花少凌成功被帶偏：“如果真如殿下所言，那我等愿意幫助殿下，讓孩子都讀書。”
“你看啊。”李昭忽悠到底：“這里如果是咱們的學校，我會這樣安排，年紀最大的先入學，就讓他們先蒙學，蒙學的時間是兩年，主要就是讓他們感受和熟悉學習的氛圍，更快的進入狀態(tài)。”
“等到蒙學結束后，咱們就正式開始教授他們讀書寫字，先將基礎打牢靠！”
“在他們正式讀書，咱們也要給他們穿插各種教育，不能單單只是讀書寫字，比如還得學會做工，比如簡單的醫(yī)學知識！”
“新的學生進入學校，老的學生進入下一個年級，這樣一直都會有生源，如果一個班級有五個學醫(yī)的，五年就是二十五個，那如果一個年級有十個班呢？你們到時候何愁醫(yī)術沒有人學習？”
“咱們學校啊，旨在培養(yǎng)全能型的人才，讓他們能夠一畢業(yè)就能投入到工作中，幫助我們建設交州添磚加瓦，到時候就先在這里試點，如果沒有問題的話，那以后就在交州推廣。”
“五年十年后，交州的孩子都能識文斷字，你想要什么人才這里都有，隨便挑選，這不正好滿足老花你的需求了嗎？到時候如果你們愿意，我再開一座醫(yī)學院，讓你們專門培養(yǎng)醫(yī)學人才，全部都是可用的人。”
“你覺得我的這個計劃咋樣？”
花少凌忍不住吞了一口唾沫，他不敢相信，李昭竟然真的有這個計劃！
聽起來太嚇人，也太瘋狂了。
如果真的如幽王殿下所言，那他們交州豈不是成為天下第一讀書圣地了？
花少凌不敢想象自己隨意挑選弟子的場景，那該有多壯觀啊？
“老花，為了以后你能桃李滿天下，你們可要努力啊，你們賺的越多，那我們建造學堂的可能性就越大！”
花少凌有沒有被洗腦，李昭不是很清楚，但他的餅已經畫出去了，他相信會有效果的。
這個時代的人很可愛，但也有些小缺點，就像花少凌，這種未來的場景對他們有著極致的誘惑力！
他們甚至都不敢想象，未來所有孩童都能讀書的場景，因為這是千古未曾出現(xiàn)過的畫面，一定超級超級震撼！
但李昭見過，所以可以沒有任何負罪感的忽悠。
其實，李昭也是為了這個時代嘔心瀝血，不過是打算以后讓這些醫(yī)護人員成為名醫(yī)，然后借這群人的手，再借這個時代狗大戶的前來做教育而已。
他，李.心系萬民.偉大的慈善家教育家.昭，有什么壞心思呢？
看病本來就是要花錢的嘛？
對不對！
連他李昭本人都想不到，花少凌未來某天在命自己弟子寫自傳的時候，會有一把辛酸淚。
但他又不能告訴弟子，自己是被幽王給忽悠了，打了一輩子的工！
“老花，別想了！”李昭將沉浸在他勾勒的美好世界中的花少凌喚醒：“趕緊給我介紹介紹。”
“哦哦！”花少凌回過神來，這才開始認真講解。
這里堆放草藥的藥房是最先建造的，占地也是最多的，其次就是種植園這邊，現(xiàn)在正在收集最普通又最常見的中藥材。
像張大福他們現(xiàn)在每個人負責開墾一片區(qū)域。
現(xiàn)階段都是準備工作，所以工程量也是比較驚人。
開荒之后，積極的翻土、施肥，確保土地的營養(yǎng)是沒有問題的。
花少凌還說，他們需要各種簸箕、竹器，因為在接下來的生活中，無時無刻都得用到。
此外，還有種地的小鋤頭，這也是需要專門鍛造的。
李昭都一一記下了，這個得反映到煉器工坊那邊，讓他們抽出時間打造。
“這是……生姜？”李昭邊走邊聽邊看，從一個人的匯報計劃，就可以看的出來，這個人到底有沒有做實事，有沒有做準備。
至少，花少凌是認真做了準備的。
“對！”
“生姜能干嘛？”李昭問道。
“這屬于發(fā)散風寒藥，主要就是解表散寒，溫中止嘔，化痰止咳……”花少凌說到一半，道：“反正您也不懂，咱就不說了。”
李昭：“……”
我是被羞辱了嗎？
算了，不和這種臭學究一般見識。
李昭其實對中醫(yī)藥了解的不多，但通過今日看到的這些東西他才意識到，原來中草藥就在自己的身邊，且隨處可見。
白芷、防風、蒼耳、羌活、細辛、荊芥、桂枝、麻黃、蒲公英、桑葉、菊花等等，如果不是時間不允許，他一定要仔細的看看。
當他知道原來這些隨處可見的小東西，關鍵時刻都能救命后，李昭決定以后不手賤了。
他最喜歡干的事情就是隨手折斷一根樹枝，經過這些東西的時候唰的抽過去，看到嫩嫩的草或者植物斷裂很有成就感，就跟上輩子打別人的油菜花一樣。
在聆聽了花少凌的需求后，李昭又見了張大福他們，詢問他們在這里過的好不好如此之類的情況。
發(fā)現(xiàn)他們都養(yǎng)好了身體，也就放心了。
建設衛(wèi)生室的事情還是需要從長遠考慮的，至少，在李昭的計劃中，大夫是最重要的一環(huán)。
就算花少凌他們不積極，李昭也會想辦法讓他們積極培養(yǎng)人才的。
他很期待以后花少凌他們成為神醫(yī)的樣子，靠著這群人應該能夠瘋狂斂財吧？
李昭覺得自己太苦了，光是他一個人賺錢怎么行？
“學堂！”
李昭腦海中的思緒被打開，剛才忽悠花少凌時，給了他不少的靈感，讓他有了新的思路。
“也許，可以針對他們家的紈绔子弟，先開一所學校試試水？”
李昭心思愈發(fā)活躍起來。
就是專門管教那種不太聽話的敗家子，讓他們吃點苦頭，在學校里面進行封閉式的教育。
自己可以光明正大的幫助他們折磨他們的孩子，同時也可以光明正大的賺取學費，為以后的教育和醫(yī)療鋪路。
“給我紙筆！”李昭有好的想法時，就會選擇立即記錄下來。
不管是李斌還是小紅其實早就已經習慣了李昭的這種行為，這位殿下的鬼點子很多，不到最后一刻，你永遠都不知道他這個鬼點子是賺錢的還是坑人的？
當李昭認真記錄自己想法并且做計劃時，李斌就會帶著人在周圍 警戒
將東西寫下來后，李昭也舒坦了。
將東西交給小紅，李昭開始巡查其余的地方了，像草料種植地、桑樹林這些地方都是重點巡查區(qū)域。