“何教授您謬贊了。”
陳陽(yáng)笑著道：“上學(xué)的那會(huì)兒您就是我的偶像呢，我那會(huì)兒可是最喜歡聽您的課了。”
“呵呵，可惜那時(shí)候?qū)W生太多了，我倒是沒有注意到小陳你。”何溫良笑著道。
上學(xué)那會(huì)兒他要是能注意到陳陽(yáng)，或許早就讓陳陽(yáng)跟著他讀研了。
“小陳，坐吧。”
王一平給陳陽(yáng)拿了個(gè)凳子，一邊招呼陳陽(yáng)坐下，一邊對(duì)邊上的于振江還有郝本生幾個(gè)人道：“于院長(zhǎng)，郝院長(zhǎng)，這么晚了，你們就回去休息吧，這邊有何主任還有小陳，也用不到這么多人。”
剛才王一平對(duì)陳陽(yáng)說，何溫良是特意來看望他兒子的，可王一平心中清楚，何溫良這么晚了前來，可不是因?yàn)樗麅鹤印?
這一點(diǎn)王一平心中還是有數(shù)的，他和何溫良雖然認(rèn)識(shí)這么多年了，可他畢竟是學(xué)生，從關(guān)系來說，其實(shí)這個(gè)關(guān)系主要是王一平一邊在維護(hù)。
何溫良畢竟是省中醫(yī)大的教授，即便是探望患者，也可以明天一大早過來。
這么晚了，何溫良從省城前來，肯定是心癢難耐，為了見一見陳陽(yáng)。
“那我們就不打擾了。”
于振江點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著道：“何教授，那我們就先走了。”
“好。”何溫良點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于振江和郝本生還有任文學(xué)三個(gè)人一起走出了病房。
出病房的時(shí)候，郝本生和任文學(xué)都下意識(shí)的看了一眼陳陽(yáng)，眼中有著羨慕。
特別是郝本生，心情是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜。
郝本生是清楚陳陽(yáng)要跟著省醫(yī)科大的吳耀林讀研的，現(xiàn)在何溫良又從省城過來，對(duì)陳陽(yáng)還如此欣賞，陳陽(yáng)這人脈和背景簡(jiǎn)直是通天了。
其實(shí)今天下午，郝本生一直想要和陳陽(yáng)說一說上次的事情，直言是因?yàn)轳T樹平，竟然一直找不到機(jī)會(huì)。
病房?jī)?nèi)，陳陽(yáng)給王一平的兒子做了檢查。
王一平的兒子現(xiàn)在高熱已經(jīng)退了，呼吸平穩(wěn)，出汗也停了，不過雙腿卻有點(diǎn)浮腫。
陳陽(yáng)給開了方子，方劑換成了白通湯。
“小陳這個(gè)方子開的好啊。”
何溫良一邊看著陳陽(yáng)開的方劑，一邊微微頷首：“白通湯也是交陰陽(yáng)之方，交水火之方，附片補(bǔ)先天之火以培元，干姜溫后天之土以暖中，蔥白能引心火下交于腎，附片啟腎水上濟(jì)于心，水火既濟(jì)，陰陽(yáng)互根，從而讓陰陽(yáng)水火平衡.......”
說著何溫良道：“其實(shí)這個(gè)病癥，一開始也可以用白通湯，如果服藥沒什么效果，可以用益元湯加通便反佐。”
何溫良畢竟是省中醫(yī)大的教授，而且也是臨床和教育雙職稱，水平要比陳陽(yáng)高出不少。
陳陽(yáng)等于是一步一步，首先想到益元湯，所以治療到現(xiàn)在，患者的雙腿浮腫，然后開了白通湯，如果一開始就用白通湯，或許就不會(huì)出現(xiàn)雙腿浮腫的癥狀。
這會(huì)兒何溫良一說，陳陽(yáng)也仔細(xì)一想，也想明白了其中的道理。
“何教授說的是，我要學(xué)的還很多。”陳陽(yáng)謙虛的道。
“小陳你已經(jīng)很了不起了。”
何溫良笑著道：“這個(gè)病癥本身就比較棘手，陰陽(yáng)交雖然是《內(nèi)經(jīng)》中有著記載的病名，但是在臨床上，真正能辨證出來的人卻不多。”
“同時(shí)陰陽(yáng)交也有死結(jié)，病情危急，在臨床上也很考驗(yàn)醫(yī)者的膽魄。”
這個(gè)病癥有兩大難點(diǎn)，第一大難點(diǎn)就是何溫良說的辯證。
因?yàn)檫@個(gè)病癥屬于壞病，在臨床上辨證還是很困難的，能不能辨明病因，是非常關(guān)鍵的。
其次就是膽魄，因?yàn)椴∏槲ｋU(xiǎn)，如何用藥，怎么治療，對(duì)醫(yī)生的考驗(yàn)很大。
現(xiàn)在中醫(yī)被人認(rèn)為是慢郎中，只能治療慢性病，不能治療急癥重癥，也和現(xiàn)在大多數(shù)中醫(yī)醫(yī)生的表現(xiàn)有關(guān)。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)病癥的詳細(xì)劃分，隨著醫(yī)院科室的細(xì)致劃分，中醫(yī)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)入醫(yī)院，基本上很難接觸到急診。
所以在現(xiàn)行的醫(yī)療體制下培養(yǎng)出來的中醫(yī)醫(yī)生，面對(duì)急癥和重癥多半就會(huì)慌神，也就治療一些慢性病的時(shí)候還敢下手，最多治不好，治不壞，可要是面臨急癥，就不敢下手，無從下手。
其實(shí)這也是何溫良覺得陳陽(yáng)了不起的原因。
醫(yī)者的膽魄來自什么地方，自然是醫(yī)者的水平，水平高，底氣就足，沒有水平，你還有膽魄，那就不叫膽魄，那叫二愣子。
“小陳的水平確實(shí)很高。”
王一平道：“我今天了解了一下，小陳來佳林縣縣醫(yī)院時(shí)間不長(zhǎng)，不過卻醫(yī)好了不少疑難雜癥了，短短的一個(gè)月，在縣醫(yī)院可是小有薄名。”
別的事情王一平可能不知道，但是陳陽(yáng)給于振江的侄女治病的事情，王一平已經(jīng)知道了，何溫良沒來之前，于振江就和王一平說著話，聊天嘛，自然是找話題。
這個(gè)時(shí)候，說一說自家侄女的事情，順便捧一捧陳陽(yáng)，這就是很好的話題了。
“小陳，有沒有興趣跟著我學(xué)醫(yī)？”何溫良笑呵呵的問陳陽(yáng)。
陳陽(yáng)愣了一下，然后才反應(yīng)過來。
何溫良這是要自己拜師嗎？
“怎么，不愿意？”何溫良笑著問。
“不是，沒有。”
陳陽(yáng)急忙道：“何主任，我已經(jīng)答應(yīng)省醫(yī)科大的吳教授，跟著他讀研了，所以.......”
要是沒有認(rèn)識(shí)吳耀林之前，何溫良想要收徒，陳陽(yáng)自然是很高興的就答應(yīng)了，可是現(xiàn)在，吳耀林已經(jīng)讓他跟著讀研了，而且明顯對(duì)他很欣賞，再拜師的話，陳陽(yáng)就要考慮吳耀林的的想法了。
畢竟人家吳教授對(duì)他很賞識(shí)，目前只是說讓跟著讀研，并沒有說拜師，可有些時(shí)候，欣賞，還主動(dòng)讓陳陽(yáng)跟著他讀研，而且現(xiàn)在考研時(shí)間已經(jīng)過了，吳耀林明顯是用自己的名額。
在這種情況下，難保吳耀林沒有收徒的想法，只不過沒有何溫良這么直接，先是考驗(yàn)一下，觀察一下陳陽(yáng)呢？
然后陳陽(yáng)先一步拜師何溫良，這豈不是有點(diǎn)不厚道？
“省醫(yī)科大的吳耀林？”
何溫良笑著道：“你讀你的研，不影響跟著我學(xué)醫(yī)嘛，一碼歸一碼。”
何溫良今天這么早來，就是收徒來了，吳耀林收學(xué)生，他收徒弟，互不影響。