而且鄭敢他這一段時(shí)間里，也在暗中不停的打探沈霜的爸媽的原生家庭的資料。
雖然鄭敢花了一些工資去打聽(tīng)。
但是所獲的消息也是極少的。
但有一條讓鄭敢激動(dòng)。
那就是沈霜的外公家也好，還是爺爺家也好，都是很有來(lái)頭的。
所以對(duì)方的資料很難弄到。
鄭敢那叫一個(gè)激動(dòng)！
而且鄭敢以前就隱隱約約查到了一點(diǎn)消息，只是，不太明了。
沈霜的爸媽如果真是大人物的后代，她們?yōu)槭裁丛谛】h城里生活？
而且還生活得如此低調(diào)？
鄭敢百思不得其解！
所以，他唯有牢牢的抓住沈霜這個(gè)救命稻草，才能摸清楚，沈霜的爺爺家及外公家的情況。
“鄭敢，你申請(qǐng)的下支援柳葉村小學(xué)的作業(yè)本下來(lái)了，明天要不要我陪你一起去？”
鄭敢回神，看了看眼前的一個(gè)女老師。
要是換作平時(shí)，鄭敢肯定同意了。
但是現(xiàn)在，有沈霜這個(gè)可能的大金腿抱，鄭敢對(duì)別的小女老師的興趣就直線的下降了。
“不必了，我自己去。”
女老師微微的臉色緊了下，有一點(diǎn)尬笑的說(shuō)：“哦，那行吧，我也不一定有空，先走了。”
女老師感覺(jué)臉上發(fā)燙，特別沒(méi)面子。
她主動(dòng)的示好，鄭敢竟然拒絕了她？
太丟臉了！
女老師逃也似的離開(kāi)。
另一個(gè)男老師笑了下說(shuō)：“鄭老師，你平時(shí)不是對(duì)黃老師很客氣友好的？現(xiàn)在怎么拒絕帶她一起去柳葉村小學(xué)？”
鄭敢說(shuō)道：“別瞎說(shuō)，我就是跟她一般的同事關(guān)系，沒(méi)有別的。”
那個(gè)男老師眼神微微的勾了下。
心里也暗暗的一松。
要是鄭敢不對(duì)黃秀芬猛追，他也有機(jī)會(huì)在黃老師面前多多的露一點(diǎn)臉。
看看能不能入了黃秀芬的眼？
男老師一邊的拿了一沓厚厚的作業(yè)本，一邊用手去點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)量。
“一個(gè)班就有二十五個(gè)學(xué)生左右，就準(zhǔn)備一沓二十八本的作業(yè)本，剩下的就給班里的特困生。”
鄭敢馬上說(shuō)了一句說(shuō)：“好，就這樣安排。”
兩天后，鄭敢坐了牛車一路的想了很多的見(jiàn)面的場(chǎng)面話。
但是，當(dāng)他看到沈霜在教育一年級(jí)的孩子，那樣親切，那樣美麗，那樣溫柔與堅(jiān)定，心里頓時(shí)就有一種非她不可的想法。
當(dāng)然，鄭敢是因?yàn)樯蛩硎辣澈蟮膭?shì)力所動(dòng)的心思。
他對(duì)沈霜雖然是很想得到她。
但是，沈霜對(duì)他沒(méi)有一絲的好感覺(jué)。
一個(gè)跟沈霜說(shuō)了幾次要送走沈霜的弟弟妹妹的男人？
怎么可能走進(jìn)沈霜的內(nèi)心世界中？
想想都不可能的！
“鄭老師好！”
一組的迎縣里老師的孩子們?cè)趯W(xué)校門口大聲音的說(shuō)。
鄭敢馬上說(shuō)：“同學(xué)們好，快來(lái)幫忙搬作業(yè)本，每個(gè)教室放一提！”
這些孩子都是五年級(jí)的孩子。
孩子們都高興極了。
他們又可以領(lǐng)取到一些免費(fèi)的作業(yè)本。
要知道，這個(gè)年代的人很多都是一個(gè)作業(yè)本，正反兩面都用，這都不算，家里的人還等著用作業(yè)本來(lái)當(dāng)手紙。
可以說(shuō)，一本作業(yè)本，都用了幾遍，實(shí)在是一本多用的年代。
鄭敢原來(lái)以為，他的出現(xiàn)，會(huì)讓沈霜的眼神緊緊跟隨他的。
但是從頭到尾，沈霜就是像不認(rèn)識(shí)他一樣。
沈霜跟孩子們一起拿了作業(yè)本就離開(kāi)，發(fā)放作業(yè)本，教課。
鄭敢？
他升為初一的老師，而且還是語(yǔ)文的班主任？
工資也上升了，難道他不比陸成這個(gè)人強(qiáng)嗎？
沈霜在打水的地方讓鄭敢堵在里面，他出聲的質(zhì)問(wèn)她。
“鄭老師，麻煩你讓一讓，我家男人是最好的，他的強(qiáng)悍，你難道還想試試陸成的拳頭嗎？”
“鄭老師，您在這啊，快來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)。”
一個(gè)老師在后面出顯，沈霜推開(kāi)鄭敢就走出去。
那個(gè)老師微微的尬笑了下：“沈老師只是代課老師，我還是正職的呢！”
錢芳玲馬上對(duì)鄭敢拋出善意。
鄭敢的眼神微微的挑了下，帶了上一抹的標(biāo)準(zhǔn)笑容的說(shuō)：“不是要開(kāi)會(huì)嗎？前面帶路。”
錢芳玲馬上說(shuō)：“好，鄭老師這邊走。”
錢芳玲暗暗的咬了下嘴角，這個(gè)鄭敢明顯就是看不上她？
她哪里不好了？
她是正職的小學(xué)老師，那個(gè)沈霜就是長(zhǎng)得好看一點(diǎn)，但是只是代課的，隨時(shí)可能讓人擠走的喜歡她有什么好處？
隨后鄭敢到了要走的時(shí)候，都沒(méi)有別的機(jī)會(huì)再接近沈霜了。
而錢芳玲就是一直裝得很大方很溫柔的招呼著鄭敢。
但是鄭敢對(duì)錢芳玲的熱情都沒(méi)有什么回應(yīng)。
鄭敢心里微微的不快，但是她以為她躲在柳葉村小學(xué)教學(xué)他就拿她沒(méi)有辦法了？
只要知道沈霜在這里教學(xué)，鄭敢以后天天寄信來(lái)，不愁打動(dòng)不了沈霜的芳心。
畢竟，以前沈霜有一段時(shí)間跟他相處了小一段時(shí)間的。
雖然當(dāng)時(shí)鄭敢沒(méi)有花什么錢給沈霜，但是當(dāng)時(shí)沈霜的父母下葬都是他陪著的。
鄭敢不禁的在想，他可以從這個(gè)話題切入，鄭敢勾了勾嘴角，黑框的眼鏡微微推了一下。
給沈霜寫信，總不能直接說(shuō)喜歡她？
還得拉一點(diǎn)話題切入的。
鄭敢坐著從縣里包的牛車，又匆匆的返回。
錢芳玲看了看鄭敢的那遠(yuǎn)去的身影，一顆心都滿是歡喜。
就好像只要鄭敢多看她一眼，她都激動(dòng)半天。
錢芳玲在幻想著，她要是嫁給鄭敢，以后遷到縣城去教學(xué)，那她可就是野雞變鳳凰了！
“錢芳玲，你寫的什么會(huì)議記錄？怎么全是鄭敢的名字？”
錢芳玲的臉色一白的說(shuō)：“會(huì)議記錄在第二頁(yè)，我馬上手抄一份出來(lái)。”
“錢芳玲老師，你工作的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)，像沈老師一樣，別想什么別的事，你看看沈老師的學(xué)生，個(gè)個(gè)考試的成績(jī)都是雙百分，小部分的人也是九十分的成績(jī)！”
錢芳玲微低了頭說(shuō)：“是校主任，我知道了。”
錢芳玲好不甘心哪，她一直追問(wèn)鄭敢的家庭住址，但是鄭敢也沒(méi)有告訴她。
不過(guò)幸好，鄭敢跟她說(shuō)，有事可以寫信去他教學(xué)的初中一年級(jí)辦公室，鄭敢收。
這個(gè)是同縣城的信，一般就是托個(gè)人捎過(guò)去。
不需要什么郵票的。
就是費(fèi)一個(gè)信封和兩頁(yè)信紙。
但是，這種紙短情長(zhǎng)的字字句句，最是能打動(dòng)人心。
讓人有無(wú)限的想象。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去
“錢芳玲老師，你的會(huì)議報(bào)告寫出來(lái)了沒(méi)？校長(zhǎng)說(shuō)把報(bào)告寫在公告欄上！”
錢芳玲：“好，馬上就寫！”
校主任無(wú)奈的搖了搖頭。
這個(gè)錢芳玲像是魔癥了一樣，足足一個(gè)小時(shí)的發(fā)呆。