烈日炎炎。
即便是已經(jīng)十月下旬，這禹州的太陽依舊不見小，已經(jīng)在這里待了幾年的李韻早就習慣了。
不過，今年的他的確是狀態(tài)都要好很多。
主要還是王妃霍秀文一直都在盯著，加上李昭和趙靜茹一直都在勸他。
還別說，那三個月絕對是李韻最舒服也最充實的三個月。
李韻的執(zhí)行能力非常強，這也導致他什么事情都想親力親為。
即便是李昭都不得不承認，如果李韻真的是他的對手，那將會是一件很可怕的事。
在交州養(yǎng)傷的期間，李韻也沒閑著，他一直都在積極主動的學習。
收獲自然是巨大，首先，就是他的腰肌勞損和腰間盤突出這些問題，得到了很好的緩解。
有孫無量等一眾大夫的幫助，在極大的程度上幫他緩解了痛苦。
同時又用針灸幫助他調理自身的氣。
這便使得，他在這三個月中，將身子中的虧空都彌補了很多回來。
人的習慣和想法是會慢慢發(fā)生改變的。
特別是在信息和知識如此爆炸的交州，李韻感覺自己的時間根本不夠用。
因此，他在每天除了接受治療時，稍微放松之外，其余的時間都在學習。
光是在交州學習期間，所做的記錄和筆記加起來都快有半人高了。
這種態(tài)度，這種做事的決心，想要不成功都難！
李韻針對經(jīng)濟學、工學、理學、軍事學、醫(yī)學等一系列都有所涉獵。
在此期間，他還命人大量的摘抄交州典籍，只要是能抄的，只要是不隱私的，他都想搬回來學習。
回到禹州后，李韻的第一件事就是調整自己的工作狀態(tài)。
他事必親躬，自然是有好處的。
那就是整個禹州的發(fā)展以及工程是最完善的。
這是其余州都不能比的，但缺點也很明顯，他差點把自己搞死了。
在交州的這段時間，他便積極學習，同時思考如何有效的利用這些關系和職權。
有的時候甚至就跟在李昭的身邊，看他是如何處理與權衡的。
看到李昭后，李韻才知道，原來當一個掌權者也可以這么輕松。
當然，他覺得李昭真該死。
有這么多資源和人才，他竟然還想著兒女私情！
呸，沉迷于女色的家伙！
李韻在心里默默的吐槽李昭，但也不得不承認，這樣的李昭，處理事情的效率更高，更快，也能充分鍛煉下面的人。
作為一個掌控全局的人，如果不能充分發(fā)揮每個人的特長，那么最終的命運便只能是累死。
也就是在這個期間，李韻的想法隨之改變。
他突然開始認同李昭的觀點。
三個月的治療期結束，雖然李韻沒有完全改正這些習慣，但他的觀念都已經(jīng)發(fā)生了轉變。
自從回來后，王妃霍秀文最擔心的就是丈夫還會像以前那樣拼命。
可看到李韻竟然開始轉變模式，在積極的工作之余也勤奮的鍛煉身軀，這讓她心里大為感動。
當即就給幽王妃去了一封感謝信。
以往，趙靜茹和霍秀文絕對算不得親密。
但因為有三個月的相處，反倒是讓她們有了惺惺相惜之感，彼此的來往自然而然的也就多了些。
李韻倒是沒有管這些，他現(xiàn)在就是迫切的需要人才，迫切需要和李昭的計劃接軌。
李韻站在工地上，這是交州學院附屬學院的選址。
地方絕對是最好的，有山有水，環(huán)境宜人。
打從李昭給了他們這個提示后，李韻就一直將這件事放在首要的位置，他在交州的這三個月，更加清楚的認識到，那些人才的重要性。
而且，他也和李昭探討過。
現(xiàn)階段，交州學院和交州附屬學院是最完美的發(fā)展模式。
交州學院走的是全能的精英模式，而交州學院附屬學院走的則是底層的，符合大多數(shù)人利益，符合當前發(fā)展的模式。
兩者缺一不可。
只要是按照這種模式走下去，未來五到十年內，整個武國境內，將會涌現(xiàn)出一大批可用的人才。
他也和李昭估算過，未來五到十年，要想將整個武國發(fā)展起來，這些人才都還不夠用。
因為老一批的人會老，會干不動，會退休。
中年頂上去，新生代成為主力。
人才是有一定的流逝。
因此，這些老師傅也必須要利用起來，他們或許不會讀書，不會認字。
但他們豐富的經(jīng)驗，卻是無論如何都買不到的。
這種想法和理念，李韻也是頗為認同的。
因此，他回來后，基本上的主要精力都放在了這里。
學院選址后，各種購買原材料的事情他都坐鎮(zhèn)，親自把關。
畢竟關系到以后禹州的發(fā)展。
而且，李韻也需要這一份經(jīng)驗，他想知道，這學院到底是如何建造起來的？
只有了解和掌控其中的細節(jié)，以后才能更好的規(guī)劃。
在收到李昭的錢財和糧食后，李韻立即調撥過來。
反正他們禹州的運河段馬上在年底就能完成了，速度和效率遠超其余幾州。
剩下的精力主要就是放在修路、建造學院、開墾田地、培育糧種以及建造水庫上。
這些基本上都是同時進行的，但也有主次之分。
李韻覺得最重要的就是修路和學院。
畢竟明年下半年就可以正式招生開學了，各種事情都要準備妥帖。
他沒有這方面的經(jīng)驗，因此想學一學。
萬一有疏漏的，也好及時找李昭請教。
學院場地上，無數(shù)木材堆積如山。
沙土、巖石、磚瓦等等，都一應俱全。
工人們分工合作，打地基的打地基，開始做工的做工。
這片區(qū)域的木匠、瓦匠是最多的。
李韻一邊學習，一邊視察，有時候也會上去搭把手。
眼看著學院的雛形已經(jīng)出現(xiàn)了，李韻心里要說不激動是假的。
可他也清楚，即便是學院開始招生后，孩子們學習成才也是需要時間的。
之前他不懂，為何李昭干這些事情如此起勁。
如今他懂了，這種期待感真的不要太強烈。
若是有朝一日，自己也能看著無數(shù)成才的學子從學院中走出，然后為整個禹州，整個國家出力，那該是何等的欣慰？