房間中。
東方白聽著兩人的談話，只是兩人用著第一祖地的語言，他根本都聽不懂，只是能夠捕捉到這兩人似乎在討論自已。
“你的體質很不錯，是一種強大的神體，但目前，你只覺醒了一小部分力量，這個世界雖然靈氣復蘇已經多年了，
但是無論是道韻還是上限潛力，目前都遠不如祖地，你在這里，想要完全覺醒，太過艱難，跟我回祖地吧！”
夏辰看著東方白，平靜的說道。
“祖地？”
東方白眼神復雜，沉默了片刻，他開口問道，此時他已經不像剛開始被俘虜那般情緒激動了。
顯然他也不是無腦看不清大勢的莽夫。
“那里是諸天萬界的中心，也是諸天萬界文明的發源地，也就是你們口中的異世界！”
夏辰開口說道。
“雖然那里也才剛剛復蘇三年多，但是其道韻已經超越了你們這邊，在那里修行，你才可以打下完美道基，讓你的體質全面覺醒……”
東方白聽的沉默，他們這個世界也曾探索過宇宙深空，但即便他們科技文明璀璨，也不過剛剛走出他們這個星系，對于一個浩瀚的星域來說，他們這個星系都稱得上渺小，更別說，什么諸天萬界了！
“我會傳你一部分赤帝法，讓你先覺醒我火靈本源，到時候金火本源齊出，再加上極道法的加持，你的戰力會再次提升一大截……”
夏辰看了一眼東方白，然后走出了房間。
東方白沉默無聲， 但有時沉默便是同意。
……
一晃半個月時間過去。
整個首都徹底的安定下來，這座龐大的城市，已經開始逐漸運轉了，一些部門已經開始正常上班。
而整個北方，張蒼和葉修率領著傀儡機器人大軍，也陸續將其收復。
讓他們回歸了大夏。
至此！
夏辰通報整個聯邦，自此之后，東方聯邦將走進歷史塵埃中，整個天下改聯邦為王朝，由此，已經盛行了300多年的聯邦制被取消，人們重新回歸了家國懷抱。
走向了正確道路。
但一開始網絡上有人大聲怒吼。
“這是在開歷史倒車，我們已經300多年沒有國家這個概念了，如今，我們由先進的聯邦制度又要重新恢復那個一家天下嗎？”
有人在網絡上發表自已的思想，怒斥這種開歷史倒車的行為。
帝制都已經被廢除了快500年了，他們進入現代文明400多年了，如今，有人想要復辟，在他們這片充滿自由民主的土地上再建立一個封建帝制王朝，這是絕對不被允許的！
即便那些人是異世界的人，是外星人，甚至是傳說中仙界的人，他們都絕不允許。
300多年前，社會發生大變革，產生了大量的思想學者，有人甚至主張要無國家無政府……這種思想受到了很多人的認同。
眾人都認為只有自已能夠主導自已，那時自由自主意識發展到了高潮。
只是于生產力和人性與社會結構等問題始終無法解決。
無政府太過激進，最終這種想法被否定，大家選擇了更穩妥的一種便是廢除了國家成立聯邦……
可現在，歷史要倒退回去500年，封建帝制要重新在這片自由民主的土地上生根發芽，這是他們無論如何也無法接受的……
著名歷史博主更是列舉出了長篇大論，來抨擊這一件事情。
但下午，他便被大夏石鼓書院中的杰出學生請去談心，進行思想教育，晚上，著名著名的歷史博主在網絡上誠摯的再次發表了自已的觀點。
“我覺得我的思想還是太過淺薄了，只看得到歷史的淺度，卻看不到浩瀚星空的深度與寬度，我們這個世界的文明太過渺小，現如今已是超凡時代，我們不可以之前的經驗來套現如今這個時代。
大夏并不是封建文明，相反，它是比我們現代文明要更加高級更加優秀的超凡文明，只是他的外在形式讓我們錯誤的認為他與我們歷史上的封建王朝一樣，這種思想是極其錯誤的……
如果要用一種名稱來形容的話，那么大夏就是超凡帝制……
超凡的大勢，誰也不可阻擋，這個歷史上從來沒有真正的自由，我們之前的聯邦道路毫無疑問是錯誤的，我們應該主動的擁抱超凡，擁抱大夏，因為大夏是來拯救我們的，是來解救我們的，是來引領我們走上正確道路的……
在超凡時代，唯有超凡帝制才是最先進，最完美的制度……
因此，大夏它對標的絕對不是我們古代歷史上的封建王朝，而是應該將它對標為神話傳說中的天庭，天庭統治這一切，統治著世間萬物生靈……這才是這宇宙中，永恒不滅的正確道路……”
這名著名的歷史博主長篇大論，先是自我反思，解剖自身思想，然后進一步論證了大夏這種制度的優越性。
他否定了大夏是封建王朝這個概念，他認為大夏是一種更先進的文明，由于超凡力量的存在，個人英雄主義是怎么也邁不開的一座大山，想要追求絕對的平等公平，那是根本不可能的。
在凡人世界中都無法做到絕對的公平，平等，更何況是在一個超凡文明中呢。
所以森嚴的等級制度是必然的。
弱者臣服強者，弱者追隨強者，強者庇護弱者，這才是根本生存法則，是唯一正確道路。
這名歷史博主僅用了一個下午時間便接受了他上午在網絡上堅定的說自已無法接受之事。
而是這也再次證明了，事物的發展沒有什么是永恒不變的這一根本真理。
……
雖然有很多人一時無法接受，但漸漸的，在大勢之下，他們也被動的接受了一切，習慣了一切。
僅是一個月后，原先的東方聯邦，現如今的大夏疆域各大城市便都插上了大夏的赤龍旗。
無論是，幼兒園，小學，初中，大學，還是公司中，無論是未成年還是成年人，在第一件事上便是接受大夏文化教育……
大量的從第一祖地過去的大夏人，他們都走進了學校中，成為了老師。
他們基本上都是九州天下中的學生，雖然是學生，但無論是對超凡的理解還是對大夏文化的理解，那都是大師級別。
這些學生轉變為老師的人，都化為了定海神針，穩定著大夏在科技世界中的基本盤。
……