教育局里，安康已經(jīng)聽到了想要的答復(fù)。
只是安康到現(xiàn)在都想不明白，當(dāng)初李鐵在的時(shí)候肖成鋼還唯唯諾諾。
如今連主人都沒了，這條喪家之犬怎么反而更囂張了呢？
難道肖成鋼本來就是一條沒有被徹底馴服的狗，只是之前有主人限制，而現(xiàn)在沒了主人，徹底放飛自我了？
安康立刻否定了這個(gè)想法。
因?yàn)樗溃芘赖竭@個(gè)位置上來的，就算不夠聰明，也絕對(duì)不會(huì)是傻子。
所以，肖成鋼此時(shí)一樣的表現(xiàn)也肯定還有別的原因在。
安康瞇著眼睛，依然打量著肖成鋼。
可肖成鋼卻依然沒把安康放在眼里，嘲笑著問道：“安副區(qū)長(zhǎng)，你還有別的事嗎？”
這樣被下屬頂撞，被逼著寫了保證，安康已經(jīng)很沒面子了。
如今又被這樣下逐客令，更是讓安康格外生氣。
只不過安康并沒有直接表現(xiàn)出來，而是在心里暗自決定，下定了決心要讓肖成鋼滾出南城區(qū)！
等安康走后，肖成鋼再次拿出了手機(jī)。
只是無論他怎么尋找，都找不到那條原本的視頻，甚至連轉(zhuǎn)發(fā)的視頻都找不到了。
肖成鋼一頭霧水，想不通發(fā)生了什么。
在他看來，那個(gè)李軍既然再次把視頻發(fā)出來，就代表他們都已經(jīng)談崩了。
既然談崩了，又怎么會(huì)把視頻刪除了呢？
肖成鋼握著手機(jī)，思來想去，還是把何峰叫了過來。
而何峰剛剛松了口氣。
對(duì)他來說，可以不開除韓雯雯，就相當(dāng)于不用得罪安康。
而且肖成鋼親自下了命令，他也不需要再得罪肖成鋼。
雖然過程有些坎坷，但最后的結(jié)局也算是兩全其美了。
所以，此時(shí)肖成鋼讓他來局里，何峰也沒想太多。
畢竟他已經(jīng)完成了肖成鋼交代的一切任務(wù)，總歸不會(huì)再被為難了。
來到肖成鋼面前，何峰帶著輕松的笑容：“肖局長(zhǎng)，現(xiàn)在有安副區(qū)長(zhǎng)開口了，咱們也不用擔(dān)心了，是吧？”
在何峰看來，就算肖成鋼和安康不對(duì)付，這次他已經(jīng)逼著安康親自寫下保證，也算是贏了安康。
在這樣的情況下，對(duì)肖成鋼來說也應(yīng)該是好事。
可肖成鋼卻沒有理會(huì)他說的話，而是嚴(yán)肅的問道：“我問你，那個(gè)李軍他們發(fā)的視頻去哪了？”
何峰愣了愣神：“我昨天晚上還看了呢，雖然熱度不高，但也在東林市有了一定的傳播量......”
何峰不知道肖成鋼為什么突然問起這個(gè)。
因?yàn)橐呀?jīng)有了安康擔(dān)保，就算上面領(lǐng)導(dǎo)有什么不滿，肖成鋼也完全可以把責(zé)任推到安康的身上。
既然如此，所以，不管那條視頻還在不在，是不是有熱度，肖成鋼也都不該再擔(dān)心了才對(duì)。
可面對(duì)何峰的回答，肖成鋼卻又再次說道：“你現(xiàn)在看看，那條視頻怎么沒了？”
何峰驚訝的拿出手機(jī)，有些難以置信。
可和肖成鋼一樣，何峰也怎么都找不到那條視頻了。
唯獨(dú)和肖成鋼不同的是，何峰從一開始的時(shí)候就關(guān)注了“子瀟媽媽”這個(gè)賬號(hào)，現(xiàn)在點(diǎn)進(jìn)去賬號(hào)主頁(yè)，竟然也一條視頻都沒有了。
何峰拿著手機(jī)，眼睛一轉(zhuǎn)：“領(lǐng)導(dǎo)，這視頻沒了是好事啊！這樣的話也就不用擔(dān)心再有什么輿論影響了，對(duì)吧？”
何峰說的是事實(shí)。
肖成鋼從一開始說的就是這件事的輿論影響，從一開始也就在要求他帶著韓雯雯登門道歉，就是為了消除這個(gè)隱患。
如今安康親自出面，視頻也已經(jīng)不見了，不管怎么說也都應(yīng)該是好事才對(duì)。
可肖成鋼卻陰著臉，像是帶著怒氣：“何峰，我什么時(shí)候說過擔(dān)心輿論影響？”
此話一出，何峰直接懵了。
當(dāng)初不是肖成鋼親自給他打的電話，要求他務(wù)必要消除一切影響嗎？
難道是自已記錯(cuò)了？
不對(duì)啊，這些話就是肖成鋼說的，要不然他又怎么會(huì)親自登門道歉呢？
何峰仔細(xì)觀察著肖成鋼的臉色，一時(shí)間也不知道該如何回答，更是猜不透肖成鋼的心思。
而肖成鋼卻又嚴(yán)肅的說道：“何峰，你是學(xué)校的校長(zhǎng)，最重要的就是保證學(xué)生的利益，保證學(xué)生的身心健康！”
“你應(yīng)該明白，學(xué)校的老師就是為學(xué)生服務(wù)的，更是應(yīng)該把學(xué)生放在第一位。”
“可現(xiàn)在呢？學(xué)生受了委屈，卻沒有訴苦的地方，這對(duì)嗎？”
肖成鋼的變臉讓何峰越聽越懵。
如果視頻被刪除了還不對(duì)，那還應(yīng)該怎么做？
難道應(yīng)該讓輿論繼續(xù)發(fā)酵嗎？
眼看何峰還是沒聽懂自已的意思，肖成鋼也耐心下來，說的更加詳細(xì)一些：“何峰，你是學(xué)校的校長(zhǎng)，有了這樣的問題，你應(yīng)該第一時(shí)間站在學(xué)生這邊啊......”
“學(xué)生既然發(fā)了視頻，那就代表他受了委屈。”
“現(xiàn)在突然把視頻刪除，是不是受到了什么外界的影響？”
“如果真的是這樣，我們也不能讓這樣的老師逍遙法外，更不能因?yàn)檫@樣的老師有靠山就什么都不管了，對(duì)吧？”
“有時(shí)候......造成一些輿論也不是不行......”
肖成鋼說的意味深長(zhǎng)，擺明了是在暗示何峰。
而何峰也終于明白了肖成鋼的暗示。
之前安康沒有插手，這件事的責(zé)任就會(huì)落在肖成鋼的身上。
所以，肖成鋼不想承擔(dān)責(zé)任，也不想擴(kuò)大影響。
可現(xiàn)在，安康已經(jīng)親手寫下白紙黑字，肖成鋼也就無需承擔(dān)責(zé)任。
所以，肖成鋼就想讓輿論再次發(fā)酵，希望安康因?yàn)檫@件事而受到影響！
想到這里，何峰只覺得后背一陣發(fā)涼，更覺得肖成鋼實(shí)在是太陰險(xiǎn)了。
他只是一個(gè)教育局局長(zhǎng)，竟然敢打副區(qū)長(zhǎng)的主意！
可何峰自已只是一個(gè)小小的校長(zhǎng)，如今又被卷入這場(chǎng)旋渦，這又該怎么讓自已不受到影響呢？
何峰一邊想著，一邊回應(yīng)：“肖局長(zhǎng)說的對(duì)，只是......我應(yīng)該做些什么呢？”
既然想不通，那不如就直接詢問。
哪怕肖成鋼有一句明確的指示，他也能繼續(xù)往下考慮。