真的？”
聽(tīng)到原材料已經(jīng)到位，陳國(guó)泰頓時(shí)一喜。
這背靠大樹(shù)就是好啊。
他想盡辦法都弄不到的原材料，在找到足夠強(qiáng)大的娘家之后，只用了大半個(gè)月時(shí)間就到手了足夠數(shù)量。
這還是在不能確定他能否成功的前提下。
要是他最終將高性能蓄電池研發(fā)成功，那還不是要多少就有多少？
而他早就把最佳配比掌握在手，又哪里有失敗的可能？
只不過(guò)，為了把自己這份工作編制和工作期間的特權(quán)盡可能保持到十六七年之后的高考，他也不可能一開(kāi)始就拿出最佳配比，而是要像擠牙膏一般慢慢提升蓄電池性能。
雖然僅憑他無(wú)敵的機(jī)電修技術(shù)就大概率能維持住編制和特權(quán)，但能讓自己多一點(diǎn)籌碼的好事情又何樂(lè)而不為？
“當(dāng)然是真的。我還能尋你開(kāi)心不成？”
陳國(guó)泰高興，鄭白羽也高興。
鄭白羽在省工業(yè)廳蹉跎多年而郁郁不得志。這次是使盡了渾身解數(shù)才當(dāng)上了電動(dòng)自行車(chē)這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)工廠的老大，自然是想要大干一場(chǎng)。
電動(dòng)自行車(chē)廠組建干部職工隊(duì)伍時(shí)，像陳國(guó)泰這種‘特權(quán)人物’原本不會(huì)被新廠接納。哪怕他是電動(dòng)自行車(chē)的發(fā)明人也不行。
畢竟現(xiàn)時(shí)期所有廠礦單位都已經(jīng)納入了國(guó)家體制之內(nèi)。體制森嚴(yán)，規(guī)矩不容破壞。
但在孟自新與他私下溝通了兩次，加上鄭白羽自己也進(jìn)行了深入調(diào)查，他終于察覺(jué)到了陳國(guó)泰在一家工礦企業(yè)里面無(wú)可替代的巨大作用。
他就頂著壓力答應(yīng)了陳國(guó)泰的‘特權(quán)’要求，并且還為陳國(guó)泰弄到了企業(yè)干部編制，讓陳國(guó)泰作為電動(dòng)自行車(chē)廠最強(qiáng)的技術(shù)擔(dān)當(dāng)而存在，從而讓廠里的生產(chǎn)不出問(wèn)題，讓他屁股下面的位置能夠坐穩(wěn)。
他還寄希望于陳國(guó)泰的蓄電池性能提升研究項(xiàng)目能夠成功，借此讓自己的仕途在退休之前更進(jìn)一步。
所以他才想盡辦法給陳國(guó)泰弄來(lái)了稀缺材料。
“國(guó)泰同志，看你的樣子，確實(shí)對(duì)蓄電池性能提升項(xiàng)目充滿信心。那你現(xiàn)在有沒(méi)有一個(gè)大概的研發(fā)進(jìn)程設(shè)想？”
鄭白羽接著又說(shuō)道。
“有的。廠長(zhǎng)，我的設(shè)想是，用一年左右的時(shí)間，讓咱們生產(chǎn)的蓄電池性能盡量接近正規(guī)廠的產(chǎn)品。用兩年時(shí)間，至少與正規(guī)廠產(chǎn)品性能齊平。爭(zhēng)取在三年之后，讓蓄電池性能超越正規(guī)廠，然后再逐漸追趕并最終超越世界先進(jìn)水平。”
陳國(guó)泰牛氣哄哄，斬釘截鐵地說(shuō)道。
在已經(jīng)掌握了最佳配比的情況下，如果有必要，他明天就可以讓項(xiàng)目徹底成功。
能不能超過(guò)當(dāng)今世界的最先進(jìn)水平不好說(shuō)，但至少可以輕松超過(guò)北邊國(guó)家提供的技術(shù)。
“三年就超越正規(guī)廠產(chǎn)品嗎？行，我等著。”
鄭白羽眼里的期待之色再也無(wú)法掩飾。
如果只是三年，他當(dāng)然能夠等得起。
就是四年五年都不在話下。
畢竟他的退休時(shí)間還有至少十年。
“當(dāng)然，要成功達(dá)成目標(biāo)，也肯定離不開(kāi)各級(jí)廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我一個(gè)人單打獨(dú)斗，是絕對(duì)搞不好的。”
陳國(guó)泰接著又補(bǔ)充說(shuō)道。
“這還用你說(shuō)？你這個(gè)蓄電池性能提升項(xiàng)目，我親自擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，你的老領(lǐng)導(dǎo)孟自新同志和你都擔(dān)任副組長(zhǎng)，還不能說(shuō)明問(wèn)題嗎？總之你放心研究，需要什么支持都直接提。如果有人搗亂，你就直接給我反映，我來(lái)修理他。”
鄭白羽大手一揮，很是爽快地說(shuō)道。
“這小子明顯成了領(lǐng)導(dǎo)面前的紅人啊。看來(lái)以后必須與他搞好關(guān)系。”
陪在旁邊的曹禺立即轉(zhuǎn)開(kāi)了心思。
“好的廠長(zhǎng)，我這就下去領(lǐng)取材料展開(kāi)研究。”
陳國(guó)泰站了起來(lái)提出告辭。
“嗯。讓小曹陪著你去領(lǐng)材料。”
......
‘叮鈴鈴’
靈江高中的晚自習(xí)鈴聲敲響。
吃過(guò)了晚飯的高中生們紛紛走進(jìn)教室。
但也有極少部分學(xué)生走向教學(xué)樓旁邊的大型活動(dòng)室。
這部分學(xué)生報(bào)了節(jié)目，要去活動(dòng)室進(jìn)行排練。
郝文斌和游小燕以及另外兩名報(bào)了相聲節(jié)目的男生有說(shuō)有笑地走在了一起。
楊海藍(lán)腳步輕快地跟在了他們幾人后面。
“咦？是楊老師。楊老師好。”
游小燕首先發(fā)現(xiàn)楊海藍(lán)，神色微微一變，連忙出聲問(wèn)候。
“楊老師好。”
郝文斌幾人臉上同時(shí)閃過(guò)一絲奇異之色，跟著問(wèn)好。
他們今天都聽(tīng)說(shuō)了楊海藍(lán)和陳國(guó)泰兩人的謠言。
這一下子見(jiàn)到楊海藍(lán)，四人都不由自主地感到有點(diǎn)不自在。
“你們好。加油。”
楊海藍(lán)心情很好地點(diǎn)頭回應(yīng)。
“謝謝楊老師鼓勵(lì)。楊老師，你是要去看我們排練嗎？”
郝文斌略略有點(diǎn)尷尬地隨口問(wèn)道。
“你們的排練要看，我自己也有節(jié)目要排練。”楊海藍(lán)微笑說(shuō)道。
“楊老師你真的要出節(jié)目？”四名學(xué)生又驚又喜。
“是呀，我也要出一個(gè)節(jié)目，參與教師組的初選。”楊海藍(lán)很自然地說(shuō)道。
“楊老師的節(jié)目是什么？是唱歌，還是跳舞？”
游小燕眨巴了一下眼睛，很感興趣地問(wèn)道。
“我要獨(dú)唱一首歌。”楊海藍(lán)說(shuō)道。
“楊老師是唱老歌，還是唱你自己創(chuàng)作的新歌？”
擅長(zhǎng)唱歌的郝文斌一下子來(lái)了興趣。
“是唱新歌。不過(guò)這首新歌不是我自己創(chuàng)作，而是陳國(guó)泰同學(xué)創(chuàng)作的。我覺(jué)得這首歌的質(zhì)量很不錯(cuò)，就想試著拿去參選。”楊海藍(lán)如實(shí)說(shuō)道。
以楊海藍(lán)的深厚音樂(lè)素養(yǎng)，她非常確定《十五的月亮》一經(jīng)問(wèn)世就必定要爆火。這首歌的創(chuàng)作者也必定會(huì)迅速出名。
為了不讓別人盜取陳國(guó)泰應(yīng)得的名聲，她決定從一開(kāi)始就把陳國(guó)泰推出來(lái)。
“啊？陳國(guó)泰？楊老師你要唱的新歌是陳國(guó)泰寫(xiě)的？”
郝文斌四人聞言頓時(shí)大吃一驚，神色瞬間變得無(wú)比古怪。
前面才聽(tīng)到楊海藍(lán)與陳國(guó)泰的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼間楊海藍(lán)就要演唱陳國(guó)泰所寫(xiě)的歌曲？
先不說(shuō)這首歌到底寫(xiě)得好不好，單只是這件事本身......
難道謠言竟然是真的，楊海藍(lán)與她的學(xué)生陳國(guó)泰上演了一出‘琴瑟和鳴’？
而且都已經(jīng)不加掩飾了！