次日一早。
蘭斯洛特瞪著兩只眼睛來(lái)到教室。
眼見(jiàn)到姜團(tuán)團(tuán)幾女，抬起手。
打招呼的聲音卡在喉嚨，沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
尷尬的他恨不得站在原地，用腳趾扣出一套三室一廳的房子。
給自己藏里面...
“早...蘭斯洛特。”阿爾托莉雅從姜團(tuán)團(tuán)身后探出頭來(lái)，打著招呼。
蘭斯洛特這才回過(guò)神來(lái)。
開(kāi)心回應(yīng)：
“早！”
看阿爾托莉雅看新的樣子，蘭斯洛特知道：
自家吃貨王，真不知道校園墻上發(fā)生的鬧劇。
被保護(hù)得很好！
‘叮咚~’
上課鈴聲響起。
學(xué)生們隨意地找座位坐好。
“新學(xué)期第一天，咱們簡(jiǎn)單來(lái)一場(chǎng)庖丁解人的小測(cè)驗(yàn)。”講臺(tái)上，詭王級(jí)授課教師面帶微笑，詭畜無(wú)害的說(shuō)道。
班內(nèi)眾學(xué)生對(duì)此并無(wú)異常。
庖丁解人，對(duì)他們而言，全都是稀松平常的。
可隨著教師的手在黑板上輕描淡寫(xiě)地寫(xiě)下幾個(gè)文字后。
教室內(nèi)的環(huán)境突然陷入了詭異般的寂靜。
無(wú)聲！
姜團(tuán)團(tuán)抬頭看去，只見(jiàn)黑板上赫然寫(xiě)著：
【庖丁解人之---解剖復(fù)原！】
“既然能將人解剖，那么，我們必然有將人復(fù)原的能力。”詭教師笑著開(kāi)口，像是在說(shuō)一件稀松平常的事情：
“今天是新學(xué)期的第一天。”
“我也好對(duì)諸位摸個(gè)底。”
“就以此題為準(zhǔn)。”
“尸體...”
說(shuō)話間，詭王級(jí)詭教師雙手輕輕一拍。
每個(gè)學(xué)生的桌案上，都出現(xiàn)了一具活人！
只是，對(duì)比那些活蹦亂跳的人類而言。
這些活人的狀態(tài)，有點(diǎn)兒死了...
但呼吸的聲音證明，他們還活著。
姜團(tuán)團(tuán)看著落在自己面前的老頭，看年齡估計(jì)要在八十歲上下。
這種年級(jí)..他但凡意識(shí)清晰一些。
看到自己對(duì)他動(dòng)刀，活體解剖。
怕是會(huì)直接被嚇的心臟病爆發(fā)，直接死掉。
如此狀態(tài)，必須得好好珍惜才行！
姜團(tuán)團(tuán)看著面前的尸體，第一時(shí)間拿定主意。
黃金剝皮小刀瞬間出鞘。
對(duì)準(zhǔn)微或的老頭身上就劃了過(guò)去。
許是老年人，對(duì)于身體的感覺(jué)降的極低，再加上姜團(tuán)團(tuán)詭氣的阻攔，讓他的聽(tīng)覺(jué)近乎全無(wú)。
自然沒(méi)有刺激到他，讓他加速醒來(lái)。
講臺(tái)上。
詭王級(jí)詭教師看著姜團(tuán)團(tuán)迅捷地操作。
心頭一動(dòng)，暗暗嘀咕：
這一位，就是英俊祖師帶走的寶貝學(xué)生姜團(tuán)團(tuán)了吧？
下刀...果然果斷。
針對(duì)老年人類，有著自己的獨(dú)特見(jiàn)解。
封鎖耳朵，讓他聽(tīng)不到外面的動(dòng)靜，也是一步非常完美的操作。
制造恐懼不難，難的是。
制造了恐懼，還不讓人死掉。
姜團(tuán)團(tuán)就憑眼下的操作，他就能給打出來(lái)九十分的高分。
畢竟...她的意識(shí)理解到位了。
若是操作失誤，也就是扣掉一些小分，但總體不會(huì)低于八十分。
如此才華。
難怪英俊祖師會(huì)另眼相待。
換到自己手下，怕是都會(huì)忍不住收做關(guān)門弟子了吧？
隨著姜團(tuán)團(tuán)的下刀，周圍庖丁解人的規(guī)則之力開(kāi)始波動(dòng)。
有著規(guī)則之力輔佐。
姜團(tuán)團(tuán)的解剖完成的異常順利。
老頭在最后時(shí)刻，才回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)眼睛。
看著自己那漂浮在空中的爛肉、皮膚，血液。
心中暗暗嘀咕:
老頭子我這是還沒(méi)有睡醒吧？
不然怎么會(huì)看到自己的身體血肉在天上飛？
想著...
他的眼睛再次閉上。
姜團(tuán)團(tuán)看著心臟已經(jīng)被自己切割下來(lái)的老頭，深吸一口氣。
解剖，完成了！
但是腦死亡...也即將發(fā)生。
心臟離體還能活，但活的時(shí)間可說(shuō)不準(zhǔn)。
畢竟年歲大了。
而且，衰竭的臟器，哪怕是有詭氣相助，想要重新裝回身體，也是一大難題。
念頭一動(dòng)。
姜團(tuán)團(tuán)的手中多出無(wú)數(shù)條詭氣形成的詭線。
將老頭的身體內(nèi)臟器緩緩縫合回去。
心臟跳動(dòng)。
血液循環(huán)再次恢復(fù)。
老頭感受到了前所未有的力量，沖擊大腦。
原本漆黑一片的眼前，隨著他再次睜開(kāi)眼睛，明亮無(wú)比。
他甚至能夠感受到自己強(qiáng)有力的心跳聲。
呼吸，大口、大口的。
舒暢感，前所未有。
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去，他愈發(fā)的感受到自己狀態(tài)的良好。
甚至能夠看到自己的皮膚，正在往自己臉上貼合。
一根無(wú)形的絲線，將自己的皮膚、血管等等，重新縫合起來(lái)。
部分腐肉的缺失，給他身體帶來(lái)了更大的生機(jī)。
重返青春談不上。
但是能說(shuō)得上年輕十歲！
狀態(tài)簡(jiǎn)直是前所未有的好。
詭王級(jí)教師將姜團(tuán)團(tuán)所做的一切都看在了眼里。
聽(tīng)上去，這時(shí)間跨度很長(zhǎng)。
但姜團(tuán)團(tuán)從解剖，到復(fù)原，一共花費(fèi)了五分鐘的時(shí)間。
這哪里是考驗(yàn)？
這分明就是一場(chǎng)盛大的視覺(jué)盛宴！
‘啪啪啪！’
隨著姜團(tuán)團(tuán)手上的動(dòng)作戛然而止，周圍獨(dú)屬于庖丁解人的規(guī)則之力緩緩收斂。
被解剖的人類臉上也露出了前所未有的安詳之色。
詭王級(jí)教師的掌聲在教室內(nèi)突兀地響起。
一些不明所以的詭異紛紛抬頭側(cè)目。
發(fā)現(xiàn)，詭王級(jí)教師的目光竟然定格在了姜團(tuán)團(tuán)身上。
面露疑惑，小聲議論：
“發(fā)生了什么？為什么這教師突然就鼓起掌來(lái)了？”
“看的是那位同學(xué)，她干了什么？我看她面前的人類，什么都沒(méi)發(fā)生啊？”
“該不會(huì)...這個(gè)家伙已經(jīng)完成解剖復(fù)原了吧？若真的是如此，那這得是個(gè)什么樣子的怪胎啊！”
“......”
震驚之情，溢于言表。
他們即便是再怎么不敢相信。
在周圍人的印證之下，也不得不相信。
姜團(tuán)團(tuán)...就是這么天才。
完成課業(yè)的速度，就是這么快！
甚至贏得了詭王級(jí)教師的掌聲。
這足以說(shuō)明天賦問(wèn)題。
“做得很好！”
“只是，有瑕疵。”詭王級(jí)教師輕聲說(shuō)著。
姜團(tuán)團(tuán)低頭，略微思考。
瞬間明白了老師說(shuō)的瑕疵在什么地方！
恐懼感！
自己光顧著考慮降低他被驚嚇后，可能發(fā)生的意外死亡了。
沒(méi)有注意到，這家伙從開(kāi)始到結(jié)束，都以為是一場(chǎng)夢(mèng)，沒(méi)有爆發(fā)恐懼感。
姜團(tuán)團(tuán)輕聲開(kāi)口：
“恐懼感？”
聽(tīng)到姜團(tuán)團(tuán)的回應(yīng)，詭王級(jí)教師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
就在他準(zhǔn)備開(kāi)口，為姜團(tuán)團(tuán)評(píng)分之際。
姜團(tuán)團(tuán)撤去了堵住人類老頭耳朵的詭氣。
低頭看著人類老頭，輕聲開(kāi)口：
“被解剖重組之后，身體感覺(jué)，是否年輕了十歲？”
！！！