在門打開之后，我們小店內(nèi)的所有人也都沒(méi)有太大的反應(yīng)。
路南河好似也是感覺(jué)到了什么，也是往門口的方向看了幾眼，只不過(guò)他是什么也看不到的，他和門口臟東西的緣分，還是差了一點(diǎn)。
見(jiàn)什么也看不到，他才回過(guò)神繼續(xù)說(shuō)：“我和我對(duì)象，是同一個(gè)村的，她長(zhǎng)得格外的好看，不過(guò)她先天卻是有一些缺陷，那就是她的兩只手都是六指，而且不是指頭上分叉的那種，是直接多長(zhǎng)出一根小拇指，而且那小拇指還很靈活。”
“從小大家都嘲笑她，說(shuō)她是六指怪。”
“我聽村里的人說(shuō)，孩子小時(shí)候是能做手術(shù)鋸掉一根手指，讓手恢復(fù)正常的，可恰好她家里窮的叮當(dāng)，過(guò)年連一件棉衣都穿不上，要靠別人接濟(jì)，所以她是沒(méi)有條件做手術(shù)的，她能活著就已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
“我和她是鄰居，我記事時(shí)候起，她就是臟兮兮的，頭發(fā)亂糟糟的，我開始也不愿和她一起玩，覺(jué)得她臟，那會(huì)兒她的頭上還有虱子。”
“直到我們都上了小學(xué)，她和我是一個(gè)班的，那會(huì)兒她雖然還是臟兮兮的，可她已經(jīng)把自己收拾的比較干凈了，頭發(fā)她雖然還扎的不太好，可勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，我那會(huì)兒就覺(jué)得她長(zhǎng)得有點(diǎn)好看了。”
“可是班里的孩子還是欺負(fù)她，我和她是鄰居，有時(shí)候看不過(guò)去了，就會(huì)站出來(lái)幫她出頭。”
“為此，老師還表?yè)P(yáng)了我。”
“從那個(gè)時(shí)候開始，她就變成了我的小跟班，總是屁顛屁顛跟在我身后。”
“上學(xué)的時(shí)候，她會(huì)在門口等著我，等我出來(lái)的時(shí)候，她就會(huì)跟在我身后，放學(xué)了，她也會(huì)跟著我，不過(guò)有時(shí)候我調(diào)皮出去玩，不回家，她就會(huì)先回去，因?yàn)樗€要回家干活。”
“她爸媽的智力都不太好，村里人都知道他們兩個(gè)是傻子，他們兩個(gè)一起過(guò)日子，也是因?yàn)檫@個(gè)。”
“只不過(guò)他們生的孩子卻是智力正常的，只是手上有點(diǎn)缺陷。”
“對(duì)了，我的對(duì)象叫路紅。”
“很簡(jiǎn)單的一個(gè)名字，這也是他父母能想到的，給孩子起的最好的名字了。”
“路紅的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，因?yàn)樗?jīng)常和我在一起，我家人也開始喜歡這個(gè)小女孩兒了，其實(shí)從小的時(shí)候，我家就特別照顧路紅一家，我穿剩下的衣服，都會(huì)拿給路紅穿，他們過(guò)年沒(méi)吃的，我家也會(huì)看著送點(diǎn)。”
“對(duì)了，好多人都說(shuō)路紅的父母傻，可我不覺(jué)得，我覺(jué)得他們只是沒(méi)有那么聰明而已，他們也會(huì)種地，他們施肥也都是用了村里的土肥，從不買肥料，可他們種出的莊稼，卻是村里長(zhǎng)勢(shì)最好的，田里的草也是村里最少的。”
“因?yàn)樗麄円荒甏蟛糠值氖杖耄褪翘锏乩锏哪切┘Z食。”
“他們比誰(shuí)都知道，他們所能依靠的是什么。”
“他們夏天、秋天的時(shí)候會(huì)去山上挖藥材，都說(shuō)他們傻，可他們認(rèn)藥材卻是認(rèn)得很準(zhǔn)。”
“他們挖藥材的時(shí)候，會(huì)摘一些野果子回來(lái)，他們會(huì)讓路紅帶一些給我。”
“我也很愛(ài)吃那些野果子。”
“因?yàn)槁芳t成績(jī)好，她總是和我一起寫作業(yè)，我不會(huì)的題，就直接問(wèn)她，她給我講得格外的仔細(xì)，所以我的成績(jī)也沒(méi)有太差。”
“這樣的日子一直到了六年級(jí)。”
“那會(huì)兒我們學(xué)校和附近幾個(gè)鄉(xiāng)的學(xué)校合并了，來(lái)了不少外地的學(xué)生，他們就又開始拿我和路紅關(guān)系說(shuō)事兒，他們說(shuō)路紅是我的媳婦。”
“老實(shí)說(shuō)，六年級(jí)的時(shí)候路紅已經(jīng)把自己收拾得很干凈了，可小孩子總是會(huì)把一個(gè)人的缺點(diǎn)無(wú)限放大，比如她手上的缺陷。”
“在別人的議論聲中，我心里也開始排斥路紅。”
“我開始刻意和她保持距離。”
“就這樣到了初中，我們很少在一起上學(xué)，下學(xué)。”
“初中三年，我們也沒(méi)有在一個(gè)班里，我的成績(jī)一直算是前面，路紅是我們學(xué)校全年級(jí)第一。”
“沒(méi)有了我的保護(hù)，全學(xué)校的老師，包括校長(zhǎng)都給路紅撐腰，但凡誰(shuí)要敢說(shuō)路紅不好，就不是被老師訓(xùn)，而是被叫到校長(zhǎng)的辦公室。”
“路紅看到我的時(shí)候，還是會(huì)對(duì)著我微笑，卻不再主動(dòng)和我說(shuō)話。”
“我那會(huì)兒心里便有了一些特別懵懂的失落感。”
“中考的時(shí)候，我的成績(jī)還不錯(cuò)，考上我們縣里一所還不錯(cuò)的高中，路紅成績(jī)更是好得一塌糊涂，是我們縣里的狀元，她能去市里的學(xué)校上高中，可她選擇和我同一所高中。”
“我是勉強(qiáng)上的分?jǐn)?shù)線，而她去學(xué)校是拿獎(jiǎng)學(xué)金的。”
“她的食宿全免，每個(gè)學(xué)期還有獎(jiǎng)學(xué)金。”
“那會(huì)兒全學(xué)校的人都知道，我們學(xué)校有一個(gè)六指狀元。”
“因?yàn)殡p手六指，都戲稱她是十二指的狀元。”
“我記得上高中那一年，路紅賣掉了自己的頭發(fā)，然后去買了一個(gè)新書包，還買了鋼筆和筆記本，她還送了我一個(gè)筆記本，跟我說(shuō)，又可以和我在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)了。”
“我當(dāng)時(shí)臉不由的一紅，心里五味雜陳。”
“因?yàn)槲以?jīng)嫌棄的路紅，已經(jīng)有些讓我高攀不起了。”
“所以到了高中之后，因?yàn)樽宰鹦牡淖魉睿揖透嬖V別人說(shuō)，我和路紅初中就開始早戀了，我倆青梅竹馬什么的。”
“路紅那會(huì)兒留短發(fā)，除了手上缺陷，她整個(gè)人都格外的完美。”
“她是無(wú)數(shù)男生心中的白蓮花。”
“上了高中，我們的思維就開始發(fā)生一些變化，身上的一些缺陷，已經(jīng)無(wú)法掩蓋一個(gè)人的光芒了。”
“更何況路紅，光芒萬(wàn)丈。”
“面對(duì)我的胡說(shuō)八道，路紅也沒(méi)有澄清什么，別人問(wèn)起她的時(shí)候，她也只是微微一笑。”
“不作任何的解釋。”
“我和路紅高中并沒(méi)有在一個(gè)班，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不是很多，可有一次路紅主動(dòng)來(lái)我們教室門口，她把我叫出去，還給了我一張紙條。”
“上面寫的是，讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上同一所大學(xué)。”
“我也是很受鼓舞。”
“從那個(gè)時(shí)候開始，我們交際又多了起來(lái)，不過(guò)不是說(shuō)話，而是通過(guò)傳紙條的方式。”
“我們的事兒也在學(xué)校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。”
“好在我的成績(jī)也一直比較靠前，老師也是睜一只眼閉一只眼。”
“高二分班的時(shí)候，我們還被分到了同一個(gè)班里，我倆都是選的文科，她還是全年級(jí)的第一，我的話，年級(jí)前三十也是有的。”
“分班的那一年，發(fā)生了一件讓我記憶猶新的事兒……”
說(shuō)到這里的時(shí)候，門外起了一陣秋風(fēng)，我們整個(gè)小店都充斥一層薄薄的涼意。
門口臺(tái)階上坐著的臟東西，也是完全有了女人的形態(tài)，它不再變成一個(gè)氣團(tuán)了。
故事好像要從青澀，變得稍稍有些悲涼了……