安小月沒(méi)有多想，向站在病區(qū)的高奇走去。
“高老師，早上好?！?/p>
好似昨天兩人之間的針?shù)h相對(duì)不存在一般，她大大方方問(wèn)好。
高奇也沒(méi)想到她會(huì)這么有禮貌，被她的禮貌搞得一時(shí)反應(yīng)不及，只習(xí)慣性應(yīng)一聲，“嗯?！?/p>
而后又想起叫她過(guò)來(lái)的正事，“動(dòng)脈血?dú)夥治?，你?huì)不會(huì)做？”
安小月直言，“會(huì)，我在急診科用過(guò)。”
高奇不疑有他，“我管的三位患者，你現(xiàn)在做動(dòng)脈血?dú)夥治?，有異常告訴我?！?/p>
“好?！卑残≡聭?yīng)下之后，就去端放著血?dú)夥治鰞x的盒子，里面?zhèn)浜昧俗鰟?dòng)脈血?dú)夥治龅母鞣N用品。
她以為高奇把任務(wù)交給她，就會(huì)離開(kāi)。
誰(shuí)知道，她給手消毒之后，高奇也湊了過(guò)來(lái)。
有老師盯著，她也不慌，從容不迫地進(jìn)行每一個(gè)步驟。
動(dòng)脈血?dú)夥治?，一般采集手腕處的?dòng)脈血，手腕處采集不到，就采集腳背的，這兩處都抽不出來(lái)動(dòng)脈血的話，就只有采集腹股溝動(dòng)脈的血了。
安小月在急診科采集的動(dòng)脈血，由于患者大多數(shù)營(yíng)養(yǎng)狀況良好，手腕部的動(dòng)脈血管一摸就能觸及。
但重癥監(jiān)護(hù)室的患者不同，他們輸?shù)氖菭I(yíng)養(yǎng)液，只能維持生命，動(dòng)脈血管摸起來(lái)自然就沒(méi)有那么充盈。
安小月用指腹細(xì)細(xì)觸摸，用心感受，定位準(zhǔn)確之后，細(xì)小的針尖一刺入皮膚回抽，血液就抽到了。
動(dòng)脈血?dú)夥治鲂枰难毫可?，她抽出?lái)之后，直接滴在已經(jīng)插在動(dòng)脈血?dú)夥治鰞x上芯片卡槽里。
動(dòng)脈血?dú)夥治鰞x出結(jié)果很快，也能迅速反應(yīng)患者當(dāng)下的一個(gè)身體情況。
結(jié)果被打印出來(lái)，她將紙上的數(shù)值和心中記住的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值一對(duì)比，當(dāng)下就看出了異常。
她匯報(bào)給高奇，“高老師，這位患者的血鈉160毫摩爾每升，偏高?！?/p>
“你是他的管床醫(yī)生，你會(huì)怎么處理？”
高奇突然抽問(wèn)，安小月迅速回憶患者的情況，找出高鈉血癥的病因。
“患者有使用甘露醇，屬于滲透性利尿，現(xiàn)需要生理鹽水?dāng)U容，監(jiān)測(cè)血鈉的下降速度?！?/p>
高鈉血癥的治療原則她說(shuō)對(duì)了，高奇意外她基礎(chǔ)知識(shí)牢固，但未表現(xiàn)在臉上。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)，“血鈉的下降速度是多少？”
這是一個(gè)非常小的考點(diǎn)，安小月記得很牢，甚至在書(shū)本的第幾頁(yè)幾行，她都記得。
標(biāo)準(zhǔn)答案脫口而出，“每小時(shí)小于或等于零點(diǎn)五毫摩爾每升?！?/p>
標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的答案，高奇舒服了，“一會(huì)兒你就把醫(yī)囑調(diào)整了，讓護(hù)士執(zhí)行，主任查房也匯報(bào)給主任?！?/p>
“好。”安小月記下。
她繼續(xù)消毒，準(zhǔn)備做下一位患者的動(dòng)脈血?dú)夥治觥?/p>
一上午，安小月和高奇之間相安無(wú)事。
高奇把事情交給安小月，他雙手一抱，只管在一邊盯著，真正做到帶實(shí)習(xí)醫(yī)生，放手不放眼。
臨近午飯時(shí)間，老師們也各自去吃飯了。
重癥醫(yī)學(xué)科和其他科室不一樣，醫(yī)生們的飯菜，有專門(mén)負(fù)責(zé)的工作人員打了送過(guò)來(lái)。
因?yàn)橹匕Y醫(yī)學(xué)科隨時(shí)都有突發(fā)情況，除非會(huì)診，上班時(shí)間，醫(yī)生是不能離開(kāi)科室的。
沒(méi)有到上午下班時(shí)間，實(shí)習(xí)醫(yī)生們不好離開(kāi)，無(wú)聊地等待著時(shí)針走向12。
見(jiàn)安小月在整理患者的檢查報(bào)告單，有實(shí)習(xí)醫(yī)生湊了過(guò)來(lái)。
“小月，你今早給患者抽了動(dòng)脈血嗎？”
安小月抬眸，對(duì)方一臉笑意，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯?！?/p>
許是她看開(kāi)了，對(duì)于很多事情，也不在意陌生人的想法、看法，現(xiàn)在的她，實(shí)話實(shí)說(shuō)，活得輕松。
她心態(tài)一變，好像身邊的人也都跟著變得好相處了。
這一次重癥醫(yī)學(xué)科碰到的實(shí)習(xí)醫(yī)生，說(shuō)話都很有禮貌。
“我從來(lái)還沒(méi)有抽過(guò)動(dòng)脈血，甚至機(jī)器怎么用我都不會(huì)，你能不能和我分享一下呀？我今晚和老師值班，我怕明早他叫我抽血?！?/p>
另一名同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，“我也是，我也想聽(tīng)，我們?cè)趯W(xué)校都沒(méi)有教過(guò)?！?/p>
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，安小月在每一個(gè)科室接觸到的實(shí)習(xí)醫(yī)生都很多。
他們來(lái)自不同的學(xué)校和學(xué)歷，自然學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也是不一樣的。
時(shí)間一長(zhǎng)，安小月儼然已經(jīng)成了實(shí)習(xí)生們的救星。
就像在婦產(chǎn)科的時(shí)候一樣，她的資料，成了大家的資源。
現(xiàn)在，相比于不熟悉的老師，同為實(shí)習(xí)醫(yī)生的安小月，顯然更好交流一些。
“你們的手機(jī)都能隔空投送嗎？”安小月問(wèn)。
“能?！?/p>
“小月，你是要分享你的寶典嗎？”說(shuō)這話的實(shí)習(xí)醫(yī)生，他有同學(xué)上個(gè)月就和安小月在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)。
那些資料、視頻和學(xué)習(xí)筆記，他可饞了。
他提出花錢(qián)買(mǎi)，同學(xué)都不愿意分享給他。
現(xiàn)在安小月突然問(wèn)有沒(méi)有隔空投送，他立即湊了過(guò)來(lái)，勢(shì)必要吃口熱乎的。
“我的資料都可以分享給你們，看看你們需要什么？”
她也是從其他地方收集、整理出來(lái)的，大家需要的話，共享沒(méi)問(wèn)題。
“太好了，我都要。”
另一名實(shí)習(xí)生笑她，“別那么貪心啦，你不一定看得懂。”
“我看一輩子不行嗎？難道我這腦子悟一輩子也悟不明白？”
實(shí)習(xí)生們湊過(guò)來(lái)，吵吵嚷嚷地把安小月圍在中間。
安小月唇角勾著笑，這才像實(shí)習(xí)生的氛圍嘛。
“重癥醫(yī)學(xué)科的操作多，氣管插管、動(dòng)脈血?dú)夥治?、環(huán)狀軟骨切開(kāi)術(shù)等等，視頻資料需要的內(nèi)存有點(diǎn)大，你們看看手機(jī)內(nèi)存夠不夠？夠的話，我直接隔空投送?！?/p>
她一開(kāi)口，立即有醫(yī)學(xué)生表示，“我現(xiàn)在就把娛樂(lè)軟件全刪了，我要搞學(xué)習(xí)！”
安小月被她可愛(ài)的話逗笑，莫名想到了花蘭。
大家都打開(kāi)隔空投送，接收安小月的資料。
“看不明白的地方，你們可以問(wèn)我，我自己做的資料，有時(shí)候圖個(gè)方便，就做得簡(jiǎn)單?！?/p>
“謝謝小月，你真是太好了?！?/p>
“小月，愛(ài)你，愛(ài)你。”
聽(tīng)到這些話，安小月唇角的笑意更深幾分。
分享完資料，吃飯的時(shí)間也到了。
大家一起離開(kāi)，白拿安小月的資料，他們也有些不好意思。
里面的很多文字資料、思維導(dǎo)圖，一看就是安小月自己做的。
有同學(xué)想要請(qǐng)她喝東西，“小月，你喜歡喝咖啡還是奶茶，我一會(huì)兒過(guò)來(lái)上班給你帶？”
安小月?lián)u頭，“不用，我最近在控制體重?！?/p>
一點(diǎn)資料而已，倒也不至于讓人家破費(fèi)。
“這樣啊?！蓖瑢W(xué)明顯有些失望。
安小月知道她的心意，直言：“資料的事情，不用有負(fù)擔(dān)，能和大家一起分享，我也很開(kāi)心?！?/p>
“我一定好好閱讀、學(xué)習(xí)，不會(huì)讓資料在手機(jī)里占內(nèi)存的?！?/p>
安小月和大家分開(kāi)之后，她去兒科找花蘭，一起吃午飯。
花蘭帶新生兒帶得廢寢忘食，直到安小月出現(xiàn)，她才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午吃飯的時(shí)間了。
她迅速脫下白大褂，一臉歉意地看著安小月。
“嘿嘿，不好意思，讓你等我這么久，走吧?！?/p>
“你就這么喜歡小朋友？”
花蘭笑得眉眼彎彎，“對(duì)啊，她們眼睛漂亮，吃飽了睡，不舒服就哭，多好相處，多可愛(ài)啊?！?/p>
安小月無(wú)話可說(shuō)。
“對(duì)了，小月，你昨天是不是有什么話要和我說(shuō)??？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)，回家之后，我越想越覺(jué)得你昨天的狀態(tài)不對(duì)?！?/p>