其他小女巫們也紛紛清潔起了自己的廚具。
她們平時(shí)課余，也有學(xué)習(xí)一些魔法。
甚至因?yàn)椴幌衲m那樣，接了審校練習(xí)冊的任務(wù)，占去了大量課余時(shí)間。
小女巫們自學(xué)魔法的進(jìn)度比她還要快一些。
莫蘭只是把清潔術(shù)的兩種施法方式都學(xué)會了。
其他小女巫們卻已經(jīng)把清泉術(shù)和清潔術(shù)這兩個(gè)平常用的最多的魔法入門了。
希爾芙還提前看了植物魔法的教材，在研究植物魔法了。
瓦西妲前幾天還學(xué)會了光亮術(shù)。
莫蘭之前積累下的優(yōu)勢，已經(jīng)快被小女巫們追平了。
所以那3個(gè)赤金幣，她真是賺的不容易。
水系魔法天賦不佳的小女巫只能控制清潔工具清掃，學(xué)不會把魔法力轉(zhuǎn)化為水元素力直接清潔。
她們買了清掃工具卡后，都先侵染的各種抹布。
控制清掃工具可比控制廚具容易多了，幾塊抹布一起上，洗起來也很快。
清潔完廚具，收入卡牌中，這節(jié)課的收尾工作才算是完成了。
回到宿舍，莫蘭一邊控制著最聽話的那個(gè)掃帚和一個(gè)和掃帚在一起就不怎么聽使喚的撮箕，一起打掃著地面的灰塵，練習(xí)清潔術(shù)，一邊看著四年級的練習(xí)冊。
她一直注意著時(shí)間，一到八點(diǎn)，就翻到了《新生指南》里的課程表。
果然更新了。
上午的理論課還是老樣子，下午的魔法課卻不一樣了。
周一到周四下午都是植物魔法課，教材就是那本《種菜二三事之植物魔法啟蒙》，而周五下午那節(jié)……
“魔法答疑課？”莫蘭疑惑的念出了聲。
這是一節(jié)什么課？怎么沒有教材？
不會是她想的那樣吧？
周六早上，看到在后院侍弄菜地的莉莉絲學(xué)姐，莫蘭好奇問了魔法答疑課的事。
莉莉絲頭都沒回，一邊噴除草劑一邊說：“魔法答疑課啊！就是解答你們魔法學(xué)習(xí)上疑惑的課，有疑問就去上，沒疑問就不去，第一次答疑課去一下，阿米莎女士會講的……”
說到一半，驚訝的回頭：“——等等，你們烹飪魔法課就結(jié)束了？開魔法答疑課了？”
“嗯！”莫蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭：“周五結(jié)束的。”
“這么快？”莉莉絲想想她們當(dāng)初，第一學(xué)年都過去了三分之二，烹飪魔法課才結(jié)束。
最難入門的魔法，就是這么麻煩。
現(xiàn)在才過去半年多點(diǎn)吧？這么快就都學(xué)會了？
“再不結(jié)課，后面的植物魔法課、掃帚草培育課、基礎(chǔ)魔藥課、縫紉魔法課，還有家務(wù)魔法、清泉術(shù)、光亮術(shù)、火苗術(shù)這些，今年還能學(xué)得完嗎？”莫蘭忍不住問：“理論課總感覺還要上好久呢！”
“放心吧！肯定上得完的！你們今年說不定還能提前結(jié)束魔法課，放一段時(shí)間的假呢！”莉莉絲說。
學(xué)妹們要是上不完，那她們二年級怕是得留級了。
“？？？”莫蘭完全不理解。
“你說的這些課是按必讀書目來說的吧？”莉莉絲說。
“是啊！必讀書目不就是課程教材嗎？”莫蘭問。
“是教材沒錯(cuò)，可不一定是上課用的啊！”
莉莉絲扳著指頭數(shù)：
“植物魔法、掃帚草培育、縫紉魔法、基礎(chǔ)魔藥這四門課肯定是會開課的。
其中植物魔法課課時(shí)最多，掃帚草培育很快就上完了。
縫紉魔法和基礎(chǔ)魔藥最后才上，一年級只上一點(diǎn)點(diǎn)。
前者會學(xué)的很快，和烹飪魔法有些相似，所以課上只教縫紉部分。
后者理論部分占比比較高，教不了幾種基礎(chǔ)魔藥的。
而縫紉魔法的魔法部分，還有火苗術(shù)、光亮術(shù)、清泉術(shù)、清潔術(shù)、整理術(shù)、修理術(shù)這些，全都是你們課下要自學(xué)的魔法。
上一段時(shí)間的理論課，閱讀理解能力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，院長就會告訴你們了，應(yīng)該快了。
魔法答疑課就是為了給你們解答自學(xué)魔法過程中的疑惑開設(shè)的。”
莫蘭驚掉了下巴。
她還以為魔法答疑課是為了給想要深入學(xué)習(xí)烹飪魔法的小女巫準(zhǔn)備的呢！
畢竟是在烹飪魔法課結(jié)束后才開的。
現(xiàn)在看來，她猜的還是太保守了！
不止是深入學(xué)習(xí)烹飪魔法要靠自己看書學(xué)，一年級的剩下幾門魔法，除了種植魔法和基礎(chǔ)魔藥全程有課，在課上教，其他的全部靠自學(xué)。
縫紉魔法課課上也只教縫紉部分，魔法部分也要自己參照著過去學(xué)習(xí)烹飪魔法的經(jīng)驗(yàn)來自學(xué)。
難怪學(xué)院要設(shè)置這么多困難呢！
又是自己打水，又是不提供食物，二年級甚至連食材都限種類供應(yīng)了。
校袍也只有一年的，明年只提供編織材料了。
這不就是怕小女巫們沒有課程推動著，自學(xué)沒有積極性嗎？
莫蘭忽然就覺得緊張了起來。
原本她提前自學(xué)了光亮術(shù)、清泉術(shù)、火苗術(shù)、清潔術(shù)這些，即使最近校對練習(xí)冊，放慢了自學(xué)魔法的事，她也沒有著急。
畢竟已經(jīng)算是提前學(xué)習(xí)了，校對練習(xí)冊可是給了報(bào)酬的，魔法這些后面反正課上還會學(xué)。
現(xiàn)在才知道，她起碼還有整理術(shù)、修理術(shù)、縫紉魔法的魔法部分要自己抽時(shí)間學(xué)習(xí)。
一下子感覺時(shí)間更不夠用了！
莉莉絲安慰她：“別擔(dān)心，課是肯定能上完的，但是魔法能不能學(xué)完就不一定了。
魔法學(xué)不完不要緊，二年級可以繼續(xù)學(xué)，就是學(xué)會前，得過的辛苦一些。”
莫蘭不僅沒有被安慰到，反而更著急了。
她可不想二年級的時(shí)候，還在學(xué)一年級的東西！
“學(xué)姐！我知道了！”莫蘭趕緊跟學(xué)姐告辭了。
她得抓緊時(shí)間回去看書去了。
還好四五年級的理論知識部分大幅度減少，加在一起也沒有三年級一年多的，用不了多久就能看完了。
又是一個(gè)苦趕練習(xí)冊校對進(jìn)度的周末，一直到周一早晨上學(xué)的路上，莫蘭才有時(shí)間簡單看一下《種菜二三事之植物魔法啟蒙》這本書前面幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。
上午的魔法基礎(chǔ)理論課上完后，下午她們就趕往了種植區(qū)的農(nóng)田區(qū)域。
這周的種植魔法課都在那里上。