如今才八歲的海瑞只身一人上路，從海南來(lái)到這里，僅此一點(diǎn)，非心性堅(jiān)毅之輩做不到。海瑞，一個(gè)天生性格極其堅(jiān)毅之人。周楚沒(méi)想到海瑞也來(lái)了這里，倒是有些意外，畢竟海南離這里實(shí)在是遠(yuǎn)了些，周楚很清楚，以海瑞的家境，想來(lái)是沒(méi)人和他一起同行的，一個(gè)八九歲的孩子，長(zhǎng)途跋涉近四千里，雖然多半是水路，卻也不是一般人能做到的。原本歷史上的海瑞，可謂是真正忠臣良臣，清官的代表，集大成者，要能力有能力，想辦的事多半都能辦成，無(wú)論面對(duì)何種阻力。海瑞的仕途可謂是一帆風(fēng)順，原本只是舉人出身的海瑞，從地方上就被他的上官賞識(shí)，一路提拔，最后更是做到了封疆大吏。海瑞這種人，純靠個(gè)人能力殺出來(lái)的一條血路。于百姓而言，更需要海瑞這種官員，于大明而言，也需要海瑞這種官員。但像海瑞這種官員，注定不會(huì)太多，海瑞就像是一把神劍，一旦被皇帝拿著，將無(wú)往不利。即便如徐階這種，掌握著整個(gè)松江府，最后還是被海瑞以一己之力清算了，這件事以當(dāng)時(shí)的情況而言，換成任何一個(gè)人，恐怕都辦不成，能辦成此事的也只有海瑞了。“學(xué)生王孟春，也想學(xué)格物之學(xué)。”隨著海瑞的出列，一個(gè)個(gè)對(duì)格物學(xué)充滿興致的學(xué)子紛紛出列。最后一共有五六十人出列，表示想學(xué)格物學(xué)，這讓周楚很是滿意。不過(guò)周楚也清楚，這些人未必真的都適合學(xué)習(xí)格物學(xué)，物理和數(shù)學(xué)純看天賦，有天賦和沒(méi)天賦之人可謂是天差地別。數(shù)學(xué)是物理的工具，數(shù)學(xué)上的天賦差距極大，有天賦的和沒(méi)天賦的，學(xué)起來(lái)完全不一樣。周楚很清楚，這五六十人最終可能會(huì)有一部分放棄格物學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)其他的，最終能剩下一半就不錯(cuò)了。周楚看著眼前的五六十人，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你們隨我來(lái)吧。”周楚說(shuō)完轉(zhuǎn)身向?qū)W院的格物院走去，海瑞等人急忙跟上。至于趙貞吉和胡宗憲，都不在這些人之中，這兩人的目標(biāo)都很明確，科舉入仕，自然不會(huì)輕易被動(dòng)搖心神。至于嚴(yán)世蕃，直接被周楚打發(fā)到了水利學(xué)院，讓他去學(xué)地理和水利。至于嚴(yán)世蕃喜不喜歡，不重要，嚴(yán)世蕃還是很聰明的，只是一直以來(lái)都沒(méi)用在正路上。周楚倒也不指望嚴(yán)世蕃學(xué)出多大本事，只是讓他在學(xué)院之中磨一磨性子，將來(lái)不至于走偏就行了。“趙兄為何不學(xué)格物之學(xué)？”胡宗憲看著趙貞吉問(wèn)道。趙貞吉聽到這話笑了笑。“格物之學(xué)雖好，卻不是我之追求，我看你倒是對(duì)格物之學(xué)有興趣，為何不學(xué)？”趙貞吉反問(wèn)道。“趙兄說(shuō)得對(duì)，格物之學(xué)雖好，卻也不是我的追求，我之夙愿，乃是為我大明開疆拓土。”胡宗憲畢竟是個(gè)少年，雖說(shuō)腹黑了些，但此時(shí)談起這個(gè)話題，也是意氣風(fēng)發(fā)。周楚帶著海瑞等一眾學(xué)子來(lái)到了格物學(xué)院的學(xué)堂之中。“你們先各自找位置坐，回頭我再排一下座位。”周楚隨意道。眾人聽到這話，紛紛找自己心儀的座位坐了下來(lái)。“我爹是吏部尚書，你憑什么坐這里？”說(shuō)話的不是別人，正是吏部尚書韓玠的兒子，韓鳶兒的弟弟韓九旭，是韓玠眾多兒子之中的一個(gè)。此時(shí)的韓九旭正指著海瑞，想讓他讓出自己的座位。周楚聽到這話，來(lái)到韓九旭跟前，一巴掌打在了他的頭上。“這是學(xué)院，不是朝廷，以后但凡誰(shuí)再提誰(shuí)爹是什么身份，以身份壓人，直接革除出書院，永不錄用。”韓九旭被周楚一巴掌打懵了，不過(guò)當(dāng)他看到打自己的是周楚的時(shí)候，嚇得縮了縮脖子，再也不敢多說(shuō)一句話。開玩笑，別說(shuō)是他了，就算是他爹能有如今的地位，和眼前的這位錦衣衛(wèi)指揮使都有著分不開的關(guān)系。韓玠在周楚面前都得態(tài)度端正，更不用提韓九旭一個(gè)韓家不受寵的兒子了。韓九旭之所以來(lái)這里求學(xué)，都是她娘的建議，她娘在韓家也不怎么受寵，讓他來(lái)這里求學(xué)，就是因?yàn)轫n玠之前提起過(guò)，這個(gè)學(xué)院背后是周楚，而且還有陽(yáng)明先生這種人。只要是進(jìn)了這個(gè)學(xué)院，成了這兩人任何一個(gè)人的學(xué)生，以后身份都非同一般，不但可以入仕，他們母子兩人在韓家的地位都會(huì)得到提高。對(duì)于韓九旭來(lái)這里求學(xué)，韓玠倒是很支持，把韓九旭送到這里，一來(lái)是表示對(duì)周楚辦學(xué)院的支持，二來(lái)這里有陽(yáng)明先生。雖說(shuō)他不怎么看重韓九旭這個(gè)兒子，但正所謂摟草打兔子，萬(wàn)一能學(xué)成呢？韓玠的嫡長(zhǎng)子年齡不小了，不適合來(lái)書院求學(xué)，不然的話韓玠一準(zhǔn)將嫡長(zhǎng)子送過(guò)來(lái)，一來(lái)可以讓嫡長(zhǎng)子拜得名師，二來(lái)站隊(duì)很重要。韓玠很清楚，整個(gè)大明朝堂之中，周楚就代表著未來(lái)的風(fēng)向，如今周楚突然辦這個(gè)學(xué)院，韓玠雖然看不懂，卻也清楚周楚肯定在謀劃著什么。周楚謀劃的事，往往代表著大明未來(lái)重大的變革。韓玠雖然看不明白，但他可以提前下注，實(shí)際上和韓玠抱有一樣想法的人不在少數(shù)。雖然知道學(xué)院和周楚關(guān)系的人不多，卻也有一些，這些人大多都讓自己的兒子前來(lái)求學(xué)，包括楊慎。楊慎倒不是奔著投機(jī)去的，他只是想讓自己的小兒子楊塤前來(lái)學(xué)院求學(xué)，主要是想讓楊塤跟著王陽(yáng)明學(xué)知行合一，他自己體會(huì)到了知行合一的好處，在心里甚至已經(jīng)把王陽(yáng)明視為老師了。不過(guò)楊塤對(duì)儒學(xué)并不是很感興趣，反而是對(duì)丹青一道興趣極為濃烈，當(dāng)他得知學(xué)院里教丹青的居然是唐伯虎的時(shí)候，頓時(shí)兩眼放光，一門心思的只想進(jìn)入丹青學(xué)院。周楚殺雞儆猴很成功，這一下不只是韓九旭老實(shí)了，其他的幾個(gè)想要以身份壓人的學(xué)子也瞬間老實(shí)了，隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)。周楚拿出一本本新印刷的基礎(chǔ)物理以及基礎(chǔ)幾何和基數(shù)數(shù)學(xué)，這些都是周楚讓人提前準(zhǔn)備好的。這幾本書都是前面幾年周楚做生意的時(shí)候抽空寫出來(lái)的，為了寫這幾本書，周楚還查看了很多書籍，包括九章算術(shù)等等。因?yàn)橹艹吘故俏目粕瑢?duì)理科方面的也只是懂一些基礎(chǔ)的，想要全部想起來(lái)那些基礎(chǔ)知識(shí)，是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，而且還不一定想的全，因此寫的時(shí)候周楚查閱了大量的書籍，盡量寫的全面一些。很快，每人手上都拿到了這三本書。海瑞翻開其中的基礎(chǔ)物理，瞬間被吸引住了，一時(shí)之間竟看的入迷了。