那我要怎么做？我愛人又要怎么做？”周平津忙問。
“第一種心理治療法，叫認知提高法。”
醫(yī)生微笑，“由于患者對別人不信任、敏感多疑，不會接受任何善意忠告，所以首先要與他們建立信任關系，在相互信任，彼此坦誠的基礎上交流情感。”
“第二種，交交友訓練法。”
醫(yī)生又繼續(xù)，“就是鼓勵他們積極主動地進行交友活動，在交友中學會信任別人，消除不安感。”
“當然，這個交友，一定要重向個原則和要領。”
“一就是要真誠相見，以誠交心。采取誠心誠意、肝膽相照的態(tài)度積極交友。”
“二就是交往中盡量主動給予知心朋友各種幫助。這有助于以心換心，取得對方的信任和鞏固友誼。”
“三就是注意交友的心理相克原則。性格、脾氣的相似和一致，有助于心理相容，搞好朋友關系。”
周平津認真且仔細地聽著，將醫(yī)生說的每一句話都記在心里。
正當他還想問些什么的時候，門口，忽然傳來“叩叩”的敲門聲。
醫(yī)生起身去開門，就見蘇酥不知道什么時候已經醒了過來，就站在門口。
“小周夫人。”醫(yī)生微笑著打招呼。
蘇酥也沖醫(yī)生禮貌地彎了下唇，“你們聊完了嗎？”
醫(yī)生笑起來，“小周夫人和周公子還真是恩愛，才分開這么一小會兒就舍不得了。”
蘇酥微笑著，視線越過醫(yī)生，看向里面的周平津。
周平津剛剛在想她的病，這會兒也站了起來，往外走。
兩個人的目光在半空中撞上，周平津淡然的眉目立即就變得溫柔起來。
他走過去，去握住蘇酥的手，跟心理醫(yī)生道，“今天就先聊到這里吧，辛苦了，我們改天再約。”
“好。”醫(yī)生笑著點頭，對他們做出一個恭敬請的手勢，“我送二位。”
離開心理醫(yī)生的診所，已經是中午十二點多了。
兩個人上了車，周平津問蘇酥，“中午想吃什么？”
“不回去吃嗎？”蘇酥問。
周平津握著她的手，細細摩挲著搖頭，“不了，給王媽放半天假。”
蘇酥低頭看兩個人的手，忽然就有種兩個人又回到她剛從倫|敦回來時，兩個人最恩愛的時候。
“周平津，醫(yī)生都跟你說了些什么，我是不是真的病了？”她忽然問。
周平津掀眸看她，“蘇酥，如果我說實話，你能接受嗎？”
蘇酥病了，他不想瞞著蘇酥。
他會幫她把病治好，但前提是，蘇酥愿意配合。
蘇酥望著他，沉默數(shù)秒，而后點頭，“你說吧！”
“醫(yī)生說，你患上了偏執(zhí)型人格障礙癥。”
蘇酥聞言，頓時訝然，像是不敢置信。
周平津就靜靜地看著她，等她自己消化，反應。
好一會兒，蘇酥將自己的手從他的大掌里抽出來，然后去掏出手機來，查什么是偏執(zhí)型人格障礙癥，以及這種病的種種表現(xiàn)。
一查，她整個人又立即不好了，臉色迅速地慘白陰沉下去，雙眸也很快變得黯淡無光。
難道她真的病了嗎？
真的病了！
偏執(zhí)型人格障礙癥的每一條表現(xiàn)，好像說的就是她。
可真的是她嗎？
現(xiàn)在的她真的那樣惡劣嗎？
猜忌、多疑、敏感、狹隘、自私自利，還愛攀比，以自我為中心，不顧別人的死活。
現(xiàn)在的她，真的是這樣的嗎？
“周平津，我真的病了嗎？真的嗎？”
她再次望向周平津，眼里忽然就有了淚，整個人近乎絕望。
她病了，周平津和周家人會不會更嫌棄厭惡她了。
是不是所有人都不喜歡她，討厭她，不想跟她一起玩了？
“酥酥！”
不確定蘇酥是否真的病了的時候，周平津對她是失望透頂?shù)模欢认胍獜氐追艞壦瓮奥贰?/p>
可現(xiàn)在，知道她病了，真的病了，周平津的想法反倒是完全變了。
他重新愛她，憐她，想要好好疼她，護她。
所以，他心疼地將蘇酥擁進懷里，低頭溫柔地親吻她的發(fā)頂，“病了我們就治，只要你愿意配合，不管什么病，都一定可以治好的。”
周平津主動的擁抱，溫柔的親吻，讓蘇酥再次感覺到了溫暖與愛意，讓她知道，周平津并沒有因為她病了而不要她了。
她的眼淚忽地一下就滑下來，完全不受控制。
她點頭，用力點頭，“周平津，我配合！你告訴我，要怎么治，我統(tǒng)統(tǒng)配合。”
“酥酥，以后不管什么事，好的壞的，你不要憋在心里，統(tǒng)統(tǒng)都告訴我，好嗎？”周平津松開她，輕哄道。
他現(xiàn)在首先要做的，就是先讓蘇酥百分百信任他。
蘇酥只有能信任他了，才有可能慢慢去信任別的人。
蘇酥點頭，“那你呢？有什么事，你也會告訴我嗎？”
“除開與工作有關的事，任何我的私事，我都會告訴你。”周平津說。
其實，他每天忙著工作，下班就回家，他的私事又能有多少呢？
有的，十之八九也是和蘇酥有關的。
“嗯。”蘇酥點頭，“那我要繼續(xù)看心理醫(yī)生嗎？”
“要的，我會跟醫(yī)生聯(lián)系好，下次再陪你一起過來。”
“好。”
大概是知道自己真的病了，而周平津并沒有因為自己病了而遠離自己，反而對自己更好更溫柔體貼，蘇酥的心，也難得的安定下來，想要好好的把自己的病治好。
可她想歸想，真正遇到事情的時候，尤其是跟江稚魚有關的事情的時候，卻還是控制不住的變得一如既往的偏執(zhí)。
這天，她聽了荀老教授的話，跑去京大的圖書館借書，在借了書準備離開的時候，卻在圖書館的大液晶顯示屏上，看到了江稚魚受邀于下周到京大進行演講的宣傳海報。
有結伴的學生經過，看到江稚魚要來京大演講的海報，問對方，“江稚魚下周來咱們學校演講，你報上名了嗎？”
“沒，我嘞個豆，一共兩千個聽講名額，放出來秒光，都不知道誰的手速那么快，不是一樣的學校網絡嗎？為什么其他兩千個人都搶到了，我卻搶不到。”另一位學生哀嚎。
“欸，我也沒搶到，聽說好多名額被校外的人搶走了，不知道真假。”
“可是我真他媽好想去啊，怎么辦？”
“到時候咱們想辦法溜進去？”
“你想得美，江稚魚現(xiàn)在是什么人，她來咱們學校演講，肯定是安保森嚴啊，你以為誰想溜就能溜得進去啊！”
……