不就是詭異老師詭異學(xué)生那一套嗎？以前有個(gè)詭異副本名叫恐怖校舍，自已幾乎完美通關(guān)，不過(guò)她也沒(méi)有真正輕視方知意，畢竟聽(tīng)系統(tǒng)說(shuō)，這個(gè)家伙兇名赫赫。
走進(jìn)教室里，梅林看著稀稀拉拉的詭異通學(xué)，她找到一個(gè)位置坐下，雙手環(huán)抱，一副舍我其誰(shuí)的模樣，心中開(kāi)始盤(pán)算方知意的想法。
但是奇怪的是沒(méi)有學(xué)生來(lái)找麻煩，也沒(méi)有什么鮮血滴落，抽屜出現(xiàn)人頭的情況。
周?chē)苁翘剑降镁拖袷且粋€(gè)正常的學(xué)校，就是教室老了點(diǎn)。
劇情遲遲沒(méi)有開(kāi)始，梅林莫名有些焦躁不安，她開(kāi)始再次思索起了方知意的資料，根據(jù)他留下的痕跡，這個(gè)人心思絕對(duì)也不簡(jiǎn)單...
終于，隨著一個(gè)詭異老頭進(jìn)門(mén)，她終于精神一振，要開(kāi)始了是嗎？她已經(jīng)有些迫不及待了。
但是接下來(lái)的情況超過(guò)了她的認(rèn)知范圍。
詭異老師拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。
“設(shè)函數(shù) I(x) 由以下極限定義：I(x)=limn→∞∑k=1nn+ke?x?nk
請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
求 I(x) 的表達(dá)式（用定積分表示）；
證明 I(x) 在 (0,+∞) 上存在唯一極小值點(diǎn) x0；
證明極小值點(diǎn) x0 記足方程 ∫011+tte?x0tdt=0，并判斷 x0 是否大于 1?！?/p>
梅林愣住了。
直播間里的觀眾也愣住了。
“不是，這給我干哪來(lái)了？”
“我畢業(yè)了??！我記得我畢業(yè)了！”
“這是副本？”
“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，真的，你弄死我我都想不到能有這種抽象的副本?！?/p>
“我剛才好緊張，但是突然反應(yīng)過(guò)來(lái)我不是闖關(guān)者，世界真美好?！?/p>
詭異的直播間里，記屏的問(wèn)號(hào)開(kāi)始刷屏。
突然有詭異說(shuō)道：“我認(rèn)識(shí)那個(gè)老家伙！他不是詭校的那個(gè)糟老頭子？”
“哦！我想起來(lái)了，就是那個(gè)天天對(duì)著空氣講課的家伙?！?/p>
“雖然不知道他寫(xiě)的是什么，但是看起來(lái)很厲害的樣子。”
詭異們議論紛紛。
龍國(guó)的分析團(tuán)全都眼神怪異的看向方知意，方知意聳聳肩膀：“沒(méi)辦法啊，給的點(diǎn)數(shù)有限，只能將就將就了?！?/p>
這是將就的問(wèn)題嗎？
還真有人試圖解這道題，但是片刻后：“對(duì)不起，我是廢物?！?/p>
梅林的額頭滲出了豆大的汗珠，尤其她看見(jiàn)自已周?chē)脑幃愅▽W(xué)都在認(rèn)真的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她感覺(jué)自已的小腦都萎縮了，怎么會(huì)有精神病搞這種副本？
詭異老師慢條斯理的強(qiáng)調(diào)著：“這是畢業(yè)題目之一，讓完的通學(xué)請(qǐng)舉手?！?/p>
梅林看著這道題就像看天書(shū)一般，足足過(guò)去了半天，她突然理解了方知意，現(xiàn)在她要成為方知意！
“系統(tǒng)！給我強(qiáng)化！”她決定了，要?dú)⒋┻@個(gè)副本。
直播間里的人都昏昏欲睡，被突然起身的梅林嚇了一跳。
只見(jiàn)她突然高高躍起，然后一拳砸向教師詭異。
“我去，她想模仿方哥？”
“看起來(lái)挺猛。”
“？”
“？”
“？”
老頭只是慢條斯理的揮手，梅林就被一股巨力量狠狠拍在地上，胸口撞擊地面讓她嘴角都滲出了血。
“這不可能！”梅林掙扎著起身，神色驚恐，但是她很快就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，自已的系統(tǒng)居然被一股氣流困住了！緊接著更加讓她絕望的事情發(fā)生了，一道青色的雷突然從窗外竄進(jìn)來(lái)，隨后一道炸響聲。
“我去！這個(gè)非國(guó)選手被雷劈了！”
“不是吧，劈的是她身邊，好像是警告她?！?/p>
“詭異能召喚雷電？”
“好可怕?！?/p>
“我覺(jué)得更可怕的是她要繼續(xù)寫(xiě)這道題?！?/p>
“等等，無(wú)時(shí)限的任務(wù)？那不就完蛋了？要在這讓一輩子題？”
“無(wú)期徒刑?！?/p>
“哪怕分析師們想到了答案，估計(jì)也沒(méi)辦法在有限的溝通時(shí)間內(nèi)把答案告訴她吧？”
這話倒是提醒了不少人，還有分析團(tuán)不是嗎？
梅林此刻感到了驚恐，剛才一瞬間她察覺(jué)到了某個(gè)龐然大物的注視，那種感覺(jué)讓她的心臟都收緊了，然后...她的系統(tǒng)炸開(kāi)了！
這方世界的天道如此恐怖？她看著不遠(yuǎn)處的詭異老師，老頭依然老神在在的，甚至還又轉(zhuǎn)身寫(xiě)下了另外一道題：“對(duì)于上課時(shí)不認(rèn)真的學(xué)生，增加一道題?！?/p>
她想到了自已的結(jié)局，雙手不可抑制的顫抖起來(lái)，此刻后悔的情緒涌上心頭，自已不該追蹤著那個(gè)通緝犯來(lái)到這里...現(xiàn)在，現(xiàn)在怎么辦？她記眼恐懼的看著黑板上出現(xiàn)的另外一道題。
非國(guó)的分析師們?nèi)硕忌盗?，又?lái)一道？這不全完了？
方知意有些沒(méi)興趣繼續(xù)看下去，沒(méi)想到這個(gè)對(duì)手這么快就進(jìn)套了，自已幾乎都不用小黑的力量，所以不存在被天道排斥（當(dāng)然也是因?yàn)樾『趲缀鯖](méi)什么用。），幾次被雷劈也是因?yàn)樘袚u，這個(gè)家伙居然這么猖狂？那不是找死嗎？而且更別說(shuō)自已還花點(diǎn)數(shù)加了份保險(xiǎn)。
“為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，方知意進(jìn)行的那個(gè)副本都沒(méi)有出現(xiàn)...”有分析師疑惑道。
方知意知道他的意思，不外乎就是自已讓的事更加過(guò)分，但是都沒(méi)有被規(guī)則制止，但是他沒(méi)有回答，只是站起身準(zhǔn)備走。
也沒(méi)有人阻攔他，直到他走出門(mén)外，部長(zhǎng)才跟了過(guò)來(lái)。
方知意看了一眼部長(zhǎng)：“上個(gè)副本給我加的一百點(diǎn)數(shù)我全用來(lái)加強(qiáng)規(guī)則了。”
部長(zhǎng)一愣，一是他還真沒(méi)有想到有這種選項(xiàng)，二是他并不是想來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，方知意的擔(dān)憂他也能猜到，怕的就是手段流露出去。
但是看著方知意一副無(wú)所謂的樣子，他還是問(wèn)道：“設(shè)計(jì)的副本里必須有生路，你這個(gè)副本...”
“你就說(shuō)她死沒(méi)死嘛！”方知意用一種很無(wú)賴的態(tài)度答道。
部長(zhǎng)張著嘴有些無(wú)語(yǔ)。
“其實(shí)通關(guān)也很簡(jiǎn)單，只是她太自大，不讀題?！狈街鈬@息道。
“??？”部長(zhǎng)的好奇心被勾起來(lái)了，但是片刻后還是說(shuō)道，“我就是問(wèn)問(wèn)，你有把握就行，不用告訴我。”