一小時(shí)前。

    正是Mr.老師的【第三化身】，領(lǐng)著韓東完成對(duì)「世界魔方」的參觀，向著無(wú)首所在的思維改造室前往的過(guò)程中。

    思考期間，眉心間傳來(lái)一陣蠕動(dòng)感。

    雖說(shuō)真魔眼還未完全睜開，

    但韓東的視覺，

    或者說(shuō)一種‘意識(shí)視覺’變得更為清晰，就連第三化身的一些本質(zhì)都逐漸清晰起來(lái)，甚至隱約窺探到藏匿于第三化身后腦間的「意識(shí)主體」-一顆光點(diǎn)在內(nèi)部若隱若現(xiàn)。

    這樣的變化也讓韓東更加堅(jiān)定接下來(lái)的逃跑計(jì)劃。

    在擊殺掉【第三化身-相位行者】時(shí)。

    不只是無(wú)首通過(guò)「魂噬」得到極大的增益。

    韓東也悄悄將一根鑲有金邊的注射器插入其中，獲得細(xì)胞精華（王）……這等品質(zhì)的細(xì)胞精華，將用作后續(xù)頭顱升級(jí)的核心資源，

    也就相當(dāng)于對(duì)監(jiān)獄世界進(jìn)行完善與擴(kuò)大。

    同時(shí)。

    協(xié)助擊殺王級(jí)存在這件事。

    而且還是一位比肩中位的存在，讓韓東的思維大受刺激……這種刺激與興奮感，通過(guò)瘋笑感受可化作一種真實(shí)養(yǎng)料。

    這些養(yǎng)料在沒(méi)有主觀驅(qū)使的情況下，全部匯聚于眉心

    韓東已然清晰感覺到，孕育在眉心間的「真魔眼」已成熟，什么時(shí)候睜眼由自己決定。

    ……

    【通道口】

    直視著雨衣間的存在，莫大的壓力席卷全身。

    韓東不敢有任何多余的動(dòng)作，冷汗貼著兩鬢流下。

    雖然一開始就很清楚Mr.老師的化身不止這一具……但韓東也推測(cè)，其主要化身應(yīng)該在負(fù)責(zé)奪取B.B.C的最終權(quán)限，很有可能抽不出身。

    沒(méi)想到在破壞掉能進(jìn)行空間變化的第三化身后，這么快就有另一具化身追趕而來(lái)，跟是將逃亡的唯一通道給堵住。

    身后不但沒(méi)有任何的退路，

    甚至就連「僵持」的局面都維系不了多久，完全依靠著全盛的【無(wú)首】以及莎莉所釋放的生育領(lǐng)域在支撐著。

    等到無(wú)首的狀態(tài)有所下滑，體能開始跟不上，

    等到員工群體逐步適應(yīng)來(lái)自于莎莉的污染，

    僵持的局面就會(huì)被打破……可能是半小時(shí)，可能只有一刻鐘，甚至更短的時(shí)間。

    現(xiàn)在。

    韓東能想到的只有兩個(gè)辦法，每一個(gè)都需要承擔(dān)巨大風(fēng)險(xiǎn)

    第一

    改變行動(dòng)路線，

    將目標(biāo)【主軸區(qū)】切換為【空間研究室】，避免與老師化身發(fā)生沖突。

    韓東在之前已標(biāo)記世界魔方所在的位置，可立即帶著眾人以「虛空轉(zhuǎn)移」趕過(guò)去。

    借助大腦與魔方存在著「共鳴性」這一點(diǎn)，一旦觸碰到魔方，韓東或許就能進(jìn)行操控。

    借助魔方的力量進(jìn)行逃脫，或者引動(dòng)大規(guī)模的空間騷亂。

    但是……

    由于韓東一次都沒(méi)有碰過(guò)「世界魔方」，僅憑共鳴感不能保證自己就能接觸并控制。

    而且這么重要的東西，對(duì)方必然也設(shè)有安保措施，甚至可能有比Mr.老師更強(qiáng)大存在，鎮(zhèn)守于空間研究室或附近區(qū)域。

    第二

    也就是最直接、最簡(jiǎn)單的辦法。

    由韓東直面Mr.老師的這具未知化身。

    擊敗是不可能的，

    只求暫時(shí)限制住對(duì)方，露出對(duì)面通道出口的同時(shí)，爭(zhēng)取大概三秒的逃脫時(shí)間。

    這個(gè)方法的風(fēng)險(xiǎn)就更直觀了

    由于等級(jí)的差別，韓東很有可能一個(gè)不注意就被直接殺死，連一點(diǎn)掙扎的余地都沒(méi)有。

    同時(shí)也存在著未知性，無(wú)法評(píng)估眼前的「雨中黑影」大概是什么水準(zhǔn)，如果比第三化身更強(qiáng)，那真的只 那真的只有死路一條。

    這等關(guān)頭，韓東完全沒(méi)有多余的考慮時(shí)間。

    『找知道就將格林帶過(guò)來(lái)幫忙了，我們兩個(gè)聯(lián)手的話，或許還有機(jī)會(huì)……

    我一個(gè)人，真是找死呢~哈哈！』

    忽然間。

    站在通道口的韓東以單手捂面，仰頭大笑起來(lái)。

    一顆瞪大而滿是血絲的眼睛，透過(guò)指縫而注視著對(duì)面的老師。

    “哈哈哈！Mr.老師你下手可要輕一點(diǎn)啊……對(duì)于我這樣一位在問(wèn)答環(huán)節(jié)拿到滿分、潛力極高的學(xué)生，你應(yīng)該還是很想要的吧？

    別把我給打壞了。”

    話音剛落。

    韓東將左、右手掌展開，

    做出一副類似于在供奉某人的動(dòng)作……

    嘎嘰嘎嘰~

    手掌間鉆出一根根精細(xì)、取自于靈魂根源的灰斑觸須，于手掌表面相互交織，正在繪制著與「借神」相關(guān)的法陣。

    這種方式，與以前于大腦間構(gòu)建借神的法陣，存在著本質(zhì)上的區(qū)別。

    「借神」已隨著韓東成為神話體，發(fā)生更變。

    由「無(wú)貌之神（傳說(shuō)特質(zhì)）」帶來(lái)的效果，

    【借神-無(wú)面化】的已更變，

    個(gè)體可通過(guò)‘進(jìn)階偽裝’實(shí)現(xiàn)神性層面的復(fù)刻，大幅減少借神的代價(jià)，增加總持續(xù)時(shí)間。

    借神的本質(zhì)，

    由原本那種負(fù)擔(dān)極高的「借神上身」-讓個(gè)體與化身進(jìn)行靈魂層面的融合（部分化身還會(huì)進(jìn)行意識(shí)層面的融合）。

    更變?yōu)椤附枞≠Y格」。

    一種更高效，主體更偏向于韓東的借神方式。

    ……

    『來(lái)吧，讓我看看今天的運(yùn)氣如何！』

    陣法于掌心間激活。

    本想動(dòng)手的Mr.老師嗅到一股讓祂無(wú)法理解的莫大危險(xiǎn)，無(wú)法理解這位神話體的青年為什么能釋放出這般恐怖的氣息。

    本已邁出雨衣間的皮鞋，又收了回去。

    老師甚至開始懷疑，韓東的本體是一位相當(dāng)強(qiáng)大的王者……當(dāng)前表現(xiàn)出來(lái)的神話狀態(tài)，只不過(guò)是他偽裝出來(lái)的。

    故意扮豬吃老虎，前往深層摧毀他的化身，減緩?qiáng)Z取B.B.C控制權(quán)的進(jìn)度。

    如果真是這樣，老師會(huì)選擇壓制怒意而退避。

    祂可不想在一天內(nèi)損失掉兩具重要化身……大局可比私事更加重要。

    不過(guò)，這都還是老師的猜測(cè)，需等待韓東的變化完成，再做考慮。

    ……

    相隔遙遠(yuǎn)的S-01世界，灰色國(guó)度-夏爾諾斯

    灰色行者已得到韓東傳來(lái)的信號(hào)，只是由于間隔遙遠(yuǎn)且遭到某特殊設(shè)施的封閉，借神信號(hào)斷斷續(xù)續(xù)，甚至無(wú)法保持長(zhǎng)時(shí)間的連接。

    『尼古拉斯，似乎正身處相當(dāng)危險(xiǎn)的境地……想來(lái)你應(yīng)該在調(diào)查黑塔間的失控事件，那就借給你一個(gè)比較特殊的化身資格吧。』

    由于借神的形式發(fā)生改變。

    無(wú)需像以前那種類似于‘排泄’的方式，將體內(nèi)一縷流質(zhì)抽走。

    考慮到韓東的現(xiàn)狀，行者特別選出一具化身，將「資格」傳遞過(guò)去。

    嗡！

    不知由何處射來(lái)的灰色光柱，籠罩住韓東的身體。

    一塊表面流動(dòng)有灰色流質(zhì)、隱約能見到些許嘴巴與觸須結(jié)構(gòu)的「灰色神格」降于掌心。

    以神格作為中心。

    觸須開始瘋狂編織，構(gòu)建出一張灰色面具，捧于兩掌之間。

    雙膝跪地，以最虔誠(chéng)的姿態(tài)將面具貼合于面部。

    一陣聲音回蕩于腦海。

    『借神儀式已響應(yīng)，化身選定-【夜吼】……正在進(jìn)行神格嵌合與深度模仿，請(qǐng)稍等。』