這個(gè)念頭一出，劉向東心跳忍不住加快…揣著希望，坐到了校長對(duì)面，“校長，你有什么……”
哪知。
他話還沒說完，坐在對(duì)面的校長突然抄起桌上的一信封，直接朝他砸了過來。
信封砸在他頭上，又掉落到他懷里。
劉向東直接懵了，這是什么情況？
他猛然抬眼，滿眼不解的看著校長，“校長，你這是什么意思？”
京大校長冷笑一聲，“我什么意思？你自已看看你干的什么好事！”
劉向東下意識(shí)張口要反駁，“我……”
剛吐出一字，劉向東意識(shí)到了一個(gè)問題，就是他現(xiàn)在無論說什么，校長都不會(huì)相信他的話。
校長突然這番態(tài)度，一定是有什么地方出了事。
想著。
劉向東目光視線突然落在懷里的那信封上面，還有校長一上來就把這東西扔到他身上。
不出意外的話，問題就出在這上面了。
想著。
劉向東打開了信封，拿出放在里面的紙張。
整個(gè)過程身為校長的易東海都沒出聲阻止，這行為動(dòng)作更加確定了劉向東心中猜測(cè)。
他拿出里面紙張，看清上面所寫內(nèi)容的他也一下子瞪大了雙眼。
信上內(nèi)容詳細(xì)描述了宋今越出事那天晚上的事情。
詳細(xì)的描述了一下宋今越是如何勾引男人等等…
看到后面。
劉向東只感覺頭皮發(fā)麻，寫這封信的人知道的太多了，完全是細(xì)節(jié)上面的一些事情。
除了信上內(nèi)容之外，上面好像還寫了哪個(gè)報(bào)社收。
這…
看到報(bào)社二字，劉向東腦袋里又一下子冒出了個(gè)念頭，嗡的一聲炸了。
這一刻。
他好像知道校長為什么對(duì)他反應(yīng)那么大了，還陰沉著一張臉了。
劉向東看著校長問，“校長你不會(huì)是想說這封信是我寫的吧？”
京大校長冷眼看著劉向東，“知道這件事情詳細(xì)內(nèi)容的就那么幾個(gè)，霍文光已經(jīng)被關(guān)起來了，你又被降職了?！?/p>
“你就因?yàn)楸唤德殤押拊谛?，就想弄出這種動(dòng)靜來，想弄死宋今越？”
劉向東：“……”
說實(shí)話他想過，想過兩敗俱傷……
宋今越的勢(shì)頭更大，受到的重創(chuàng)也就更大，冷靜下來后，又邁不出來那一步。
他到時(shí)候直接被抓進(jìn)去，他被抓進(jìn)去后，他的媳婦兒孩子還要不要活了？
就想著這些…才把心中的想法給強(qiáng)壓下來的。
只是沒想到，自個(gè)兒沒做的事情，還要去幫別人背黑鍋。
京大校長見劉向東不說話。
他又道，“劉向東，我告訴你你別做這夢(mèng)，就目前的情況，不管以前宋今越身上發(fā)生了什么事情，上面都不會(huì)允許出現(xiàn)對(duì)宋今越不利的聲音來?！?/p>
“看在你在咱們學(xué)校工作多年的份上，只要你說，你把這封信給了哪些報(bào)社，把送出去的信件追回來，沒有造成大的事件，這件事情咱們就當(dāng)做沒發(fā)生，只要你好好努力加油干，你現(xiàn)在雖說職位降下來了，但是你加油好好干，后面也能升上去?！?/p>
劉向東：“……”
說的好聽，這要承認(rèn)的事情是他干的，這件事情解決之后，他估計(jì)也收拾包袱滾蛋了，啥也沒了。
劉向東叫冤，“校長，這件事不是我干的，跟我沒關(guān)系?！?/p>
“我是被冤枉的。這信上的一些東西我都不知道，我也是第一次看到。”
校長陰沉著一張臉，“劉向東……”
劉向東出聲道，“校長你先聽我說?！?/p>
他聲音停頓了一下，又繼續(xù)道，“這信上的內(nèi)容完全是事情的經(jīng)過，宋今越出事也是我們收到消息之后趕過去的，只知道出了那種事情，具體的原因內(nèi)容都沒有去詳細(xì)去詢問?！?/p>
“主要這件事情涉及到軍區(qū)方面，我們無權(quán)插手，校長您再仔細(xì)看看這信上所寫的…”
說著。
劉向東又把那張紙遞放到了校長面前，示意校長再看看。
校長看了劉向東一眼，又再看。
劉向東見狀，立馬道，“這是把事情的來龍去脈都說出來了。”
校長仔細(xì)一看，確實(shí)是這樣。
劉向東看著校長，“能說到這么詳細(xì)的，只有一個(gè)，那就是設(shè)計(jì)陷害宋今越的人。”
校長：“……”
涉及陷害宋今越的人？
當(dāng)初宋今越出事的時(shí)候，也沒人說她是遭人設(shè)計(jì)，被陷害的。
這張紙冒出來后，劉向東就說宋今越是被陷害了。
當(dāng)初，是他主要負(fù)責(zé)這件事情。
他當(dāng)初都沒查出來，現(xiàn)在說這話很可疑。
校長心中對(duì)劉向東的懷疑絲毫不減。
劉向東也看出來了校長還在懷疑他，他索性話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)著校長道，“當(dāng)初是什么原因造成的這一切都沒有調(diào)查，開會(huì)之后就直接勸退了，這件事情要是宣揚(yáng)出去，校長你這邊怕是……”
劉向東話里隱隱約約在提醒著校長，在宋今越這件事情上面，身為校長的他也是有一定過錯(cuò)的。
這份過錯(cuò)要是報(bào)道出去，校長也別想好過。
劉向東正想著，校長突然叫嚷了起來，聲音拔高，“劉向東！”
正胡思亂想的劉向東被這突如其來的喊聲，嚇得一跳。
校長指著紙張上的一處，“你看這里！”
劉向東順著校長手指方向看去。
校長問，“這里是不是有個(gè)名字？”
劉向東盯著紙張背面，背面最下方，紙張角上有一行小字。
字很小，不太清楚看得清。
劉向東下意識(shí)問，“人名？”
“對(duì)。”校長一下子變得興奮起來，“你看這里，有一小行字。”
這個(gè)要是個(gè)人名的話，那就一下子能揪住背后的人。
現(xiàn)在的問題是字太小了，根本看不清。
劉向東點(diǎn)頭，“是。”
校長出聲問，“能看出來寫的是什么嗎？”
劉向東：“……”
他聲音停頓了一下，又道，“我看看?！?/p>
他盯著那一小行字，雙眼瞪大，瞅著眼前都快看迷糊了，也沒看出來寫的是個(gè)啥。
劉向東嘆了一口氣，“有點(diǎn)難啊。”
“放大鏡?！本┐笮ｉL想到了什么，雙眼一亮，“放大鏡?！?/p>
在放大鏡的加持下，那。一小行字出現(xiàn)出現(xiàn)在兩人視線里。
劉向東宣讀著，“我…”