。”
黃美琳給夏白露盛了一碗湯，“先喝口湯暖暖胃。”
吃飯前先喝湯，這是夏白露給幾人講過(guò)的養(yǎng)生知識(shí)，大家保持得都非常好。
夏白露喝了一碗湯后才把放學(xué)后在校長(zhǎng)辦公室發(fā)生的事說(shuō)了一遍。
“這樣思想極端的人就該送去最艱苦的農(nóng)場(chǎng)去改造，就是槍斃都不為過(guò)。”
三人憤憤不平，明明是她們自己的問(wèn)題，三觀不正，出了事卻把過(guò)錯(cuò)都甩在別人身上。
這樣的人，活著就是社會(huì)的毒瘤，是潛在的禍害。
“嫂子，解決了一個(gè)寫(xiě)舉報(bào)信的人，剩下的那一個(gè)你打算怎么辦？”還有一個(gè)隱藏的禍患，陸茗雪真給夏白露捏了一把汗。
剩下的就是夏明珠，遠(yuǎn)在老家，短時(shí)間內(nèi)夏白露肯定是回不去的，就由她先蹦跶一會(huì)兒。
“她威脅不到我，君霆已經(jīng)托人處理這事了，你們都不用擔(dān)心。”
知道他們夫妻二人心里有數(shù)，三人也就不再擔(dān)憂。
等夏白露吃完飯，又說(shuō)了一會(huì)兒話，才和黃美琳一起回自己家。
一個(gè)人的夜，有點(diǎn)寂寞難熬，又是想念陸君霆的夜晚。
等太陽(yáng)升起又是充滿電上足了馬達(dá)需要學(xué)習(xí)的一天，大學(xué)生活一晃半個(gè)月過(guò)去。
周五上午，前兩節(jié)課還正常，第三節(jié)課上到一半，老師突然捂著肚子臉色微變。
“夏白露同學(xué)，老師有緊急事需要出去一下，剩下的課你代替老師給同學(xué)們上。就按著我教案上的講。”
說(shuō)完，老師也不等夏白露回復(fù)，一溜煙地跑出去。
醫(yī)學(xué)系的老師們?cè)绨严陌茁兜哪芰γ辶耍形麽t(yī)都會(huì)，會(huì)制藥，復(fù)雜的手術(shù)能做，連中風(fēng)癱瘓都能治好。
這樣能將中西醫(yī)醫(yī)術(shù)融會(huì)貫通的人，正是學(xué)校急需的人才。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們都有心想知道夏白露的講課能力，不過(guò)半節(jié)課，不試一下怎么知道？
講不好那是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，多上兩節(jié)肯定沒(méi)問(wèn)題，大不了他們?cè)傩量帱c(diǎn)上課時(shí)拖拖堂多講一點(diǎn)。
夏白露只好站起來(lái)走到講臺(tái)上。
望著站在講臺(tái)上的夏白露，張美華心里嫉妒地發(fā)瘋，老師怎么就這么信任夏白露？
都是一樣的學(xué)生，怎么就覺(jué)得她比班里的同學(xué)都強(qiáng)？
代替老師給學(xué)生上課，多么好的一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，為什么就輪不到自己呢？
“夏白露同學(xué)，老師就是客氣客氣，你還真敢上臺(tái)講課啊？”
張美華忍不住出聲，她就是看不慣夏白露出風(fēng)頭，從小到大，在學(xué)校出風(fēng)頭的從來(lái)都是她。
來(lái)了大學(xué)，她都被人比得失去了往日的驕傲，班上大部分同學(xué)的高考成績(jī)都比她高。
“班長(zhǎng)，你的意思是老師是當(dāng)著全班同學(xué)的面開(kāi)玩笑嗎？還有你怎么知道我不敢講課？”
張美華換了一種腔調(diào)，打著為夏白露好的口氣說(shuō)道：“你誤會(huì)我了，我就是擔(dān)心你講不好課。
我們都知道你的高考成績(jī)好，是省狀元，但狀元也是過(guò)去式，不代表大學(xué)的知識(shí)你都會(huì)。
我們都是大一新生，是站在同一個(gè)起跑線的。我就是怕是不會(huì)的話一會(huì)兒難堪。”
嘴上這么說(shuō)，張美華巴不得夏白露丟人呢，眼底閃著幸災(zāi)樂(lè)禍的光。
夏白露抿了一下嘴唇，神色自然，并不多解釋什么，只淡聲道：“那就先謝謝班長(zhǎng)的好意。
我能不能講課，你們先聽(tīng)我講完再說(shuō)。好，大家保持安靜，下面我們繼續(xù)老師剛才講的內(nèi)容。”
“不是，夏同學(xué)還真講啊？”
有同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)，根本就沒(méi)把夏白露說(shuō)保持安靜的話當(dāng)回事。
班上的同學(xué)都瞪大眼盯著站在講臺(tái)上的人，幾十道懷疑的眼神齊刷刷落在夏白露身上。
“班長(zhǎng)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)啊，她也和我們一樣是學(xué)生，才入學(xué)她就把大學(xué)課本上的知識(shí)學(xué)會(huì)了嗎？”
夏白露用手指敲了一下桌子，身上的氣勢(shì)也隨之發(fā)生變化，面容嚴(yán)肅、眼神銳利沉穩(wěn)，如一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在整治課堂紀(jì)律。
敲桌子的聲音不大，卻似一記重錘壓過(guò)同學(xué)們的議論聲，瞬間讓教室里的竊竊私語(yǔ)戛然而止。
“安靜，我知道你們有話要說(shuō)，但先別說(shuō)，聽(tīng)我把剩下的課講完。”