晚七點(diǎn)，我和陳放準(zhǔn)時(shí)趕到了旭日茶館。暁說(shuō)CMS 冕廢岳獨(dú)
吧臺(tái)小姐和服務(wù)員都認(rèn)識(shí)我。其中一個(gè)說(shuō)：“郝處長(zhǎng)，205，為你準(zhǔn)備好了。”
陳放邊走邊問(wèn)：“她們跟你很熟？”
我說(shuō)：“一個(gè)朋友辦的，這老板值得放心。和我是四水老鄉(xiāng)，你有客人可帶到這里來(lái)喝茶，也可洗足。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩人進(jìn)了茶室。旭哥打來(lái)電話，問(wèn)我到了沒(méi)有。
我說(shuō)剛到。
他問(wèn)：“四水來(lái)的朋友？”
我說(shuō)：“機(jī)關(guān)里的同事。”
他又問(wèn)幾個(gè)人。
我說(shuō)一個(gè)。
他就掛了電話，服務(wù)員把我們領(lǐng)進(jìn)去，問(wèn)我們喝什么茶。
我說(shuō)：“你們的特產(chǎn)，莫林山綠茶。我們自己煮。”
服務(wù)員出去，我和陳放坐下。
大約三分鐘，服務(wù)員送來(lái)茶葉，茶具。交給我兩張卡，說(shuō)道：“這是李總交代的。”
她交給我之后，笑道：“那就你自己煮，我走了。”
女子出門，順手把門關(guān)上。
我交了一張卡給陳放，說(shuō)：“茶樓老板是我多年的朋友，這是一張消費(fèi)卡，下次來(lái)了，你刷卡就行。”
陳放縮著手，說(shuō)：“不妥當(dāng)吧？”
我說(shuō)：“什么不妥當(dāng)，你到他家里去，他也要泡茶給你泡。o三?葉{′屋^μ !首¤發(fā)·錢也不多。喝幾次茶就用完了。”
陳放才收下。
我煮茶，倒了兩杯之后，我做了一個(gè)喝茶的手勢(shì)。
他喝了一口，說(shuō)：“不錯(cuò)，香甜。”
我笑了一下，說(shuō)道：
“你寫的內(nèi)參，我看了一下，但顏書記還是要我更加深入了解一下具體的情況。你就詳細(xì)談?wù)劙伞！?/p>
陳放說(shuō)：“起因很簡(jiǎn)單，越鬧越復(fù)雜。”
我笑道：“你先不要帶觀點(diǎn)，把事情說(shuō)清楚就行，然后我們?cè)俳涣鳌！?/p>
陳放點(diǎn)點(diǎn)頭。
他說(shuō)，事情的起因是，一個(gè)做建材生意的老板，張姓。張老板有錢，在江左開了幾家建材店。很有錢，上上下下的關(guān)系也搞得好。
張老板的兒子在老家讀書，讀初二了，不求上進(jìn)，經(jīng)常打罵同學(xué)。
這是材料中的一號(hào)主角。
我問(wèn)：“東郊鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)吧，為什么不帶到身邊來(lái)讀書呢？”
陳放說(shuō)：“帶到身邊，他也沒(méi)有時(shí)間管。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳放繼續(xù)敘述。
材料中的二號(hào)主角呢，就是馬老師，女性，曾經(jīng)被評(píng)過(guò)全國(guó)優(yōu)秀班主任，全省五一勞模。[￥D天~￠禧^]小°D說(shuō)ˉ?|網(wǎng)]￥ ???免(¨?費(fèi)]閱??讀^·°管理學(xué)生比較嚴(yán)厲。
一天，張老板的兒子打了一名女同學(xué)。馬老師就把張姓同學(xué)罰站。確實(shí)站了一個(gè)小時(shí)。
張老板聽(tīng)說(shuō)后，非常傷心。他認(rèn)為馬老師根本沒(méi)有把自己這個(gè)大老板放在眼里，打個(gè)電話給家長(zhǎng)也行啊。為什么要罰自己的兒子站一個(gè)小時(shí)呢？
所以，張老板做好了準(zhǔn)備，晚上到馬老師家中認(rèn)錯(cuò)。其實(shí)身上帶了竊聽(tīng)器，針孔攝影機(jī)。
到了馬老師家，他就認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)了一大堆好話，然后就放下兩千塊錢，起身就走。
據(jù)馬老師說(shuō)，她追都追不上。
第二天，張老板就以馬老師受賄告到了市教育局。
人人知道他是設(shè)局，但人家有錄相，四處告狀。鬧得江左市教育局左右為難。
據(jù)馬老師說(shuō)，自己追上去，人家走了。加上她想改天再退，也給學(xué)生家長(zhǎng)留點(diǎn)面子，就沒(méi)報(bào)告學(xué)校。
她沒(méi)及時(shí)報(bào)告學(xué)校，張老板第二天就告到了市教育局。
一個(gè)生意人不在乎名聲，但一個(gè)全國(guó)有名的老師很在乎名氣。兩邊都在鬧。因?yàn)檫@個(gè)情況，聞主任就要我們?nèi)フ{(diào)查，寫篇內(nèi)參。
我說(shuō)：“一般人，你們不會(huì)去寫，因?yàn)轳R老師全國(guó)有名。鬧大了，名聲不好。”
他說(shuō)：“對(duì)。主要是一些省外媒體在這里折騰，左一篇報(bào)道，右一篇分析。反正不是他們省發(fā)生的，只要報(bào)紙好銷就行，把這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。”
我說(shuō)：“私自偷拍，錄音，除了公安、新聞媒體之外，個(gè)人的這些證據(jù)是不具備法律效力的。”
陳放說(shuō)：“這個(gè)張老板也是個(gè)惡人，他無(wú)所謂的，把馬老師的名聲搞臭就行。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“我就把這些真實(shí)的情況向書記匯報(bào)。你們的材料還簡(jiǎn)略了一些。”
兩人又聊了些其他事，到了晚上九點(diǎn)多，我又把陳放送回家。
次日上班，顏書記聽(tīng)取了我的匯報(bào)。
為了聽(tīng)這個(gè)匯報(bào)，他把幾個(gè)單位來(lái)向他匯報(bào)工作的電話請(qǐng)示，都推遲到下午。
匯報(bào)完畢，他望著我，問(wèn)道：
“假如這件事交給你，你怎么處理？”
以往，他從沒(méi)有就事情如何處理詢問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)。
我一聽(tīng)，愣了一下。
顏書記說(shuō)：“你大膽說(shuō)。”
我也鼓起勇氣，要說(shuō)就說(shuō)個(gè)透，便道：
“第一，我相信馬老師的說(shuō)辭。她是全國(guó)有名的優(yōu)秀班主任，收人家一點(diǎn)水果之類，我相信，但她絕對(duì)不會(huì)收2000塊錢，不是個(gè)小數(shù)目。
第二，只能說(shuō)明馬老師善良，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了給張老板留面子，想著適時(shí)退給姓張的，但是，這個(gè)姓張的很可惡，第二天早上就到教育局告狀。讓馬老師沒(méi)有回旋的余地。
第三，市教育局軟弱，不敢維護(hù)馬老師的威信。這種非法取證本來(lái)是違犯的。
第四、外省媒體推波助瀾，不斷制造話題。”
顏書記不斷點(diǎn)頭。
我說(shuō)：“還有第五點(diǎn)，我認(rèn)為是關(guān)鍵的。”
顏書記說(shuō)：“你講。”
我說(shuō)：“我在基層搞過(guò)，通常的辦法就是——人不犯我，我不犯人。既然這個(gè)姓張的一定要樹個(gè)人設(shè)，讓別人知道，不能得罪他。
那么，我們就要打掉這個(gè)人設(shè)。讓別人不能學(xué)他的樣，立即指示稅務(wù)部門查這個(gè)張老板的賬，他不到處告狀嗎？
馬上查，我就不相信他照章納稅。而且越快越好。
只要查出一點(diǎn)問(wèn)題，馬上抓起來(lái)，繼續(xù)查，查他個(gè)底朝天。他設(shè)計(jì)誣陷一名知名的優(yōu)秀教師，他自己干凈嗎？
這種人品的生意人，只要一查，必有問(wèn)題。關(guān)起來(lái)后，就兩個(gè)問(wèn)題一并查，既查偷稅漏稅，又查設(shè)計(jì)誣陷。外省的那些媒體記者就不敢來(lái)了。
這些不利于馬老師的輿論，全是外省媒體炮制出來(lái)的。他們裝出客觀分析的樣子，不斷報(bào)道，名義上為馬老師叫屈，暗中又提了好多疑問(wèn)。
說(shuō)馬老師想退，為什么當(dāng)天晚上不向校長(zhǎng)報(bào)告，當(dāng)晚不方便，第二天早上為什么不報(bào)告。他們?nèi)徊活欛R老師這片善良之心，以博眼球?yàn)榱咙c(diǎn)，不斷地炒，也給基層處理這個(gè)問(wèn)題增加了難度。”
顏書記問(wèn)：“就這些？”
我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“就這些。”
顏書記既沒(méi)有表?yè)P(yáng)我高明，也沒(méi)有批評(píng)我幼稚，而是說(shuō)：
“立即通知江左市管黨群的副書記，政法委書記、分管教育的副市長(zhǎng)，馬上到我辦公室來(lái)。”