在協(xié)和的第五年，嚴(yán)如玉主要課程是診斷學(xué)、手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)、臨床技能培訓(xùn)等等，再小組搭配進行臨床見習(xí)。
學(xué)習(xí)對嚴(yán)如玉來說已經(jīng)是最習(xí)以為常的事，她埋頭噌噌學(xué)，就能將知識收進腦海，考出高分。
但去醫(yī)院輪流見習(xí)，就得和大量的人交流，領(lǐng)導(dǎo)，同事，病人……
人多，就涉及競爭、比較、輸贏。
這不，剛見習(xí)一周，嚴(yán)如玉就察覺到同學(xué)間平和相處底下的暗潮涌動。
但她很樂觀，很有征服欲，讓趙安霆無處安慰。
趙安娜邊啃排骨邊樂呵呵道。
“玉姐加油，等你在醫(yī)院混出名堂，我都去協(xié)和醫(yī)院瞧病。”
嚴(yán)如玉：“……不會說話就還是吃你的吧。”
趙安霆掃一眼妹妹，“安娜接了在京市拍的戲，但我不會長期在這，小玉，需要你和安娜互相照顧了。”
“好啊，我們本來就是好朋友，”嚴(yán)如玉果斷應(yīng)下。
“安霆哥，不用擔(dān)心，你忙你的。”
“恩。”
趙安霆洗完碗，收拾好就去機場，他凌晨要飛法國。
夜間，躺在同一張床上，趙安娜和嚴(yán)如玉咕噥。
“我哥著急忙慌抽空過來的原因是他以為我和仲景曜談戀愛了，所以陸青敏針對我，沒想到是你，哈哈。”
嚴(yán)如玉否認，“我也沒談，之前算朋友，現(xiàn)在……”
“你是他求而不得的白月光咯。”趙安娜精準(zhǔn)總結(jié)。
“玉姐，我還真挺好奇，誰能那么好運氣被你看中談戀愛，甜甜蜜蜜，恩恩愛愛，親親抱抱……”
倏然，嚴(yán)如玉把被子蓋她頭上，扭頭關(guān)燈。
“夢里想吧，睡了，明天我忙。”
“你哪天不忙啊，哎，好想騰出空一起去玩，喊上翠翠和栗秋，不知道她倆怎么樣了。”
“她倆忙。”
“……就我閑啊？哼！我忙起來你保準(zhǔn)見都見不到我！”
“睡覺。”
——
趙安娜烏鴉嘴挺嚴(yán)重的，接下來兩個月，嚴(yán)如玉都沒瞧見她，因為她進組封閉拍電影去了。
而嚴(yán)如玉在醫(yī)院簡單培訓(xùn)完，開始正式在科室間輪轉(zhuǎn)見習(xí)。
她第一個被分到的科室是兒科，還是兒科神經(jīng)內(nèi)科。
雖說時間只有短短三周，也不需要她一個見習(xí)醫(yī)生負責(zé)什么，她只是跟著老師，觀察、學(xué)習(xí)、模仿為主，但嚴(yán)如玉的世界觀還是受到強烈的撞擊。
因為兒科神經(jīng)內(nèi)科的病人都是一些可愛的孩子，但他們的病卻都挺嚴(yán)重。
有小孩因腦瘤而視力模糊，卻會安慰父母：我沒事，還能瞧見亮呢。
也有孩子因癲癇而無法正常上學(xué)，卻捧著書，看得如饑似渴。
有一個嚴(yán)如玉印象深刻的男孩才一歲，粉雕玉琢的，很漂亮，近一個月出現(xiàn)成串的點頭、擁抱樣動作，每天發(fā)作數(shù)次，每次持續(xù)幾秒鐘，家長無奈送醫(yī)。
這是嬰兒痙攣癥，俗稱點頭娃娃，是癲癇中一種兇險的類型，對大腦發(fā)育損傷極大，孩子的發(fā)育進程會停滯甚至倒退。
嚴(yán)如玉眼見主治醫(yī)生和家長說明情況，家長捂著臉，痛哭流涕，最終在治療無效的情況，決定放棄。
還有個病例是孩子重感冒，家長拖延送醫(yī)，最終檢查發(fā)現(xiàn)是病毒性腦炎。
之前活潑可愛，學(xué)習(xí)極好的優(yōu)秀孩子，病后卻無法認出自己的父母，因為大腦受到損傷。
嚴(yán)如玉第二次意識到：自己能健康順利的長大，有多么不容易。
第一次還是她知道自己差點被換。
因此下班后，嚴(yán)如玉總是和家里打電話，再三交代。
“寶寶要是不舒服，一定要第一時間去醫(yī)院，不能拖延，不要用偏方，不要迷信，家里要是有人感冒，一定要隔離……”
聽得賈淑芬很郁悶。
“玉啊，難道非典又要來了？你整得我怪緊張的，要不我去京市照顧你們?nèi)齻€大寶寶和一個小寶寶？”
四個寶寶……
嚴(yán)如玉突然想到大哥大嫂那，于是決定拖一拖。
“奶，我有點事，晚點給你打電話。”
“成。”
嚴(yán)如玉窩在醫(yī)院休息室給大嫂黃冬陽打電話。
雖然都在京市，但他們見面的機會著實不多，原因就是他們?nèi)硕继α恕?/p>
嚴(yán)肅工作外的空閑時間都用來陪黃冬陽去醫(yī)院，備產(chǎn)。
黃冬陽轉(zhuǎn)到幕后翻譯崗，不外派不發(fā)言，但為了不退步，她有很多翻譯任務(wù)，閑了還得看書補充自己文化短板。
嚴(yán)如玉就不提了。
她打電話，黃冬陽接通，“小玉？”
嚴(yán)如玉算算時間，“陽陽姐，你懷孕六個月了吧？有沒有什么不舒服的地方？”
“沒有。”黃冬陽嗓音帶笑，聽著就很舒心。
“孩子很乖，一點都不鬧騰，我每天能正常工作和看書，小玉，謝謝關(guān)心。”
“那就好。”嚴(yán)如玉松口氣，“奶奶說想到京市來陪我們，陽陽姐，現(xiàn)在能告訴家里人了嗎？”
黃冬陽應(yīng)下，“可以啊，早點說，他們能多高興一段時間，至于罵人也不會罵我，都罵你哥。”
嚴(yán)如玉：“……這倒是，陽陽姐你可真聰明，行，那我告訴媽媽。”
“恩。”
掛斷電話，嚴(yán)如玉看著休息時間快結(jié)束，就決定回家再和媽媽打。
她要出去，休息室的門卻被猛地撞開，她的同學(xué)，同樣也是兒科見習(xí)醫(yī)學(xué)生—潘亞靜頂著個鮮明的巴掌印沖進來，眼眶緋紅，一進屋就趴在凳子上嚎啕大哭。
嚴(yán)如玉微怔，細眉微蹙。
她和潘亞靜關(guān)系并不好，因為潘亞靜總是話里話外的諷刺她專業(yè)第一，長得漂亮。
可笑，什么時候成績優(yōu)秀，長相好也是被嘲諷的點了？
嚴(yán)如玉從不搭理她。
這會她卻沒法裝看不見。
正這時，另一個同學(xué)游婷婷趕到，拉她到門口，極小聲告知。
“王醫(yī)生讓她給病人扎針，那個小男孩調(diào)皮，一動扎空了，她被病人家屬埋怨，一爭論，被扇了一巴掌……”
嚴(yán)如玉眉頭蹙更緊。
她們還是醫(yī)學(xué)生，剛接觸病患，給兒科小朋友扎針是難度最高的操作之一，一般不會安排她們上手，都是在模型上練習(xí)的。
她知道王醫(yī)生是潘亞靜和游婷婷的帶教老師。
嚴(yán)如玉低聲問，“她得罪王醫(yī)生了？”
游婷婷還沒回答，屋里的潘亞靜突然開門，沖嚴(yán)如玉怒吼。
“假好心什么！這難道不是你想喜聞樂見的嗎！”
嚴(yán)如玉臉色迅速沉下來。