眾人敞開(kāi)了心扉。
但說(shuō)出來(lái)的東西卻令很多人都大吃一驚。
他們所表現(xiàn)出來(lái)的以及自己所喜歡的東西的闡述，感覺(jué)完全就像是兩個(gè)人。
如果不是在李昭的課堂上，他們可能根本不會(huì)相信這就是真實(shí)的。
可盡管如此，還是有很多的人都不能接受。
不過(guò)，也正是因?yàn)槌霈F(xiàn)了這種不一樣的預(yù)期，才使得他們開(kāi)始真正的思考起來(lái)，未來(lái)的的路到底該如何走？
大家討論的興起時(shí)，甚至還會(huì)拓展一下自己的業(yè)余愛(ài)好。
其實(shí)，李昭從來(lái)都不相信人只有一種愛(ài)好。
他們一定會(huì)在自己的愛(ài)好之外，拓展出其余的愛(ài)好來(lái)。
交州學(xué)院的五大學(xué)科就是未來(lái)他們選擇就業(yè)的方向，只不過(guò)，在五大學(xué)科之下，還會(huì)有其余的分學(xué)科罷了。
每個(gè)人都有自己的想法，也有自己偶像，像有的人崇拜闞元?jiǎng)自洪L(zhǎng)，便勵(lì)志要當(dāng)一個(gè)大儒；還有的人喜歡趙靜云，則是希望成為一名大將軍；也有的人崇拜李昭，希望可以像李昭一樣，搞出來(lái)很多的發(fā)明。
這些都是他們的理由。
農(nóng)學(xué)也好，醫(yī)學(xué)也罷，都是為了接下來(lái)的一切而服務(wù)的。
只是，第一屆學(xué)員們沒(méi)有可以效仿或者說(shuō)借鑒的對(duì)象，因此，他們很多時(shí)候都只能自己開(kāi)先河。
等他們將未來(lái)的路走出來(lái)后，后面的第二屆、第三屆學(xué)員才知道該如何走。
“同學(xué)們，你們有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題沒(méi)？”
李昭見(jiàn)到大家的思維和心扉都打開(kāi)后，順勢(shì)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
他懶洋洋的坐在講臺(tái)上，這一堂課算是相當(dāng)放松。
“院長(zhǎng)大人，您說(shuō)唄？”
大家都好奇的看著李昭。
即便是李昭那些所謂假設(shè)性的問(wèn)題，也是很有趣的，大家經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)論的面紅耳赤。
“如果，李昊崆和趙誠(chéng)是對(duì)戰(zhàn)的兩方，你們的人數(shù)也是相同的，你們各自該怎么選擇未來(lái)的職業(yè)搭配，才能在接下來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利？”
李昭依舊是選擇的模擬。
學(xué)員們最喜歡的也是模擬。
李昊崆和趙誠(chéng)聞言，眼神瞬間就亮了起來(lái)。
他們不止一次的進(jìn)行演練過(guò)，但很多時(shí)候都難分勝負(fù)。
這次，李昭在課堂上重提，給了他們更多的信心。
李昊崆和趙誠(chéng)幾乎沒(méi)有任何猶豫，就開(kāi)始排兵布陣。
雙方的將領(lǐng)其實(shí)是差不多的。
關(guān)鍵在于，兩個(gè)隊(duì)伍都只有四十人，該如何將四十人效率最大化？
“我們的士兵人數(shù)是不是不能全部滿(mǎn)額。”趙誠(chéng)問(wèn)道。
“你們自己覺(jué)得呢？”李昭看著趙誠(chéng)的眼睛問(wèn)道：“如果你有一支四十人的小隊(duì)，難道你的隊(duì)伍全部都是士兵？那四十個(gè)士兵該如何生存？”
趙誠(chéng)陷入了沉默，李昊崆也同樣想到了這個(gè)問(wèn)題。
“按照咱們現(xiàn)在所學(xué)的，以及之前兩位老將軍的講述，說(shuō)明咱們的真實(shí)軍陣其實(shí)遠(yuǎn)非咱們想象中的這般簡(jiǎn)單。”
趙誠(chéng)摸著下巴道：“首先就是需要糧草，也就是所謂的運(yùn)糧官，而運(yùn)糧官則是涉及到了算學(xué)以及統(tǒng)籌，因此，事關(guān)四十人的生存，這運(yùn)糧官考慮到穩(wěn)定性以及可能發(fā)生的意外，最起碼是需要兩位！”
李昊崆對(duì)這個(gè)說(shuō)法頗為贊同：“因此，我們只剩下三十八人，但這三十八人絕對(duì)不可能全部是將士！除開(kāi)兩位基本會(huì)算學(xué)的運(yùn)糧官外，咱們還需要掌管武器的，但因?yàn)槿松伲淦骺梢宰约赫乒埽墒俏淦魇怯心p的，是需要臨時(shí)修復(fù)的，三十八人的隊(duì)伍最少都需要兩位！”
三十多人的武器，維修起來(lái)是很麻煩的一件事。
一旦開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)，那維護(hù)就成為了重中之重。
如此，又扣除了兩人。
“而戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，是會(huì)死人的，如果只是簡(jiǎn)單的死人，人死了也就算了，可如果沒(méi)死，那就需要大夫！”趙誠(chéng)沉聲道：“按照學(xué)院現(xiàn)在所教授的醫(yī)學(xué)知識(shí)，咱們最少需要一位大夫坐鎮(zhèn)，還需要一位助手幫助他，將各種藥方拿去抓藥，給病人服用。”
“如果遇到那種情況緊急的，則是需要一名護(hù)士人員，幫助將傷口清理、消毒、綁上砂帶，給傷病人員爭(zhēng)取更多的生還機(jī)會(huì)。”
眾人都開(kāi)始按照這種討論起來(lái)了。
他們?cè)绞怯懻摚驮绞前l(fā)現(xiàn)，這些東西還真的不能少。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)如果真的爆發(fā)，所需要準(zhǔn)備的東西實(shí)在是有點(diǎn)太多了。
“如果人數(shù)在我們這個(gè)基礎(chǔ)上翻幾十倍，上百倍的話(huà)，那光是這些醫(yī)藥用品的準(zhǔn)備，就是一個(gè)恐怖的數(shù)字！”晉文搏沉聲道：“且不說(shuō)其他的，就單說(shuō)消毒的酒精，就至少需要很多瓶！”
“如果是這樣的話(huà)，那么酒精瓶從現(xiàn)在就要開(kāi)始準(zhǔn)備，而且，數(shù)量至少都是以萬(wàn)為單位，最少也要三萬(wàn)瓶，因?yàn)檫@是在酒精瓶可以循環(huán)利用的情況下！”
“酒精瓶需要琉璃工坊那邊幫我們制造，他們現(xiàn)在主要任務(wù)是生產(chǎn)琉璃，因此，咱們假設(shè)每天可以利用一定的空閑時(shí)間，幫我們每天生成至少三十個(gè)酒精瓶！那么三萬(wàn)個(gè)酒精瓶便是需要1000天。”
無(wú)數(shù)人愕然，竟然需要這么久？
那豈不是快三年了？
“既然說(shuō)到了這個(gè)消毒的酒精，那酒精來(lái)源于咱們所學(xué)的知識(shí)，也就是現(xiàn)在所喝的五糧液這些酒！”濮陽(yáng)永安沉聲道：“可眾所周知，這些酒很金貴，因?yàn)樗鼈兌际菑募Z食釀造而來(lái)的！并且，糧食消耗的反而是更多一些。”
話(huà)題不知不覺(jué)中，竟然繞到了糧食這個(gè)話(huà)題上來(lái)了。
雖然現(xiàn)在的交州不缺少糧食，但整個(gè)武國(guó)境內(nèi)，真正做到糧食富足的還是少數(shù)。
更何況，糧食釀造酒，本來(lái)就有些不劃算。
如果需要海量的酒精消毒，那么就必須要更多的糧食。
“根據(jù)咱們之前上課的知識(shí)可以知道，最初，交州的釀酒廠(chǎng)一斤酒大概需要十斤的糧食，但隨著院長(zhǎng)將工藝以及器械改進(jìn)，加之還有很多釀酒大家的改造，咱們交州的釀酒廠(chǎng)可以穩(wěn)定在用五六斤的糧食釀造一斤酒。”
“注意，這里的酒和咱們使用的酒精還是有區(qū)別的，但為了不那么麻煩，我這里就先用酒代替，如果咱們需要一萬(wàn)斤的酒，那么所需要的糧食至少就是五六萬(wàn)斤！”
“但如果真的制造成酒精的話(huà)，這個(gè)糧食的消耗至少還得翻三四倍！”
眾多學(xué)員都紛紛陷入了頭腦風(fēng)暴中。
“可問(wèn)題是，咱們算的其實(shí)也就是一場(chǎng)只有兩三萬(wàn)人的戰(zhàn)爭(zhēng)而已！如果是大型戰(zhàn)爭(zhēng)，如果是涉及五十萬(wàn)人以上的多部地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)，那需要的數(shù)量至少也在這個(gè)基礎(chǔ)上翻二十倍三十倍還多！”