作為云海大學的校長，周洪波一入場便一一跟旁邊的幾位學者開始握手。
輪到陳凡的時候，周洪波的臉上掛上了一抹微笑。
“陳總，歡迎你來母校參加校慶。”
陳凡連忙道：“周校長，您還是喊我陳凡吧。我上學的時候您就是我的校長，您這一句陳總我可擔待不起?！?/p>
周洪波一愣，接著恍然大笑。
“你還別說，好像還真是這么回事啊。”
“這么算起來，你的確算是我的學生?！?/p>
“哈哈，陳凡同學，母校以出了你這樣優(yōu)秀的學生而感到驕傲?！?/p>
“同時也希望你的奮斗事跡能夠影響到更多的云海學子?！?/p>
陳凡連忙謙遜地跟對方聊了幾句，周洪波拍了拍陳凡的肩膀，示意陳凡坐下，這才朝旁邊另外一個老領導走去。
一圈人打完招呼，隨著臺上的音樂聲停止，所有人都知道，活動開始了。
學校一位副校長擔任此次活動的主持人，第一項自然是有請學校校長周洪波上臺講話。
站在臺上，周洪波笑呵呵地望著臺下的人，沉穩(wěn)開口。
“尊敬的各位來賓、老師們、同學們、校友們：
大家好！
七十六載風雨兼程，七十六年春華秋實。今天，我們懷著無比自豪與感恩的心情，共同慶祝母校建校76周年。”
“在此，我謹代表學校，向全體師生員工、離退休老同志、海內(nèi)外校友，以及長期關心支持學校發(fā)展的社會各界人士，致以最誠摯的感謝！”
臺下響起掌聲。
周洪波抬手笑呵呵地往下壓了壓，然后繼續(xù)演講。
“回望崢嶸歲月，從建校之初的篳路藍縷，到今日的桃李芬芳，一代代師生秉持“自強不息，追求卓越，博學明辨，勇于創(chuàng)新”的校訓，以知識報國、以情懷育人。今天的校園里，教學科研碩果累累，創(chuàng)新實踐活力迸發(fā)，文化傳承歷久彌新，每一步跨越都凝聚著全體云大人的智慧與汗水?！?/p>
“站在新的起點，我們更要牢記“教育為本、為國育才”的使命，以開放包容的胸懷擁抱時代，以銳意進取的姿態(tài)追求卓越。愿每一位師生都能在這里找到奮斗的意義，愿每一位校友永遠以母校為榮！
最后，衷心祝愿學校基業(yè)長青、再譜華章！
祝大家身體健康、萬事順遂！
謝謝大家！
禮堂響起熱烈的掌聲。
周洪波的這番演講，寥寥幾百字，簡短凝練，沒有任何廢話。完全不像是其他學校領導講話時長篇大論，滔滔不絕。
不到五分鐘，演講結束了。
立馬贏得了在場所有學生們的好感與掌聲。
周洪波笑呵呵地開口道：“當然，今天那些從學校里走出去的優(yōu)秀畢業(yè)學子，那些在講臺上兢兢業(yè)業(yè)幾十年的老教師才是我們的主角，接下來，就讓我們把時間交給我們學校的驕傲?！?/p>
伴隨著掌聲雷動，主持人上臺繼續(xù)宣布第二個儀式。
由一位退休的老教師代表上臺演講。
老教師講完，開始穿插各種學生表演節(jié)目。
整個校慶活動差不多一個半小時，并不冗長枯燥，就連陳凡都看得津津有味。
就在活動快要結束的時候，臺上的主持人突然講到了今天到場的幾位重要嘉賓。
現(xiàn)場有學生開始起哄，大喊著陳凡跟溫婉的名字。
甚至陳凡的呼聲還要更高一些。
臺上的主持人笑呵呵的開口道：“看來，大家對我們的陳凡師哥呼聲很高啊?！?/p>
“陳凡同學，要不要上臺給同學們簡短地聊幾句?！?/p>
陳凡微微一愣，之前可沒有通知自己有這一個環(huán)節(jié)。
坐在旁邊的校長周洪波突然彎腰看過來，笑呵呵地打趣道。
“陳凡同學，要不就上去給同學們簡單說兩句？”
“你也看到了，同學們可是真的喜歡你，你的激勵可比我們這些當老師領導的管用多了。”
一句話把第一排的一幫領導都給逗樂了。
就連坐在旁邊的那位中年省長都笑呵呵地開始鼓掌慫恿陳凡上臺。
掌聲歡呼聲越來越高。
陳凡有些哭笑不得，自己被架起來了。
這時候，自己當然不能拒絕。
這個面子至少還是要給的。
于是陳凡整理了一下衣服，站了起來。
“吼……”
現(xiàn)場瞬間響起一陣歡呼。
所有學生興奮地大叫起來。
歡呼聲仿佛要把整個禮堂的屋頂給掀開。
一幫學校領導們彼此笑呵呵地對視一眼。
果然，如今的陳凡在學生們當中，人氣太旺了。
陳凡邁步來到臺上，從主持人手中接過麥克風。
雖然沒有提前準備演講稿，但是對于這種場面，陳凡倒是并不如何慌張。
平時在集團主持各種會議，他的口才早就鍛煉出來了。
深吸一口氣，在腦海中迅速組織了一下語言。
陳凡終于開口。
“其實我被騙了?！?/p>
“來之前周校長可沒告訴我有這一環(huán)節(jié)。防不勝防啊。”
一開口第一句話，就把所有師生全給逗樂了。
“不過既然有這個榮幸站在臺上，那我就簡單地說兩句?！?/p>
“在座的所有學生，年齡其實跟我相差不了幾歲，所以咱們大家勉強可以算作同齡人。”
“如果我講勸學，講努力，講奮斗，估計大家也不會往心里去。”
“畢竟誰會相信一個跟自己差不多年齡的家伙的正能量雞湯呢。”
現(xiàn)場響起一陣哄笑。
陳凡繼續(xù)開口，“當然了，我也沒資格給大家講勸學，畢竟在場不少老師當年真的當過我的課堂老師。”
“他們應該很清楚，有一個叫陳凡的同學，一學期下來，經(jīng)常曠課見不到人……”
“要不是我人緣好，當初真的就差一點掛科畢不了業(yè)。”
“所以在這里，我要真誠地感謝我當年的老師們。多謝老師您當年手下留情?！?/p>
一句話再次引起哄堂大笑。
臺下不少當年教過陳凡的老師也都笑著開始鼓掌，滿臉欣慰。
陳凡繼續(xù)演講。
“所以，接下來我想換一個演講主題?！?/p>
“那就是大學四年，我們該如何度過？”
“有人在大學四年刻苦學習，有人加入社團擴展人脈，有人沉迷游戲，有人荒廢時日，而有人陷入青春愛情……”
“我個人覺得，不管你做出了哪種選擇，都應該做一個快樂而且充滿正能量的人。”