新竹高于舊竹枝，
全憑老干為扶持。
明年再有新生者，
十丈龍孫繞鳳池。
——鄭燮】
“老師，你和舒蘭醫(yī)院培養(yǎng)了我，回饋醫(yī)院和社會一直是我的心愿。”
浦應(yīng)辛發(fā)自肺腑地表達了自己對醫(yī)院和老師的感恩，也表達了自己的醫(yī)學(xué)理念和追求。
他不求名、不求利，學(xué)醫(yī)就是憑著愛好和一顆悲天憫人、懸壺濟世之心。
“應(yīng)辛，你自己覺得在美國工作的同時，可以兼顧國內(nèi)的項目嗎？”
章老師面色莊重，語調(diào)平緩，邊問邊觀察著浦應(yīng)辛。
“老師，我自己的角度我不能！”
“但是羅院長之前給我打電話是說只要我進了這個項目組，其他事情院方會斟酌考慮。”
浦應(yīng)辛在章老師面前毫無保留，將自己的能力范圍和自己的判斷都和盤托出。
“羅院長也是這么跟我說的，舒蘭醫(yī)院雖然已是業(yè)內(nèi)翹楚，但是拿這樣的項目也要看機緣。”
章院士說這句話的時候，瞟了一眼坐在對面的林筱帆。
林筱帆只是微微一笑，安安靜靜地聽著浦應(yīng)辛和章老師的對話，未發(fā)一言。
“老師，你對這個項目的背景應(yīng)該有所了解吧？”
浦應(yīng)辛用意味深長的眼神看著章老師，說了一句大家都心知肚明的話。
“嗯。”
章老師神情嚴肅，對著浦應(yīng)辛點了點頭。
他們?nèi)齻€人心里都清楚，這個項目是呂正送給舒蘭醫(yī)院和浦應(yīng)辛的大禮包。
換做其他人根本就不會猶豫要不要參加，因為參與這個項目是多少人求之不得的事情。
不費吹風(fēng)之力，就能為自己的學(xué)術(shù)生涯背書，履歷上會添上濃墨重彩的一筆：曾經(jīng)主持過某重點科研項目和課題。
就像之前莊靈云說的一個醫(yī)生僅憑自己的雙手和手術(shù)刀能救的患者很有限，通過一個有重大影響力的項目可以造福更多患者。
“應(yīng)辛，我看這樣。下周我們倆和羅院長一起當(dāng)面聊一聊。”
“如果可行，你答應(yīng)他。如果不可行，我來拒絕他。”
章老師語重心長，用長者關(guān)愛小輩的眼神注視著浦應(yīng)辛。
“老師～”
浦應(yīng)辛眼中充滿著感恩，伸出手緊緊握住了章老師的手。
這兩雙手，拯救過很多患者，傳承著醫(yī)學(xué)理想和使命。
在他們的心中，救死扶傷、拯救生命永遠是第一位的。
浦應(yīng)辛知道章老師這番表態(tài)已經(jīng)證明他為了保護自己，可以不惜以幾十年的學(xué)界資歷硬扛院方的壓力。
聽到章老師的這番表態(tài)，坐在一旁的林筱帆內(nèi)心極其震撼。
她突然理解了為什么老師又叫“師父”，既為師，又為父，是真正把浦應(yīng)辛扛在肩上的人。
隨后，浦應(yīng)辛向章老師介紹了一下自己在美國的學(xué)習(xí)和工作心得。
師徒二人針對醫(yī)院的管理和手術(shù)方案以及治療手段等問題做了深入探討。
不知不覺間，時間就過去了兩個多小時。
林筱帆除了安靜聽，就是給他們倆端茶倒水。
“應(yīng)辛，你知道唐書月離開實驗室了嗎？”
談完浦應(yīng)辛的工作后，章老師突然關(guān)心起了另一個學(xué)生。
“我知道。她離職后，讓我?guī)退?lián)系美國的院校做博后。”
“我?guī)退?lián)系了某校的某實驗室，她正在辦理出國手續(xù)。”
浦應(yīng)辛對章老師開誠布公。
他知道老師心里也很掛念唐書月。
“也好～”
“書月這孩子該是有難言之隱。我教書育人，書教給她了，沒能育她的人，沒能強她的心，是我當(dāng)老師的失職了。”
“希望以后她在美國，能遇到良師益友。你在美國多多照應(yīng)她。”
章老師語氣溫和，用慈愛關(guān)懷地目光看著浦應(yīng)辛。
似乎坐在老人家對面的不是愛徒浦應(yīng)辛，而是學(xué)生唐書月，是那么慈愛關(guān)懷，那么溫情動人。
見此場景，心酸、感動、傾佩、同情、無私、大愛等人類最美好的情感一下子全都涌上林筱帆的心頭。
她不僅喉頭哽咽，眼閃淚光。
她在心里默默念叨：如果書月能看到這一幕該多好！你的老師對你沒有任何責(zé)怪，只有滿滿的關(guān)懷和祝福。
“筱帆，你怎么了？”
章老師敏銳地覺察到了林筱帆的變化。
“章老師，謝謝你讓我看到傳說中的傳道授業(yè)解惑，為一世師表。”
林筱帆淚眼婆娑，靜靜凝望著章老師，說出了自己的心聲。
章老師愣了一下。
他聽過太多的人對自己說過太多的溢美之詞。
他早就習(xí)以為常，言不入心。
但是此刻林筱帆輕咬著嘴唇，眼淚汪汪對他說出的這句話，卻入了他的心。
“你知道書月的情況？你幫我轉(zhuǎn)告她，這么多年我一直沒讓她出國，就是想讓她這個小丫頭在我身邊多留幾年，就像老父親一樣舍不得。”
“無論她走多遠，都是我的學(xué)生。”
章老師說完這一段話，對著林筱帆點了點頭。
“好，我一定轉(zhuǎn)告書月。”
林筱帆回答章老師的同時，眼淚滑落。
“老師，我接下來要跟你說的事情和筱帆有關(guān)。”
“我要帶筱帆去美國，所以筱帆把新的養(yǎng)殖場改造完成之后，待養(yǎng)殖場與動物實驗平臺落實簽約，她就要將這些工作轉(zhuǎn)交給其他人了。”
浦應(yīng)辛神情莊重，希望能得到章老師的理解。
林筱帆瞥了浦應(yīng)辛一眼，知道這個男人把所有壓力都扛在了他肩上。
這個男人沒有告訴章老師是自己要去美國陪他，而是告訴章老師是他要帶走自己。
“嗯，那筱帆之前創(chuàng)辦的論壇呢？”
章老師雖然是對著浦應(yīng)辛提問，眼神卻看向了林筱帆。
“章老師，論壇目前已經(jīng)被固定下來了，依然是一年兩次。”
“我這次去美國引入了海外專家團，下一屆論壇舉辦時，就會有海外專家參與了。”
“只要每一屆論壇都持續(xù)吸引業(yè)界關(guān)注，辦出影響力，大甌不僅會源源不斷地投入資源，還會邀請同行共創(chuàng)合作。”
林筱帆實事求是地把論壇的現(xiàn)狀和未來趨勢告訴了章老師。
她已經(jīng)開了一個好頭，只要后續(xù)能得到行業(yè)內(nèi)的認可和廣泛關(guān)注，大甌就不會中止這個論壇。
“好！下一屆我參加！應(yīng)辛，你也要參加。”
章老師心領(lǐng)神會，露出了贊賞的笑容。