解說(shuō)正在做賽前盤(pán)點(diǎn)。
蘇戀得到多個(gè)直播間的重點(diǎn)介紹。
甚至包括中洲。
中洲直播間的男解說(shuō)開(kāi)口:
“這位來(lái)自秦洲的蘇戀選手曾經(jīng)在多個(gè)藍(lán)星級(jí)二胡比賽中獲得好成績(jī),是一位二胡技術(shù)登峰造極的選手,各洲的二胡選手過(guò)去都曾有敗在蘇戀手下的經(jīng)歷,包括我們中洲的種子選手古靈!”
女解說(shuō)點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“不過(guò)大家也不用太擔(dān)心,蘇戀同樣也有不少敗給古靈選手的經(jīng)歷,她們倆在過(guò)去的各種二胡比賽中碰面廝殺,結(jié)果一般都是五五開(kāi),誰(shuí)贏都有可能。”
中洲觀眾的心懸了起來(lái):
“那這么說(shuō)我們和秦洲的比賽又是五五開(kāi)?”
男解說(shuō)笑了:
“如果是過(guò)去的二胡比賽,古靈和蘇戀同時(shí)參賽,結(jié)果確實(shí)不好說(shuō),她倆單純比技術(shù)的話其實(shí)誰(shuí)贏都有可能,但如果是藍(lán)樂(lè)會(huì)的話,我們中洲的勝算其實(shí)要大很多,因?yàn)樗{(lán)樂(lè)會(huì)不僅僅是選手在比,也是曲爹們?cè)趯?duì)決。”
“沒(méi)錯(cuò)!”
女解說(shuō)跟著笑了起來(lái):“秦洲最擅長(zhǎng)二胡創(chuàng)作的曲爹叫黃小,此人創(chuàng)作的二胡作品中不乏一些在藍(lán)星廣為流傳的經(jīng)典,蘇戀選手的作品肯定由黃小提供,但在我們中洲啊,有一位比黃小更擅長(zhǎng)二胡創(chuàng)作的曲爹,那就是我們中洲第四主教練唐鳴老師!”
唐鳴!
藍(lán)星當(dāng)代的二胡創(chuàng)作第一人!
黃小和唐鳴之間二胡創(chuàng)作水平的差距,大概相當(dāng)于陸盛和楊鐘明之間的綜合水平差距!
不是黃小太弱。
主要是唐鳴太強(qiáng)!
而就在中洲觀眾開(kāi)始激動(dòng)的時(shí)候,男解說(shuō)突然話鋒一轉(zhuǎn):
“大家前幾天不是一直希望咱們中洲也有主教練可以擔(dān)任直播間嘉賓么,今天,他來(lái)了,讓我們熱烈歡迎中洲第四主教練唐鳴老師來(lái)到直播間!”
話音落下。
直播間內(nèi)出現(xiàn)一名留著長(zhǎng)發(fā),很有藝術(shù)氣質(zhì)的男人,赫然便是中洲主教練之一的唐鳴!
“唐鳴老師來(lái)了!?”
“終于有主教練來(lái)直播間當(dāng)嘉賓了!”
“咱們直播間的倆解說(shuō)一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有,早就該請(qǐng)主教練過(guò)來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)子了!”
“就是!”
“有唐鳴老師出手,加上古靈的二胡演奏水平,咱們這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是穩(wěn)操勝券了。”
“這位應(yīng)該算是咱們藍(lán)星最懂二胡的男人了吧?”
“單單就二胡來(lái)說(shuō),恐怕阿比蓋爾都沒(méi)有唐鳴研究的更深入。”
觀眾驚喜萬(wàn)分!
唐鳴微笑著跟觀眾打了個(gè)招呼。
而在中洲直播間的熱鬧氛圍中。
二胡女子獨(dú)奏的比賽終于開(kāi)始了。
唐鳴果然是二胡宗師,從第一位登場(chǎng)的選手開(kāi)始,他便言語(yǔ)犀利的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
期間各種妙語(yǔ)連珠。
甚至可以隨時(shí)化身段子手。
為了讓大家更直觀的理解二胡,他還在直播間親自向大家演示起來(lái),接近職業(yè)級(jí)的水平!
“哈哈哈!”
“有點(diǎn)羨魚(yú)直播內(nèi)味兒了。”
“果然還是專業(yè)嘉賓有意思哈!”
“唐鳴老師很幽默嘛。”
“各種專業(yè)知識(shí)信手拈來(lái)。”
“廢話。”
“畢竟唐鳴老師是藍(lán)星目前最懂二胡的男人。”
“我愿意稱唐鳴老師為二胡之神!”
……
唐鳴來(lái)直播間之前,看過(guò)羨魚(yú)的直播。
今天他的解說(shuō)風(fēng)格有意在模仿羨魚(yú),包括直播拉二胡也是。
效果非常不錯(cuò)。
看著彈幕中各種對(duì)自己的夸贊,唐鳴笑的合不攏嘴。
很快。
第一輪結(jié)束。
結(jié)果非常有意思。
秦齊楚燕韓趙魏以及中洲,藍(lán)星八大洲剛好各有一名選手晉級(jí)!
中洲這邊晉級(jí)的是古靈。
秦洲那邊晉級(jí)的是蘇戀。
而本輪最高分由古靈獲得,她演奏了唐鳴的作品。
蘇戀演奏了黃小的二胡作品,拿到了本輪第二高分。
就結(jié)果來(lái)看:
黃小和唐鳴的第一次作品碰撞,就輸了。
中洲觀眾心中大定!
“唐鳴教練威武,第一輪就帶著古靈輕松領(lǐng)跑!”
“黃小果然不是唐鳴老師的對(duì)手!”
“看來(lái)這波咱們完全是贏在了選手背后的曲爹啊。”
“選手水平相同的情況下,比的本來(lái)就是曲爹的能力。”
“話說(shuō)回來(lái),二胡聽(tīng)多了簡(jiǎn)直要人命。”
“這么多首二胡聽(tīng)下來(lái),我都快要被送走了。”
“哈哈,二胡就是這個(gè)調(diào)調(diào)。”
……
秦洲直播間。
安宏和香香的臉色不太好看。
“雖然成功晉級(jí),但古靈選手的表現(xiàn)很驚人。”
“論技術(shù)其實(shí)蘇戀選手并沒(méi)有輸,咱們的曲子稍微弱了一籌。”
旁邊。
陸盛淡淡道:“這才第一輪,不要慌張,第二輪才是重點(diǎn)。”
這時(shí)。
第二輪開(kāi)始了。
八位晉級(jí)選手輪番登場(chǎng)。
古靈第三個(gè)登場(chǎng),依然用了唐鳴的作品!
這次。
古靈得到了96.8的平均分!
比上一輪的平均分還要夸張!
“靠!”
“這分?jǐn)?shù)!”
“古靈穩(wěn)進(jìn)決賽了!”
“蘇戀應(yīng)該也可以進(jìn)決賽。”
“我不懷疑蘇戀的實(shí)力能進(jìn)決賽,但金牌恐怕是沒(méi)什么希望了。”
“這輪只能爭(zhēng)奪銀牌了。”
“黃小老師對(duì)上唐鳴確實(shí)有些勉強(qiáng)了。”
“我好像理解蘇戀比賽前為什么是那種表情了。”
“因?yàn)楸锴。 ?br />
“明明她的實(shí)力并不輸給古靈,但因?yàn)闆](méi)有唐鳴這種級(jí)別的二胡大師幫忙作曲,所以只能眼睜睜看著古靈這個(gè)老對(duì)手登頂。”
秦洲觀眾嘆了口氣。
……
蘇戀第六個(gè)登場(chǎng)。
當(dāng)蘇戀登上舞臺(tái),古靈抬頭看向了這個(gè)老對(duì)手。
古靈不是第一次在比賽中碰到蘇戀了,倆人之前的比賽一直互有勝負(fù)。
然而今天。
古靈有必勝的把握!
她背后站著的可是二胡創(chuàng)作之王,唐鳴老師!
秦洲最擅長(zhǎng)二胡創(chuàng)作的黃小,根本不是唐鳴的對(duì)上!
因?yàn)檫@種原因輸給自己,一定很不甘心吧?
不過(guò)這可是藍(lán)樂(lè)會(huì)。
沒(méi)人會(huì)在意你到底為什么輸!
贏下藍(lán)樂(lè)會(huì)的二胡比賽,以后我古靈就是藍(lán)星二胡演奏第一人!
哪怕你的水平并不比我差,又能怎么樣呢?
這般想著。
古靈的嘴角輕輕翹起。
就在這時(shí)。
舞臺(tái)大屏幕上突然揭露出蘇戀第二輪的作品信息。
作品:賽馬
作曲:羨魚(yú)
演奏:蘇戀
古靈剛剛掀起的嘴角,陡然抽搐了一下!
……
秦洲直播間。
安宏不可思議道:“羨魚(yú)!?”
小米瞪大了眼睛:“蘇戀的第二首二胡作品,是羨魚(yú)老師創(chuàng)作的!?”
陸盛微微笑著,顯然早就知道。
彈幕沸騰了:
“魚(yú)爹還懂二胡!?”
“廢話,魚(yú)爹前幾天在直播間不是剛拉過(guò)二胡嗎!”
“不是,我的意思是,魚(yú)爹還會(huì)二胡創(chuàng)作!?”
“咱們秦洲的二胡創(chuàng)作第一人不是黃小老師嗎?”
“為什么蘇戀的第二輪作品,卻是用的羨魚(yú)老師的!?”
“難道……”
“我突然覺(jué)得我又行了!”
“反正黃小明顯不是唐鳴的對(duì)手,為什么不讓魚(yú)爹試試?”
萬(wàn)一成了呢?
……
中洲直播間!
這邊觀眾的反應(yīng)比秦洲還夸張!
“靠!”
“是那條魚(yú)!!!”
“這貨竟然也寫(xiě)了二胡作品!?”
“這次不是流行歌比賽,咱不用怕他!”
“哈哈哈哈哈哈,在流行項(xiàng)目上作威作福也就算了,他還想在二胡項(xiàng)目上取得成績(jī)?”
“送上門(mén)來(lái)了這是!”
“他怕是不知道自己面對(duì)的是誰(shuí)!”
“唐教練!”
“干碎他啊啊啊!”
就連倆解說(shuō)都把持不住了!
男解說(shuō)手舞足蹈:“大家都看到了嗎,羨魚(yú)的作品竟然出現(xiàn)在了二胡比賽!”
女解說(shuō)幾乎在吼叫:“贏,我們一定要贏,不能再輸給這條魚(yú)了!”
天知道中洲人有多渴望擊敗羨魚(yú)!
羨魚(yú)幾乎成了中洲人的心結(jié)!
此刻。
全中洲都在“抗魚(yú)”!
而唐鳴感受著直播間陡然沸騰的氣氛,心跳沒(méi)來(lái)由的加速了幾分。
羨魚(yú),還會(huì)二胡創(chuàng)作?
唐鳴莫名間口干舌燥起來(lái)!
他很清楚,自己如果擊敗羨魚(yú),將會(huì)成為整個(gè)中洲的英雄!
中洲苦“魚(yú)”久已!
這讓他甚至有種想要仰天長(zhǎng)嘯的沖動(dòng),竟然脫口而出一句:
“中洲對(duì)羨魚(yú)的復(fù)仇之戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始!”
羨魚(yú)在直播中曾經(jīng)放言,“來(lái)自音樂(lè)之鄉(xiāng)的反擊開(kāi)始了”。
唐鳴覺(jué)得這句臺(tái)詞很帥。
現(xiàn)在這句臺(tái)詞屬于自己了。
……
其他各洲。
看到羨魚(yú)的作品出現(xiàn)在二胡比賽中,同樣是各種呆滯!
樂(lè)器作品?
二胡創(chuàng)作?
羨魚(yú)可以嗎?
就連各大洲的核心教練組都露出了意外的神情,顯然沒(méi)想到秦洲會(huì)玩這一出!
而就在各方反應(yīng)中。
蘇戀突然開(kāi)始了她的演奏。
音樂(lè)仿佛在群馬的嘶鳴聲中爆開(kāi)!
氣息熱烈!
氣勢(shì)磅礴!
六聲音階此起彼伏,幾乎是一掃之前那些二胡作品給大家?guī)?lái)的壓抑感!
有人甚至被嚇了一跳。
這強(qiáng)勁的節(jié)奏感是怎么回事?
熱情濃烈的壓根不像二胡作品啊!
那不同跨度的音程上下跳動(dòng),連續(xù)快速的律動(dòng)音型和細(xì)致的節(jié)奏處理,在開(kāi)闊奔放的強(qiáng)音急促有力的音型背景之下,將主題的音高材料通過(guò)節(jié)奏不斷壓縮。
旋律級(jí)進(jìn)!
迂回環(huán)繞!
快速的十六分音符律動(dòng)!
在模進(jìn)方式進(jìn)行的變換下,人們聽(tīng)著耳邊的器樂(lè)之聲,卻仿佛走進(jìn)了一個(gè)賽馬場(chǎng)。
群馬飛奔!
熱烈歡騰!
各洲觀眾的臉色瞬間產(chǎn)生了變化;
各洲教練組無(wú)數(shù)曲爹們也是驀然張大嘴巴!
……
中洲直播間。
唐鳴心頭一跳。
這時(shí)《賽馬》剛好進(jìn)行到第二部分。
變奏手法將主題旋律音加花裝飾,對(duì)節(jié)奏進(jìn)行填充。
輕快活潑的節(jié)奏使音樂(lè)富有動(dòng)力,也使原主題從音樂(lè)性格上更靠近“賽馬”的形象。
緊接著。
二次變奏。
由伴奏聲部演奏,簡(jiǎn)單的旋律隱藏在三個(gè)八度之間來(lái)回跳躍,隨著音高位置的變化:
駿馬奔騰!
唐鳴的呼吸突然加速,一雙眼睛里寫(xiě)滿了不可思議!
故意漏板半拍……
奏出跳躍的分解和弦……
兩者再進(jìn)行生動(dòng)的結(jié)合……
大爺?shù)模?br />
難怪這么古怪!
這特么分明是小提琴的撥弦技巧啊!
他怎么想到的!?
唐鳴的呼吸幾乎停滯了!
外行人聽(tīng)熱鬧,內(nèi)行人聽(tīng)門(mén)道。
唐鳴聽(tīng)了一會(huì)兒就知道,這首《賽馬》的最大門(mén)道是借用了小提琴的撥弦技巧,使樂(lè)曲別開(kāi)生面、獨(dú)樹(shù)一幟!
沒(méi)錯(cuò)。
獨(dú)樹(shù)一幟!
這首曲子直接顛覆了很多人對(duì)二胡的印象!
誰(shuí)說(shuō)二胡只能拉一些悲傷的旋律?
羨魚(yú)此刻,就讓二胡演奏現(xiàn)場(chǎng),變成了熱情的“賽馬場(chǎng)”!
……
撥弦!
頓弓!
噴弓!
顫指音!
舞臺(tái)上的蘇戀渾然忘我。
只見(jiàn)她時(shí)而右手腕瞬間甩動(dòng);時(shí)而用手指連續(xù)快速地?fù)舸虮疽羯戏降亩纫簦忠舴c上方音交替重復(fù)。
時(shí)而間。
她又依靠依靠手指敏捷的動(dòng)作,使弓毛在弦上一緊一松地交替進(jìn)行。
短促而富有彈性的聲音響起。
最后,蘇戀又開(kāi)始模仿彈撥樂(lè)器的演奏方法,用手指撥弦來(lái)發(fā)聲。
如馬蹄聲陣陣!
絕妙的技巧,極高的藝術(shù)!
而當(dāng)?shù)谌糠终归_(kāi),在泛音的無(wú)限延長(zhǎng)中,馬蹄聲再次出現(xiàn)。
聽(tīng)到了嗎?
二胡之神的聲音!
……
唐鳴的臉色有些蒼白!
這是借鑒一些彈撥樂(lè)器的演奏方法,用手指撥弦來(lái)發(fā)聲,模仿出馬蹄的聲音?
這首《賽馬》給唐鳴結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的上了一課!
原來(lái)……
二胡也能表現(xiàn)奔放、粗獷、熾熱、歡騰、一往無(wú)前的陽(yáng)剛之韻!?
富有創(chuàng)造性的一幕!
這幾乎打破了唐鳴對(duì)二胡的某些認(rèn)知!
事實(shí)上何止是他?
各洲曲爹雖然很少有人像唐鳴一般深入研究二胡,但對(duì)二胡的理解還是非常深刻的。
然而此刻。
聽(tīng)著耳邊的《賽馬》之音,他們的表情卻是從懵逼到震驚,不斷的變幻著!
原來(lái)二胡……
還可以這么玩……
弓法流暢,音色飽滿,全曲情緒開(kāi)朗,色彩極為熱烈,連貫的線條感……
這是一首強(qiáng)調(diào)競(jìng)技性的曲子!
它仿佛生動(dòng)勾勒出藍(lán)樂(lè)會(huì)這個(gè)頂級(jí)競(jìng)技場(chǎng)的眾生相!
而當(dāng)某個(gè)主音響起。
蘇戀的演奏,戛然而止!
這無(wú)疑是一個(gè)簡(jiǎn)短有力的結(jié)尾,偏偏留下的韻味卻又是無(wú)窮的。
仿佛《賽馬》還沒(méi)有結(jié)束。
就如這個(gè)比賽,還要繼續(xù)下去。
那飽滿激昂的旋律,好像伴隨著馬蹄聲陣陣,在所有人的心底不斷回蕩。
嘩!
各洲沸騰!
……
秦洲直播間。
“你可以永遠(yuǎn)相信羨魚(yú)!”
“這尼瑪是二胡?這特么分明是戰(zhàn)歌啊!”
“我擦!”
“一首二胡把我聽(tīng)的熱血沸騰你敢信?”
“我的天哪,魚(yú)爹對(duì)二胡是不是有什么誤解?”
“這尼瑪是搖滾二胡吧!”
“哈哈哈哈哈,魚(yú)爹是重新定義了二胡的男人!”
“和這個(gè)一比,前面那些作品,怎么聽(tīng)都軟綿綿的!”
……
網(wǎng)絡(luò)上。
“就離譜!”
“這還是我認(rèn)識(shí)的二胡嗎?”
“羨魚(yú)太絕了,這首曲子真的炸!”
“這是我第一次看到有人用【炸】這個(gè)字眼形容二胡。”
“沒(méi)毛病!”
“誰(shuí)說(shuō)魚(yú)爹樂(lè)器創(chuàng)作水平不行的?”
“就問(wèn)你這個(gè)二胡創(chuàng)作是什么水平!?”
“我雖然不懂二胡,但我知道我喜歡這個(gè)!”
“二胡項(xiàng)目的比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,就這首我聽(tīng)的最起勁!”
……
中洲直播間。
唐鳴的臉色,紅的好像烙鐵,再也無(wú)法保持之前的意氣風(fēng)發(fā)!
這……
這是……
男解說(shuō)和女解說(shuō)幾乎失去了語(yǔ)言能力。
彈幕帶著一股絕望:
“這尼瑪是什么玩意兒啊!”
“誰(shuí)能告訴我這是啥?”
“二胡還可以這么玩的嗎!”
“這家伙還是不是人啊!”
“不是說(shuō)這條魚(yú)的樂(lè)器不行嗎?”
“不是說(shuō)咱們的復(fù)仇時(shí)刻來(lái)臨了嗎?”
“賽馬?”
“這還玩你馬啊!”
中洲觀眾之前看到羨魚(yú)的名字出現(xiàn)時(shí)有多激動(dòng),此刻就有多憋悶!
他們以為這是中洲復(fù)仇的機(jī)會(huì)。
畢竟中洲這次出手的可是二胡宗師唐鳴啊!
而羨魚(yú)離開(kāi)了它最擅長(zhǎng)的流行歌領(lǐng)域,來(lái)到二胡這一畝三分地,還能有多厲害?
這是中洲距離復(fù)仇最近的一次!
結(jié)果……
根本不需要懂二胡。
就連傻子都聽(tīng)得出來(lái)羨魚(yú)這輪的二胡作品到底有多恐怖!
這一首《賽馬》!
直接推翻大家對(duì)二胡的所有既定印象!
————————
ps:賽馬的確是一首推動(dòng)了二胡發(fā)展的開(kāi)創(chuàng)性作品。
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第一千零三十九章 賽馬
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