在場(chǎng)眾人都懵了。
都是讀書(shū)文化人，什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這陣仗。
倒是校方的人在上次案子見(jiàn)過(guò)楊斌，于是主動(dòng)詢問(wèn)事情原委。
“具體情況我目前也不清楚，這是上級(jí)的最高指令，事后你們也要簽署保密協(xié)議的，所以問(wèn)太多對(duì)你們并沒(méi)有好處?！睏畋髶u搖頭，給出了忠告。
眾人聞言更是悚然一驚，不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)緣無(wú)故卷進(jìn)一樁大案里。
不過(guò)答案很快就揭曉了。
因?yàn)镈K集團(tuán)臨時(shí)搭建的休息室位置隱蔽，又有實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備，成為了最佳里應(yīng)外合的隱匿地點(diǎn)。
這會(huì)兒已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，也不好讓無(wú)關(guān)人員轉(zhuǎn)移，所以校方跟教授們都聽(tīng)見(jiàn)楊斌坐在監(jiān)視器前，開(kāi)口問(wèn)了一句：“張教官，葉輕在嗎，請(qǐng)讓我跟她通話。”
葉輕是誰(shuí)？
教授們好奇地抬頭去偷看，然后就見(jiàn)擴(kuò)大的監(jiān)視畫(huà)面上，張教官把耳麥摘下來(lái)，遞給了一個(gè)瘦小的身影。
那孩子，正是被心理學(xué)教授嫌棄批評(píng)了一早上的小姑娘。
而楊斌取得聯(lián)絡(luò)的第一件事，就是詢問(wèn)對(duì)方寺廟里的情況，“你說(shuō)游客里有同伙，能認(rèn)出來(lái)嗎？”
“嗯。”小女孩的聲音通過(guò)擴(kuò)音器，有些沉悶地傳過(guò)來(lái)，隨后視頻鏡頭調(diào)轉(zhuǎn)方向，她假裝欣賞手表，一邊調(diào)整位置先對(duì)準(zhǔn)了長(zhǎng)椅上的游客：“一四七，黑帽子白色短裙，黃色上衣咖啡色短褲，紅色長(zhǎng)頭白色連衣裙，她們?cè)缟蟻?lái)是大肚子的?！?/p>
話落，鏡頭又迅速一轉(zhuǎn)向另一側(cè)，對(duì)準(zhǔn)門(mén)邊偷懶小沙彌旁邊的柱子，“戴著草帽的大叔已經(jīng)第三次遞信號(hào)了，他跟和尚口袋里都有刀。左邊紅色褲子的嬸嬸跟他們認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是一伙的?！?/p>
隨著她的供述，警方技術(shù)人員迅速捕捉畫(huà)像，在后臺(tái)確認(rèn)幾人的身份。
十幾秒后，所有信息資料出現(xiàn)在電腦上。
“頭兒，這些全是通緝犯，而且都跟走私案有關(guān)。”
警員說(shuō)完，楊斌眼中劃過(guò)一絲了然，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一抹笑，對(duì)著耳麥道：“抓得不錯(cuò)，葉輕，有你在現(xiàn)場(chǎng)，我相信學(xué)生都能安全下山。”
接到任務(wù)時(shí)，楊斌其實(shí)不愿意相信，在自已的轄區(qū)內(nèi)竟然有人瞞天過(guò)海在弄文物。
隨后上邊就下發(fā)了一條指令：一切調(diào)度以葉輕為先。
葉輕。
這個(gè)熟悉的名字突兀地出現(xiàn)，又讓楊斌想起先前的許多案子，同樣有女孩的身影。
而這一次，她不再隱藏，作為案件揭發(fā)人參與進(jìn)來(lái)，還搖身一變成了軍方的座上賓，連他們都要聽(tīng)從其指揮了。
這種感覺(jué)讓楊斌覺(jué)得荒謬，又隱隱生出幾分期待。
他很想知道，視頻里的小女孩到底有多大的本事，能做到什么地步。
但此時(shí)最驚訝的，還是那幫大學(xué)教授們。
聽(tīng)到葉輕冷靜且精準(zhǔn)捕捉到每個(gè)通緝犯的細(xì)節(jié)，又有條不紊地進(jìn)行推理，這讓盯著監(jiān)視器一早上卻絲毫沒(méi)察覺(jué)到不對(duì)勁的高知們老臉一紅。
其中的心理學(xué)教授更是漲紅了一張臉，想起早上指點(diǎn)江山一樣對(duì)著葉輕一頓痛批的場(chǎng)景，現(xiàn)在恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
不過(guò)現(xiàn)在無(wú)人理會(huì)他的心情，大家都在萬(wàn)分緊張等著學(xué)生走出寺廟。
“等一下?！?/p>
隊(duì)伍正要出門(mén)時(shí)，小沙彌突然走過(guò)來(lái)，笑容滿面道：“不知道今天是不是招待不周，諸位施主才要匆匆離開(kāi)，其實(shí)我們住持還準(zhǔn)備了禮物給大家，不然讓幾個(gè)小朋友去后院代領(lǐng)一下吧。”
果然是引起對(duì)方警覺(jué)了。
“該死，他們想要留人質(zhì)，防止有人通風(fēng)報(bào)案?！睏畋笠е?，捏緊拳頭，對(duì)這幫沒(méi)人性的家伙深惡痛絕。
但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能靠他們自已隨機(jī)應(yīng)變。
張教官還要推辭，一旁不知情況的老師們就先開(kāi)口道：“真是給廟里添麻煩了，沒(méi)想到主持這么熱心，那我們幾個(gè)去拿吧，孩子們都累了應(yīng)該不想再走回去了?！?/p>
聞言，小沙彌想了想，覺(jué)得小屁孩確實(shí)麻煩，于是點(diǎn)頭同意了。
幾名女老師立刻轉(zhuǎn)身往回走。
張教官?zèng)]攔住，只能干著急。
這時(shí)，葉輕跑過(guò)去拉住了其中一個(gè)女老師的手，仰頭道：“老師，我也想去，待會(huì)能讓我第一個(gè)挑禮物嗎？”
雖然是在撒嬌，但語(yǔ)氣有些過(guò)于平靜。
那名小沙彌回頭看了她一眼，只覺(jué)得有些眼熟，不過(guò)孩子都長(zhǎng)得差不多，一時(shí)沒(méi)認(rèn)出來(lái)，也就沒(méi)多在意。
張教官已經(jīng)到了門(mén)口，扭頭正要去救他們，就見(jiàn)葉輕對(duì)他比了一個(gè)手勢(shì)。
走！
這是命令。
軍令如山，他定在原地，內(nèi)心萬(wàn)分煎熬，可最終還是以大局為重，帶著所有學(xué)生先行下了山。
來(lái)到后院，葉輕跟老師們被帶到一間小屋里，之后小沙彌就消失了。
“這屋子也太簡(jiǎn)陋了吧，看寺里香火錢(qián)也不少，怎么不裝修一下?！迸蠋焸兌加行┫訔?，只坐在桌邊等著也不想走動(dòng)參觀。
葉輕看了看屋里沒(méi)監(jiān)控，立刻倒了茶水在桌上寫(xiě)字。
‘有危險(xiǎn)，別亂動(dòng)，我已經(jīng)報(bào)警。’
老師們湊過(guò)去好奇地看，還以為她在開(kāi)玩笑，正要教她小孩子不能撒謊時(shí)，就見(jiàn)葉輕迅速摘下耳麥戴到一個(gè)老師耳朵上。
那名老師聽(tīng)到另一頭的解釋后，臉色瞬間變得慘白，身體都止不住微微顫抖起來(lái)。
‘他們應(yīng)該不會(huì)傷害你們，放松，安靜待著就好。’
‘你們?cè)阶匀?，危險(xiǎn)越小?！?/p>
隨著葉輕一行接著一行字安撫她們，幾人情緒這才稍稍平復(fù)下來(lái)。
人在慌亂中會(huì)下意識(shí)依靠外物，此時(shí)不知不覺(jué)間，葉輕成了她們的主心骨。
‘繼續(xù)聊天?！?/p>
葉輕一邊囑咐完，一邊趴在墻上聽(tīng)隔壁的動(dòng)靜。
隔壁正好就是文物存放的地點(diǎn)。
老房子不隔音，她將聽(tīng)到的信息整理好，然后寫(xiě)在地上。
‘他們要轉(zhuǎn)移了?！?/p>
手表鏡頭準(zhǔn)確無(wú)誤把那行字送到楊斌這邊。
“曼爾頓學(xué)生在半山腰的位置，已經(jīng)進(jìn)入安全范圍，我們的人隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)。你現(xiàn)在要做的是確保自已的安全……”
然而話還沒(méi)說(shuō)完，葉輕又迅速寫(xiě)下一行字。
‘不對(duì)，他們有其他逃跑路線?！?/p>