晚七點(diǎn),我和陳放準(zhǔn)時(shí)趕到了旭日茶館。暁說(shuō)CMS 冕廢岳獨(dú)
吧臺(tái)小姐和服務(wù)員都認(rèn)識(shí)我。其中一個(gè)說(shuō):“郝處長(zhǎng),205,為你準(zhǔn)備好了。”
陳放邊走邊問(wèn):“她們跟你很熟?”
我說(shuō):“一個(gè)朋友辦的,這老板值得放心。和我是四水老鄉(xiāng),你有客人可帶到這里來(lái)喝茶,也可洗足。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩人進(jìn)了茶室。旭哥打來(lái)電話,問(wèn)我到了沒(méi)有。
我說(shuō)剛到。
他問(wèn):“四水來(lái)的朋友?”
我說(shuō):“機(jī)關(guān)里的同事。”
他又問(wèn)幾個(gè)人。
我說(shuō)一個(gè)。
他就掛了電話,服務(wù)員把我們領(lǐng)進(jìn)去,問(wèn)我們喝什么茶。
我說(shuō):“你們的特產(chǎn),莫林山綠茶。我們自己煮。”
服務(wù)員出去,我和陳放坐下。
大約三分鐘,服務(wù)員送來(lái)茶葉,茶具。交給我兩張卡,說(shuō)道:“這是李總交代的。”
她交給我之后,笑道:“那就你自己煮,我走了。”
女子出門,順手把門關(guān)上。
我交了一張卡給陳放,說(shuō):“茶樓老板是我多年的朋友,這是一張消費(fèi)卡,下次來(lái)了,你刷卡就行。”
陳放縮著手,說(shuō):“不妥當(dāng)吧?”
我說(shuō):“什么不妥當(dāng),你到他家里去,他也要泡茶給你泡。o三?葉{′屋^μ !首¤發(fā)·錢也不多。喝幾次茶就用完了。”
陳放才收下。
我煮茶,倒了兩杯之后,我做了一個(gè)喝茶的手勢(shì)。
他喝了一口,說(shuō):“不錯(cuò),香甜。”
我笑了一下,說(shuō)道:
“你寫的內(nèi)參,我看了一下,但顏書記還是要我更加深入了解一下具體的情況。你就詳細(xì)談?wù)劙伞!?/p>
陳放說(shuō):“起因很簡(jiǎn)單,越鬧越復(fù)雜。”
我笑道:“你先不要帶觀點(diǎn),把事情說(shuō)清楚就行,然后我們?cè)俳涣鳌!?/p>
陳放點(diǎn)點(diǎn)頭。
他說(shuō),事情的起因是,一個(gè)做建材生意的老板,張姓。張老板有錢,在江左開了幾家建材店。很有錢,上上下下的關(guān)系也搞得好。
張老板的兒子在老家讀書,讀初二了,不求上進(jìn),經(jīng)常打罵同學(xué)。
這是材料中的一號(hào)主角。
我問(wèn):“東郊鄉(xiāng),不遠(yuǎn)吧,為什么不帶到身邊來(lái)讀書呢?”
陳放說(shuō):“帶到身邊,他也沒(méi)有時(shí)間管。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,陳放繼續(xù)敘述。
材料中的二號(hào)主角呢,就是馬老師,女性,曾經(jīng)被評(píng)過(guò)全國(guó)優(yōu)秀班主任,全省五一勞模。[¥D天~¢禧^]小°D說(shuō)ˉ?|網(wǎng)]¥ ???免(¨?費(fèi)]閱??讀^·°管理學(xué)生比較嚴(yán)厲。
一天,張老板的兒子打了一名女同學(xué)。馬老師就把張姓同學(xué)罰站。確實(shí)站了一個(gè)小時(shí)。
張老板聽(tīng)說(shuō)后,非常傷心。他認(rèn)為馬老師根本沒(méi)有把自己這個(gè)大老板放在眼里,打個(gè)電話給家長(zhǎng)也行啊。為什么要罰自己的兒子站一個(gè)小時(shí)呢?
所以,張老板做好了準(zhǔn)備,晚上到馬老師家中認(rèn)錯(cuò)。其實(shí)身上帶了竊聽(tīng)器,針孔攝影機(jī)。
到了馬老師家,他就認(rèn)錯(cuò),說(shuō)了一大堆好話,然后就放下兩千塊錢,起身就走。
據(jù)馬老師說(shuō),她追都追不上。
第二天,張老板就以馬老師受賄告到了市教育局。
人人知道他是設(shè)局,但人家有錄相,四處告狀。鬧得江左市教育局左右為難。
據(jù)馬老師說(shuō),自己追上去,人家走了。加上她想改天再退,也給學(xué)生家長(zhǎng)留點(diǎn)面子,就沒(méi)報(bào)告學(xué)校。
她沒(méi)及時(shí)報(bào)告學(xué)校,張老板第二天就告到了市教育局。
一個(gè)生意人不在乎名聲,但一個(gè)全國(guó)有名的老師很在乎名氣。兩邊都在鬧。因?yàn)檫@個(gè)情況,聞主任就要我們?nèi)フ{(diào)查,寫篇內(nèi)參。
我說(shuō):“一般人,你們不會(huì)去寫,因?yàn)轳R老師全國(guó)有名。鬧大了,名聲不好。”
他說(shuō):“對(duì)。主要是一些省外媒體在這里折騰,左一篇報(bào)道,右一篇分析。反正不是他們省發(fā)生的,只要報(bào)紙好銷就行,把這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。”
我說(shuō):“私自偷拍,錄音,除了公安、新聞媒體之外,個(gè)人的這些證據(jù)是不具備法律效力的。”
陳放說(shuō):“這個(gè)張老板也是個(gè)惡人,他無(wú)所謂的,把馬老師的名聲搞臭就行。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,笑道:“我就把這些真實(shí)的情況向書記匯報(bào)。你們的材料還簡(jiǎn)略了一些。”
兩人又聊了些其他事,到了晚上九點(diǎn)多,我又把陳放送回家。
次日上班,顏書記聽(tīng)取了我的匯報(bào)。
為了聽(tīng)這個(gè)匯報(bào),他把幾個(gè)單位來(lái)向他匯報(bào)工作的電話請(qǐng)示,都推遲到下午。
匯報(bào)完畢,他望著我,問(wèn)道:
“假如這件事交給你,你怎么處理?”
以往,他從沒(méi)有就事情如何處理詢問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)。
我一聽(tīng),愣了一下。
顏書記說(shuō):“你大膽說(shuō)。”
我也鼓起勇氣,要說(shuō)就說(shuō)個(gè)透,便道:
“第一,我相信馬老師的說(shuō)辭。她是全國(guó)有名的優(yōu)秀班主任,收人家一點(diǎn)水果之類,我相信,但她絕對(duì)不會(huì)收2000塊錢,不是個(gè)小數(shù)目。
第二,只能說(shuō)明馬老師善良,沒(méi)有及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了給張老板留面子,想著適時(shí)退給姓張的,但是,這個(gè)姓張的很可惡,第二天早上就到教育局告狀。讓馬老師沒(méi)有回旋的余地。
第三,市教育局軟弱,不敢維護(hù)馬老師的威信。這種非法取證本來(lái)是違犯的。
第四、外省媒體推波助瀾,不斷制造話題。”
顏書記不斷點(diǎn)頭。
我說(shuō):“還有第五點(diǎn),我認(rèn)為是關(guān)鍵的。”
顏書記說(shuō):“你講。”
我說(shuō):“我在基層搞過(guò),通常的辦法就是——人不犯我,我不犯人。既然這個(gè)姓張的一定要樹個(gè)人設(shè),讓別人知道,不能得罪他。
那么,我們就要打掉這個(gè)人設(shè)。讓別人不能學(xué)他的樣,立即指示稅務(wù)部門查這個(gè)張老板的賬,他不到處告狀嗎?
馬上查,我就不相信他照章納稅。而且越快越好。
只要查出一點(diǎn)問(wèn)題,馬上抓起來(lái),繼續(xù)查,查他個(gè)底朝天。他設(shè)計(jì)誣陷一名知名的優(yōu)秀教師,他自己干凈嗎?
這種人品的生意人,只要一查,必有問(wèn)題。關(guān)起來(lái)后,就兩個(gè)問(wèn)題一并查,既查偷稅漏稅,又查設(shè)計(jì)誣陷。外省的那些媒體記者就不敢來(lái)了。
這些不利于馬老師的輿論,全是外省媒體炮制出來(lái)的。他們裝出客觀分析的樣子,不斷報(bào)道,名義上為馬老師叫屈,暗中又提了好多疑問(wèn)。
說(shuō)馬老師想退,為什么當(dāng)天晚上不向校長(zhǎng)報(bào)告,當(dāng)晚不方便,第二天早上為什么不報(bào)告。他們?nèi)徊活欛R老師這片善良之心,以博眼球?yàn)榱咙c(diǎn),不斷地炒,也給基層處理這個(gè)問(wèn)題增加了難度。”
顏書記問(wèn):“就這些?”
我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“就這些。”
顏書記既沒(méi)有表?yè)P(yáng)我高明,也沒(méi)有批評(píng)我幼稚,而是說(shuō):
“立即通知江左市管黨群的副書記,政法委書記、分管教育的副市長(zhǎng),馬上到我辦公室來(lái)。”