其實(shí)銀藍(lán)書庫(kù)的印刷速度也沒(méi)那么慢，各大書店經(jīng)歷了不到兩天的缺貨之后便很快補(bǔ)充了貨源。

    這是射雕發(fā)布的第五天！

    這一次沒(méi)有再遇到售罄的尷尬，各大書店的貨架上，都擺放了充足的《射雕英雄傳》。

    而在這么大的動(dòng)靜中，媒體當(dāng)然不可能默默無(wú)聞。

    比如《秦洲新聞》大早上就做了專門的報(bào)道。

    節(jié)目一開始。

    主持人便用播音腔開口介紹情況：

    “著名作家楚狂近期推出新作《射雕英雄傳》，題材為武俠，眾所周知，除了趙洲，武俠小說(shuō)在藍(lán)星并沒(méi)有太大的市場(chǎng)，這是一個(gè)公認(rèn)的冷門題材，然而就是這么一部冷門題材的作品，卻在發(fā)售三天內(nèi)于各大書店內(nèi)接連售罄，直到今天早上才完成補(bǔ)貨，下面讓我們看看這本武俠小說(shuō)對(duì)讀者而言到底有何魔力……”

    隨著播音主持人的講解，畫面跳轉(zhuǎn)到各大書店的門口。

    華新書店、龍翔書店、靜安書坊等全國(guó)著名書店的點(diǎn)名一一在屏幕中閃過(guò)。

    伴隨著貨架上各種《射雕英雄傳》的封面大特寫之后。

    有場(chǎng)外記者隨機(jī)采訪書店門口的顧客。

    “我是來(lái)買《射雕英雄傳》的。”

    一個(gè)男顧客對(duì)著鏡頭晃了晃自己手上的書。

    記者發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的疑問(wèn)：“你很喜歡看武俠小說(shuō)嗎？”

    男顧客點(diǎn)頭又搖頭，在記者的不解中再度開口：“我喜歡武俠，但已經(jīng)不看武俠小說(shuō)了，這個(gè)題材看多了就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，但前天我哥們買了本《射雕英雄傳》，我就順手翻看了幾頁(yè)，結(jié)果徹底被吸引住了……”

    “吸引你的是什么？”

    “當(dāng)然是好看，更具體的我說(shuō)不上來(lái)，只是覺(jué)得這部武俠小說(shuō)，和其他的武俠小說(shuō)不一樣。”

    畫面再度閃爍。

    同樣是幾個(gè)路人采訪。

    “這書太難買了，我好不容易才買到！”

    “好不好看我不知道，網(wǎng)上那么多人推薦，應(yīng)該不會(huì)差。”

    “我對(duì)老賊有信心啊，大家都說(shuō)好，那肯定是差不到哪里去的。”

    “沒(méi)空接采訪，我要去買射雕。”

    這是各大書店門口隨處抓拍的景象，而隨著更多人拿到《射雕英雄傳》，這場(chǎng)鏗鏘射雕熱終于進(jìn)入高潮！

    家里。

    書店間。

    地鐵中。

    公司內(nèi)。

    甚至是緊張的課堂上，都有人偷看剛買到手的《射雕英雄傳》。

    ……

    某大學(xué)。

    臺(tái)下某個(gè)男生就在埋頭苦讀射雕，整個(gè)人都沉浸在武俠的世界中，完全忘了這是課堂。

    突然。

    旁邊有人問(wèn)：“這書好看不？”

    這男生頭也不抬道：“那必須的！”

    噗嗤。

    周圍哄堂大笑。

    男生這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，茫然抬起頭，結(jié)果剛好對(duì)上教授那一臉的嚴(yán)肅。

    “王……王教授……”

    男生趕忙收起《射雕英雄傳》，自覺(jué)的站起來(lái)，尷尬又緊張，臉色都發(fā)白了。

    王教授很可怕！

    作為文學(xué)系的教授，王教授最討厭的，就是學(xué)生們看一些沒(méi)什么文學(xué)價(jià)值的閑書。

    武俠小說(shuō)這類幻想文學(xué)，更不可能入得了王教授的法眼。

    今天自己不但看了這種書，而且還是在對(duì)方的課堂上，將要面臨的狂風(fēng)暴雨可想而知。

    其他同學(xué)也逐漸不笑了。

    以王教授的風(fēng)格，有人在他的課堂上看武俠小說(shuō)，那不得暴跳如雷？

    然而。

    就在所有人都以為王教授會(huì)因此而發(fā)飆的時(shí)候。

    王教授竟然拿起了男生手中的《射雕英雄傳》，然后舉起來(lái)問(wèn)大家：

    “都看過(guò)這書嗎？”

    沒(méi)人敢回答，紛紛低頭裝死。

    王教授笑了：“這書你們都沒(méi)看過(guò)嗎，是不是太落伍了啊，我這個(gè)老頭子都快看完了！”

    誒？

    眾人一愣，旋即紛紛道：“我們看過(guò)！”

    王教授笑的更加爽朗了：“這節(jié)課講的是文學(xué)創(chuàng)作的象性意義以及創(chuàng)作手法和技巧，既然你們都看過(guò)這本書的話，我正好可以和你們聊聊這方面的東西。”

    臺(tái)下的學(xué)生們頓時(shí)瞪大眼睛！

    太陽(yáng)打西邊兒出來(lái)了？

    王教授竟然也看過(guò)《射雕英雄傳》？

    看這態(tài)度好像對(duì)這部小說(shuō)的印象不錯(cuò)？

    以前王教授不是對(duì)武俠小說(shuō)充滿了不屑嗎？

    什么情況啊這是？

    在學(xué)生們的好奇中，王教授回到講臺(tái)。

    他的手中依然拿著《射雕英雄傳》：

    “我知道你們?cè)谙胧裁矗疫@人確實(shí)不喜歡武俠小說(shuō)那一套，武俠武俠，重點(diǎn)在這個(gè)【俠】字，然而市面上百分之九十九的武俠小說(shuō)，卻只知道打打殺殺，把重點(diǎn)放在了【武】字上，卻不知道俠以武犯禁，所謂的轟轟烈烈快意恩仇，不過(guò)是名為江湖的草臺(tái)班子罷了，他們目無(wú)王法，只有自我約束的道德標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)是對(duì)的，但不是每次都是對(duì)的，偏偏他們總認(rèn)為自己是對(duì)的，這種唯心的道德標(biāo)準(zhǔn)很容易教壞小朋友的，那種不經(jīng)意間透露出的自我，卻被廉價(jià)的冠以俠名，才是最可怕的。”

    話鋒一轉(zhuǎn)。

    王教授繼續(xù)道：“然而也有少部分武俠小說(shuō)，知道俠才是武俠的重點(diǎn)，比如殘陽(yáng)比如段青山等武俠大家，再比如楚狂這部《射雕英雄傳》，甚至楚狂這部小說(shuō)所承載的俠之意境，以及其優(yōu)秀的文學(xué)境界要比趙洲那兩位泰山北斗做的更好，這是我個(gè)人看法，但我相信文學(xué)界的人也會(huì)認(rèn)同。”

    “您覺(jué)得《射雕英雄傳》是文學(xué)？”

    臺(tái)下有學(xué)生震驚的開口。

    雖然大家也喜歡《射雕英雄傳》，但把一部幻想小說(shuō)拉到文學(xué)作品的行列中，是不是有些夸張？

    就好像大家都喜歡那些快節(jié)奏的爽快網(wǎng)文。

    但喜歡歸喜歡。

    網(wǎng)文是網(wǎng)文，文學(xué)是文學(xué)，二者不可混為一談的，這一點(diǎn)讀者們心知肚明。

    “我覺(jué)得是。”

    王教授淡淡一笑：“這句話從我的口中說(shuō)出，或許會(huì)受到一些抨擊，但我堅(jiān)持這么認(rèn)為，不如各位先回答我一個(gè)問(wèn)題，你們知道五絕么？”

    “知道！”

    臺(tái)下學(xué)生紛紛開口。

    文學(xué)系這邊幾乎人均看過(guò)《射雕英雄傳》。

    大家對(duì)這種課堂的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)書本上的那些知識(shí)！

    至于五絕？

    但凡看過(guò)這本書的，就沒(méi)有不知道書中那東邪西毒南帝北丐之類江湖頂級(jí)高手的。

    “很好。”

    王教授把《射雕英雄傳》放在講臺(tái)上：

    “那你們知道黃藥師為什么是東邪，歐陽(yáng)鋒為什么是西毒，一燈大師為什么是南帝，而洪七公又為什么是北丐嗎——為什么不是冬毒，西邪之類的稱呼，偏偏是現(xiàn)在這個(gè)方位？”

    學(xué)生們面面相覷。

    為什么是東邪西毒之類？

    這玩意不都是楚狂隨便起的么？

    難道不是因?yàn)檫@樣讀起來(lái)比較押韻，喊起來(lái)也最有霸氣的感覺(jué)？

    看到學(xué)生的反應(yīng)，王教授嘆了口氣：

    “我之前給你們講的知識(shí)，你們都原封不動(dòng)的還給我了啊，還記得之前，我們聊過(guò)的五行八卦之說(shuō)嗎？”

    五行？

    八卦？

    學(xué)生們愈發(fā)茫然。

    之前大家是學(xué)過(guò)這個(gè)，但這玩意兒，貌似跟五絕扯不上關(guān)系吧？