“真有意思，三個(gè)人，爭(zhēng)的這么激烈，各有各的方法。”

會(huì)診室后面，還有醫(yī)院其他科室的醫(yī)生聽(tīng)著，有人忍不住笑著道。

“于醫(yī)生你這個(gè)想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”

于醫(yī)生邊上的周揚(yáng)，周揚(yáng)和陳陽(yáng)認(rèn)識(shí)比較早，是當(dāng)初陪著高明選前去紀(jì)平鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院的。

隨著陳陽(yáng)名氣越來(lái)越大，周揚(yáng)對(duì)中醫(yī)的興趣也有所加深，偶爾還和李浩飛或者白錦波聊聊天，現(xiàn)在算是中醫(yī)愛(ài)好者。

“怎么錯(cuò)了？”

于醫(yī)生道：“都說(shuō)中醫(yī)一病多治，有什么用？”

“顯得各自為戰(zhàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的思想，一人一個(gè)方，風(fēng)牛馬不相及，每個(gè)人每個(gè)方好像都能治，又好像不能治，讓患者選擇嗎？”

于醫(yī)生道：“哪有西醫(yī)方便，統(tǒng)一的治療方案，每個(gè)醫(yī)生幾乎都用同樣的藥，對(duì)不對(duì)，能不能治，一目了然。”

周揚(yáng)道：“所以說(shuō)周醫(yī)生你外行，中醫(yī)的一人一方，一病多法，才是中醫(yī)的厲害之處。”

頓了頓，周揚(yáng)繼續(xù)說(shuō)道：“中醫(yī)的一病多法，雖然在外行看來(lái)風(fēng)牛馬不相及，但是每個(gè)法子都是能治病的，辯證的思路不同，但是辯證清楚，就能對(duì)癥用藥。”

“在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，是有統(tǒng)一的療法，但是患者的情況是千千萬(wàn)的，比如有的患者對(duì)某種藥物過(guò)敏，有的患者對(duì)某種藥物不耐受，一旦出現(xiàn)這種情況，在治療上難度就會(huì)大幅度提高，醫(yī)生甚至可能抓瞎。”

“因?yàn)榀煼ㄉ伲繁欢滤懒耍@個(gè)時(shí)候，難度就提升了，除了過(guò)敏和不耐受，還有其他種種情況，比如不能喝藥，比如不適合手術(shù)等等，這都是在有一種治療方式的時(shí)候能給治療帶來(lái)很大困擾的。”

周揚(yáng)笑著道：“而中醫(yī)的一病多治，正是在實(shí)際情況下產(chǎn)生的，這個(gè)方法不行，另一個(gè)方法，另一個(gè)方法不行，還有別的方法，無(wú)論患者有什么樣的情況，醫(yī)生都能根據(jù)患者的情況隨機(jī)應(yīng)變。”

“你只有一條路，路被堵死了，那就沒(méi)路了，可我有好多條路，你堵死一條路，我還有別的路可走。”

周揚(yáng)看向于醫(yī)生：“現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)，這是好還是不好，這是牛還是不牛？”

于醫(yī)生張了張嘴，一時(shí)間無(wú)言以對(duì)。

作為醫(yī)生，于醫(yī)生自然很清楚周揚(yáng)說(shuō)的臨床中的一些情況，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的療法確實(shí)很好，各種特效藥，還有先進(jìn)的手術(shù)。

但是患者的情況確實(shí)多變，臨床上遇到過(guò)敏、不耐受等各種情況的患者太多了。

就說(shuō)化療，很多患者在化療的時(shí)候，面臨的最大的問(wèn)題就是不耐受，有的過(guò)敏嚴(yán)重，承受不住，不得不放棄。

一旦遇到這種情況，再高明的醫(yī)生也會(huì)頭疼，因?yàn)槟氵@個(gè)藥不能用了，你這個(gè)法子行不通了。

周揚(yáng)確實(shí)了解一些，所以說(shuō)的很有道理。

中醫(yī)有“方”也有“法”，“方法”這個(gè)詞在中醫(yī)中其實(shí)是可以拆開(kāi)來(lái)看的。

“方”就是方劑，對(duì)應(yīng)的解法，而“法”就是則是不同的辦法，在用藥的時(shí)候是灌服還是灌腸，是熏蒸還是外敷，是針灸還是推拿.......

面對(duì)不同的患者，就有不同的方法，而不會(huì)因?yàn)榛颊叩哪承┮蛩兀瑥亩鴮?dǎo)致沒(méi)有法可用。

“條條大路通京都。”

周揚(yáng)笑著對(duì)于醫(yī)生說(shuō)道：“別看旬主任三個(gè)人說(shuō)法不同，其實(shí)目的是一樣的，只不過(guò)三個(gè)人選擇了三種不同的路罷了。”

“無(wú)論是坐車(chē)也好，還是坐飛機(jī)也好，都能抵達(dá)，只不過(guò)放在中醫(yī)中，我們聽(tīng)不懂，就覺(jué)得亂七八糟的。”

“周醫(yī)生說(shuō)的不錯(cuò)。”

白錦波不知道什么時(shí)候到了兩個(gè)人邊上，笑著道：“這才是中醫(yī)的厲害之處，李醫(yī)生不過(guò)下臨床一年多，就能治好很多其他科室治不好的病，究其原因也是因?yàn)橹嗅t(yī)的特殊和優(yōu)勢(shì)。”

白錦波口中的李醫(yī)生指的就是李浩飛，白錦波其實(shí)清楚，李浩飛的水平并不算太高，只是在不斷的進(jìn)步，但是李浩飛有時(shí)候卻能治好一些其他科室治不好的病，正是因?yàn)橹嗅t(yī)的優(yōu)勢(shì)。

“旬主任和劉醫(yī)生李醫(yī)生三個(gè)人說(shuō)的都非常好。”

陳陽(yáng)笑著道：“今天這場(chǎng)會(huì)診，表面上看是三種不同的治療方案在碰撞，實(shí)際上是中醫(yī)智慧的一次集中展現(xiàn)。”

“西醫(yī)的統(tǒng)一治療方案確實(shí)高效便捷，在很多疾病的治療上有著顯著的成效。但患者個(gè)體差異極大，而中醫(yī)的一病多治、一人一方，恰恰是對(duì)這種差異的尊重和應(yīng)對(duì)。”

“中醫(yī)講究辯證論治，每一個(gè)方子、每一種療法，都是基于對(duì)患者整體狀態(tài)的細(xì)致觀(guān)察和深入分析。”

陳陽(yáng)微微頓了頓，面色認(rèn)真：“這就好比一幅拼圖，我們要把患者的癥狀、體征、生活習(xí)慣、情緒狀態(tài)等等，每一塊拼圖都找準(zhǔn)確，然后拼出最完整的患者健康圖，再根據(jù)這張圖去選擇最合適的治療方法。”

“這次會(huì)診的患者，旬主任、李醫(yī)生和劉醫(yī)生，他們雖然思路不同，但都在努力尋找最適合患者的那塊‘拼圖’。”

陳陽(yáng)環(huán)顧四周：“中醫(yī)的發(fā)展，不是要摒棄其他醫(yī)學(xué)的長(zhǎng)處，而是要在自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相互借鑒、相互融合。只有這樣，我們才能為患者提供更全面、更有效的醫(yī)療服務(wù)。”

雖然陳陽(yáng)并沒(méi)有聽(tīng)到于醫(yī)生和周揚(yáng)的對(duì)話(huà)，但是在對(duì)李浩飛三個(gè)人的辯論總結(jié)中，陳陽(yáng)也等于回答了于醫(yī)生。

很多人對(duì)中醫(yī)不是很了解，所以總是誤會(huì)，會(huì)產(chǎn)生一些偏見(jiàn)或者誤解。

曾經(jīng)網(wǎng)上就有段子，笑話(huà)中醫(yī)，說(shuō)十個(gè)中醫(yī)看病，可能會(huì)有十個(gè)法子，互不相讓?zhuān)艹称饋?lái)。

其實(shí)這是故意抹黑，在真正的討論中，無(wú)論是什么法子，只有正確的，才有資格去爭(zhēng)吵，錯(cuò)誤的，辯證不正確，在討論中是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)然，如果都是一群水平不夠的人，全是錯(cuò)誤的方法，那另當(dāng)別論。

一病多治，說(shuō)的是無(wú)論哪種方法，都能治病，而不是說(shuō)這個(gè)法子行，那個(gè)法子不行，會(huì)耽誤患者的治療，只是具體的療法差異。

錯(cuò)誤的方法，無(wú)論多少種，都不能算是方法，談什么一病多治？

干脆叫一病多誤算了！