唐小魚對這個活動非常關(guān)注，當她親自從侄子嘴里講百年屈辱，當她侄子捧出用紙折出來的大船，等她侄子說出未來想當航母設(shè)計師，唐小魚再也不猶豫了！
她要給女兒轉(zhuǎn)學！
雖然四方島這邊幼兒園還沒有建設(shè)好，但以劉美蘭的關(guān)注程度，頂多一年就能夠投入使用。
唐小魚決定把女兒轉(zhuǎn)到公立的幼兒園讀書，等到四方島的幼兒園建好之后，再轉(zhuǎn)過去。
葉盛對唐小魚的行為非常不解，“小魚呀，那個國際雙語幼兒園挺好的，為什么要轉(zhuǎn)學啊？”
小孫女在那邊上了幼兒園之后，整天打扮得漂漂亮亮，還會唱歌跳舞，彈琴。
唐小魚回答：“爸，以前我們總覺得把孩子送到最貴的學校，就是讓孩子接受，非常好的教育！可我現(xiàn)在并不認為是這樣，從小鈴鐺入學之后……不給她買那些奢侈品，小鈴鐺就會哭！”
葉盛微微一愣，“其實咱們這樣的家庭，能夠買得起！何必舍不得給孩子買呢？如果你不舍得，那么小鈴鐺以后的生活費從我這邊出！”
唐小魚聽到這話，深呼吸幾口氣，然后耐心解釋，“爸，不是錢的問題！小鈴鐺看似學了很多東西，可是你有沒有發(fā)現(xiàn)她學的那些東西讓她的行為舉止浮于表面，就連表情和動作也變得浮夸。”
“一開始我覺得這是孩子能言善辯可愛的表現(xiàn)，可現(xiàn)在我覺得并不是。她的說話方式，和笑容，已經(jīng)被那些外教老師影響。他甚至說將來要移民，要去更自由的國家。”
“為什么孩子會說這些呢？她知道什么叫做自由？知道什么叫做民主啊？不都是那些所謂的高端的雙語幼兒園對孩子們的洗腦嗎？”
“能去那個學校讀書的，基本上都是深城這邊非常有錢的人！如果咱們這邊的下一代，都是這種認為國外好的人，不是那種浮于表面夸夸其談的人，將來能夠接得住葉家的家業(yè)嗎？”
“這幾天我一直在思考這個問題！最后我推演出來，隨著年齡增加，我們的孩子會跟我們漸行漸遠，甚至他們不珍惜我們打下來的產(chǎn)業(yè)，直接賣了去國外！”
原本還有幾分漫不經(jīng)心的葉盛，眉頭緊皺，好一會兒，他才緩緩說道：“那把孩子轉(zhuǎn)到這邊的公立學校怎么樣呢？”
唐小魚笑了笑，“公立學校至少能讓孩子接受正常的教育！可是經(jīng)過我的觀察，我覺得四方島的小學初中更好……您看看，這三年從四方到初中畢業(yè)的學生，在深成高中的情況，就知道我為什么有這樣的堅持了！”
唐小魚把準備的資料放在公公面前。
葉盛把邊上的老花眼鏡，拿過來戴上，然后拿起來仔細看。
葉盛越看越吃驚，也看得越認真。好一會兒，他才抬頭，問：“小魚，這份資料可信嗎？”
唐小魚抿嘴輕笑，“這還有假？我專門找教育局的人幫我統(tǒng)計的，而且還有各個高中的真實調(diào)查。這里面，智商高的，還能兼具情商，有三分之一考上名牌大學。”
“有四分之一的人參軍，還有很多人從事體育事業(yè)。就比如一個游泳運動員，現(xiàn)在已經(jīng)進入國家隊了，明年就要代表國家出戰(zhàn)悉尼奧運會了。”
“爸，我專門去學校考察，孩子們的文化底蘊，非常深厚。您要是不相信，去看看。如果您不相信我的判斷，你應(yīng)該相信美蘭啊！人家連京城那樣好的教育資源都不要，把孩子留在四方島學習。”
“不僅如此，美蘭的大哥，在過年之后，就會把孩子送回來，明年開學，在這邊上幼兒園，上小學，初中。劉奕文的孩子，估計也在那邊……”
原本還有點懷疑的葉盛，表情多了幾分凝重，“如果美蘭也讓孩子在島上讀書，那么島上必然有更好的教育條件。這個周末，我準備去拜訪你父親，順便去考察學校。”
唐小魚輕笑，“爸，您別等周末了。考察學校，周末去，只有開門的大爺。島上的學校，基礎(chǔ)設(shè)施，可比不上城里的學校。您要去，就選擇在周一到周五，孩子們上課的時候，你去考察。畢竟我們以后是要把孩子送到四方島讀書，要看看將來孩子在那樣的環(huán)境下，會是什么樣子。”
葉盛點頭，“小魚，你說得對。我這兩天把事情安排一下，抽空過去兩天，讓葉強在公司盯著。”
葉強給父親倒茶，給唐小魚遞水果，“你們都不問問我的建議嗎？”
唐小魚哼了一聲，“我之前找你一起去考察，你還不樂意。跟你說有什么用？”
葉強訕笑，“我說我相信你的判斷，你覺得行，我就覺得可以。咱們意見統(tǒng)一，怎么就成為我不作為的證據(jù)了呢？”
唐小魚也沒有繼續(xù)拿喬，笑著說：“聽我的就對了，考試成績，每個學期的期中和期末，都是全市統(tǒng)考。雖然不能把學生安排到其他學校考試，但都安排其他學校的老師監(jiān)考，很嚴格。四方島都是名列前茅。小升初和中考，也是證明。”
“其實最讓我感到震驚的是每一個孩子，都能寫一手好看的硬筆字和毛筆字，這就很不簡單了。另外，每個學生，幾乎都會國畫，每個孩子都能識譜，會一種樂器。當然了，樂器大多都是民樂。至于體育運動，在全市中小學的運動會比賽中，成績也相當不錯。”
“我那個在教育局工作的朋友，在系統(tǒng)地幫我整理這些資料之后，居然問我，能把她的孩子送過去的讀書嗎？人家是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，深城的學校隨便選，人家都想去上學，能不好嗎？只不過四方島很特殊，沒有直系親屬在那邊，不允許回去讀書，這根線已經(jīng)鎖定了。”
葉強輕笑，“其實我不想多問，還是因為劉美蘭讓孩子在那邊讀書，我就知道靠譜。在孩子教育方面，不管是謝教授，還是劉美蘭，哪個不比我們眼光好？同樣，劉美蘭的孩子想在深城的任何一個學校讀書都可以，可偏偏選擇在四方島，我相信絕對不是因為離家近。”