“至于這本《自然科學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,對于已經(jīng)熟練掌握幾何方法的人來說,幾乎沒有什么閱讀障礙。唯一需要補充學(xué)習(xí)的,是圓錐曲線的相關(guān)知識。在本書的第一編第一章中,便講解了這兩方面的內(nèi)容,這些內(nèi)容就是全書的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?!?br />
“而且為了便于你們理解,這本書中盡量避免了使用比較困難的微積分方法,將數(shù)學(xué)工具嚴格的限制于幾何?!敝宦犣w老師沉聲說道:“所以為師只重點為你們講解第一編第一章的知識,余下的相信你們通過自學(xué)便可以領(lǐng)悟了?!?br />
弟子們這才明白,師父那句‘不懂幾何者勿言拜師’并非單單是科學(xué)家的驕傲,而是因為想要進一步學(xué)習(xí)科學(xué),沒有幾何做基礎(chǔ),不行!
至于自學(xué)這點嘛,弟子們早就習(xí)慣了本門‘師傅領(lǐng)進門、學(xué)藝在個人’的作風(fēng)。要是師父掰開揉碎了講,他們反而會覺得難受呢。
那說明,師父瞧不起他們,認為他們學(xué)習(xí)力不強、領(lǐng)悟力不夠,不得不掰開揉碎了喂到他們嘴里。
這對自詡天才的科學(xué)家們來說,實在是莫大的恥辱啊……
~~
然后趙公子只用了一上午時間,就將第一編第一章的十一個引理講解了一遍,又讓發(fā)了馬秘書發(fā)了本歐子的弟子梅子的《圓錐曲線論》……那都是兩千多年前的知識了,肯定難不倒已經(jīng)學(xué)會幾何的弟子們。
便結(jié)束了這短暫卻極其重要的一課。
余下的所有篇章,就都由能力超強的弟子們自學(xué)了。
不過趙昊也并不只是偷懶,也是因為這本巨著,并不適合用來當做教材精講……
因為牛頓那時候,一來數(shù)學(xué)工具十分有限;二來代數(shù)還未被公眾普遍接受。
所以牛爵爺明明已經(jīng)掌握了微積分,卻偏偏不拿出來用,硬是用清一水的幾何方法,來完成了他所有的證明。
所以如果單純從學(xué)習(xí)知識的角度講,不如直接把高中力學(xué)教材和微積分丟給弟子。
但正如趙昊對《幾何原本》的評價,《自然科學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的最大意義,并非推導(dǎo)那些命題的過程,而是它嚴密的科學(xué)研究的方法!
只要弟子們硬著頭皮認真讀完這本書,把科學(xué)的研究方法刻在骨子里,這本千古巨著就發(fā)揮了它的應(yīng)有的作用。
如果一上來就引導(dǎo)他們用解析幾何與微積分來證明這些命題,反而會讓他們無法掌握最寶貴的東西。
后世一位教授所言,為了學(xué)好一部分知識,而去學(xué)習(xí)更高等的知識是沒用的。
這就好比你為解高中的幾何題,去學(xué)習(xí)大學(xué)的某些代數(shù)方法。解是可以解出來,但你也就失去了,了解這部分幾何知識的機會。
所以還是一步步的來吧。
本公子已經(jīng)把人類科學(xué)向前推進了一百二十年,已經(jīng)很偉大了好嗎?
~~
下課后,趙昊叫住本打算回家的李茂才和陳于陛,讓他們陪自己吃午飯。
又吩咐張鑒和趙士禎,下午再去一趟神機營,傳授熱氣球的制造方法。
“順道再把那三位將軍接回來?!壁w昊特意叮囑兩人道:“記住,要對他們保持尊敬?!?br />
他估計三位將軍現(xiàn)在肯定情緒不太好,這倆貨又是冷面冷言、莫得感情的科學(xué)家,不提前囑咐一聲,弄不好就要搞得不愉快。
“是,師父?!睆堣b點點頭,便和趙士禎匆匆走了。
“走,吃飯去?!壁w昊招呼李陳二人一聲。
“是,老師?!眱扇粟s緊應(yīng)一聲,跟著趙昊回去西院。
這兩人皆稱呼趙昊為‘老師’,而陽陽們甚至貝培嘉,都是叫‘師父’ ‘師父’的。
倒不是二位端著,而是還沒正式磕頭拜師呢,他們沒資格叫師父。
畢竟科學(xué)門是個有傳銷性質(zhì)的組織……上句劃掉,改為‘嚴謹?shù)目茖W(xué)機構(gòu)’。
沒有等級制度怎么成?
當然趙公子是絕對不會承認自己的傳銷的,他宣稱自己這樣做的目的,是為了更好的因材施教,并激勵弟子不斷進取……
嗯,這樣一解釋,感覺就高端多了。
在這個寫作‘科學(xué)’,名為‘傳銷’的組織里,一共分了五個層級。
二位公子和趙昊收的那三十來個學(xué)生,跟他都是師生關(guān)系,在科學(xué)門中稱為‘科學(xué)生’。
科學(xué)生乃五層體系里的最基層,是沒資格叫師父的,只能稱趙昊為老師。
只有他們學(xué)有所成……直白說,就是考中舉人,或者體現(xiàn)出某方面科學(xué)特長,才會被趙昊收為‘記名弟子’。
目前的記名弟子,只有貝培嘉一位。記名弟子已經(jīng)可以改口叫師父了。但師父不會特意的因材施教,只能跟著上上大課,靠自學(xué)成才這樣子。
記名弟子需要等到做出成績……直白說就是考中進士,或者在科學(xué)方面有突出建樹,才會晉級為‘入室弟子’,獲得師父賜字了。
目前趙昊有七個正式弟子。
其實說起來,于慎思是不夠資格的……張鑒雖然才是個監(jiān)生,但人家已經(jīng)搞了好幾項發(fā)明了,光一個排水王,就足以攢夠貢獻點了。
但烈陽子來得早哇,當時趙昊還沒想到,要給弟子分等級呢。
那時不算于家兄弟,趙公子攏共才仨弟子,哪能想這么遠?所以就讓于慎思占了大便宜。
加之這孩子又好鉆牛角尖,趙昊也就沒忍心再收回賜他的字號……不過在心里,趙公子還是難免不是很爽他。
就像班主任看差生的感覺。
最后,入室弟子上面,還有個更高的榮譽稱號,曰‘衣缽傳人’,又稱‘嫡傳弟子’。
那是給那些在某一學(xué)科中執(zhí)牛耳的弟子準備的,目前還沒人得到。
~~
也別怪趙公子搞傳銷,反正這法子目前來看好使得很。
最直觀的體現(xiàn)就是兩位閣老公子,都快要自卑死了……
吃飯時,趙昊讓他倆上炕,二位公子居然執(zhí)意在炕邊上站著吃。
弄得趙昊心里怪不落忍,暗道,南派傳銷果然恐怖,堂堂小閣老都被搞得要失去自我了。
所以他決定對這兩人好一點,便給他倆一人夾了根雞腿,和顏悅色的沒話找話道:“第一次上課感覺怎么樣?”
誰知他不問不要緊,直接問得兩人吃不下飯去了。
李茂才的眼淚吧嗒吧嗒掉進碗里,搖搖頭說不出話來。
陳于陛稍好點,紅著眼圈道:“原先還沒覺得,這兩天下來才知道,和人家差的太遠了。”
“是啊,人家都考一百二,我倆加起來才靠這么多?!崩蠲拍I道:“而且老師發(fā)的教材,我看著跟天書一樣。”
“學(xué)生也差不多?!标愑诒蔹c點頭,哽咽道:“我們再賴下去,只能給老師丟人了?!?br />
“是啊,老師,我們沒臉濫竽充數(shù)。”李茂才鼻涕都快下來了。
“別胡說!”趙公子心里那個急啊,你倆要是一走,本公子損失可就大了!
“你們很優(yōu)秀的!”
ps.第三章,求月票、推薦票啊~~~~還有兩章在修改哈,稍候稍候。
第三百二十八章 等級森嚴科學(xué)門
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