而且這不是我說的，這是父王曾經(jīng)說過的話！”
江源站起身，走到眾人面前，語(yǔ)氣鏗鏘。
“我們向海外輸出的，不應(yīng)該是讓歐洲人來(lái)效忠我江氏皇族。那是狹隘的，也是不可能實(shí)現(xiàn)的。我們要輸出的，是一種更高級(jí)，更普世的價(jià)值觀！”
“比如天下為公，告訴他們，國(guó)家是所有國(guó)民的國(guó)家，不是君主一人的私產(chǎn)。比如民本思想，告訴他們，水能載舟亦能覆舟，政權(quán)的合法性，來(lái)自于人民的擁護(hù)，而非神明的授權(quán)。再比如務(wù)實(shí)精神，告訴他們，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切虛無(wú)的口號(hào)，都不如讓民眾吃飽穿暖來(lái)得重要！”
江源拿起一本已經(jīng)編好的教材草稿，翻到其中一頁(yè)。
左邊，是天工開物里關(guān)于水力傳動(dòng)的古老插圖。
右邊，則是帝國(guó)最新式復(fù)式蒸汽機(jī)的精密剖面圖。
下面配上了一行文字：“格物致知，道在器中。從水車到蒸汽機(jī)，變的是形式，不變的是華夏文明利用自然、改造自然，以求利民的千年探索。”
“看到?jīng)]有？”
江源指著那頁(yè)紙，“這才是我們應(yīng)該講給世界聽的故事！”
“一個(gè)古老文明，如何在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷自我革新，最終引領(lǐng)科技的浪潮！這比一萬(wàn)句君權(quán)神授的口號(hào)，都更有說服力！”
莫青和王德夫?qū)σ曇谎郏紡膶?duì)方眼中看到了深深的震撼。
監(jiān)國(guó)早已跳出了帝王心術(shù)的窠臼。
“臣……明白了。”
王德夫深深一拜：“臣立刻按照殿下的指示，重新修訂所有教材！”
…………
就在帝國(guó)緊鑼密鼓地籌備著更大規(guī)模的文化輸出時(shí)。
一個(gè)意想不到的請(qǐng)求，從遙遠(yuǎn)的西亞傳來(lái)。
奧斯曼帝國(guó)的蘇丹，通過帝國(guó)駐伊斯坦布爾的公使，向江源遞交了一封親筆信。
信中，這位昔日橫跨亞非歐的龐大帝國(guó)的統(tǒng)治者，用詞謙卑到了極點(diǎn)。
他盛贊了帝國(guó)在推動(dòng)世界文明進(jìn)步上的偉大貢獻(xiàn)，然后，便近乎哀求地提出了一個(gè)請(qǐng)求。
希望華夏帝國(guó)，能派遣一支文化使團(tuán)，前往伊斯坦布爾，幫助他們改革那早已僵化、落后的教育體系。
“他們想要效仿我們，建立公立學(xué)校，教授格物、數(shù)學(xué)與醫(yī)學(xué)。”
莫青在匯報(bào)時(shí)，語(yǔ)氣中帶著一絲感慨：“蘇丹在信中說，奧斯曼的青年，不應(yīng)該只在經(jīng)學(xué)院里背誦古老的教條，他們也應(yīng)該有機(jī)會(huì)，去仰望星空，去探索微觀的世界。”
“他倒是看得明白。”
江源笑了笑。
奧斯曼帝國(guó)，這個(gè)歐洲病夫，在被帝國(guó)的鐵拳敲打過幾次后，終于開始尋求自救之路了。
“派誰(shuí)去合適？”江源問道。
“王德夫大人推薦了翰林院的幾位大儒，都精通奧斯曼語(yǔ)。”
江源搖了搖頭：“不夠。這次去，不光是送書，更是去開眼。筆桿子要去，但更重要的，是錘子和尺子。”
他略一思索，便有了人選：“讓公輸奇的孫子，公輸策帶隊(duì)吧。”
“公輸策？”
莫青一愣，“他只是格物院一個(gè)匠作少監(jiān)，主管顯微鏡的改良，讓他做使團(tuán)正使，是不是太年輕了？”
“年輕才好。”
江源眼中閃過一絲笑意：“他代表著帝國(guó)的未來(lái)。”
“傳我的命令，以公輸策為正使，組建赴奧斯曼帝國(guó)文化交流使團(tuán)。從文教基金里撥款，攜帶三千冊(cè)精選圖書，以及十臺(tái)帝國(guó)最新型的雙筒顯微鏡，作為贈(zèng)送給蘇丹的國(guó)禮。”
…………
三個(gè)月后。
一封來(lái)自伊斯坦布爾的長(zhǎng)信，被送到了江源的案頭。
信是公輸策親筆所寫，字跡工整，卻掩不住紙背上透出的激動(dòng)。
“稟殿下：臣等抵達(dá)伊斯坦布爾之日，萬(wàn)人空巷。蘇丹親率百官于港口相迎，其禮遇之隆，前所未有。”
“如今，臣等在城中設(shè)立的臨時(shí)講堂，每日都擠滿了求知的奧斯曼青年。”
“昨日，一名當(dāng)?shù)厍嗄陮?duì)臣說，真主賜予了他們信仰，而華夏，則賜予了他們看清世界的眼睛。此情此景，令臣百感交集。方才深刻體會(huì)到，王爺昔年對(duì)臣祖父所言文化為魂四字之真意。臣終于明白，刀劍可以征服土地，火炮可以摧毀城墻，但唯有思想，才能真正地，征服人心。”
江源緩緩放下信紙，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。
這一刻，江源感覺十分的驕傲，因?yàn)樗粌H做到了，而且還做的很好！
雖然沒有得到父親的夸贊，但他心里清楚，自己所做的一切，肯定都會(huì)被人如實(shí)的匯報(bào)到父親那邊。
…………
然而，就在這片思想的光芒普照世界之時(shí)。
陰影，也正在最黑暗的角落里悄然聚集。
羅馬，梵蒂岡。
一間密不透風(fēng)的密室里，身著紅衣的樞機(jī)主教，正對(duì)著一幅巨大的地圖，臉色陰沉。
“不能再這樣下去了！”
一名來(lái)自法蘭西的主教，正憤怒的吼道：“那個(gè)東方帝國(guó)的思想，就像瘟疫一樣在蔓延！他們用公平和理性做誘餌，正在偷走我們主最虔誠(chéng)的信徒！”
“德意志傳來(lái)的消息，更令人不安。”
一名來(lái)自神圣羅馬帝國(guó)的使者沉聲道：“他們不僅在模仿華夏的考試，甚至有人開始公開質(zhì)疑君權(quán)神授的合法性！他們?cè)谡f，皇帝的權(quán)力，應(yīng)該來(lái)自人民，而不是來(lái)自教皇的加冕！這是異端！是動(dòng)搖我們千年統(tǒng)治根基的魔鬼之語(yǔ)！”
坐在主位上的是一位面容枯槁的老人，在聽到眾人的話后緩緩睜開眼睛，
“這不是貿(mào)易，也不是交流。”
“這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)針對(duì)靈魂的十字軍東征，只不過，這次，我們是被征伐的一方。”
“命令我們所有教區(qū)的神父，在每一次布道時(shí)，都要強(qiáng)調(diào)東方思想的危險(xiǎn)。將他們的格物斥為巫術(shù)，將他們的民本，斥為煽動(dòng)暴亂的邪說！”
“然后立刻聯(lián)絡(luò)所有忠于我主的國(guó)王與貴族看，告訴他們，華夏人給他們的，是裹著蜜糖的毒藥。今日他們失去了對(duì)思想的控制，明日，他們就將失去頭上的王冠！”