洋洋灑灑的十幾分鐘后，教務(wù)處主任，后勤老師，也上去大致講了一下自已的職責(zé)。
直到最后上臺(tái)的各班班主任。
“同學(xué)們，本次新生大會(huì)就開(kāi)到現(xiàn)在，接下來(lái)大家不要急著走，各班到教室開(kāi)班會(huì)，了解一下同班同學(xué)以及領(lǐng)取相關(guān)的教材。”
說(shuō)到這為首的班主任樂(lè)呵呵笑了一聲，“明天，大家領(lǐng)一下軍訓(xùn)校服，22號(hào)，開(kāi)始軍訓(xùn)！”
“大家伙放心！我們學(xué)校的軍訓(xùn)還是挺正規(guī)的！”
挺正規(guī)的？
什么意思？
黑壓壓坐著一片的學(xué)生們尚且不清楚這句話的含義，只知道在宋江通知解散后，齊刷刷的站起來(lái)，前往各自的班級(jí)。
……
科研班。
寬敞的房間內(nèi)只擺了30個(gè)桌子椅子，顯得有些空空蕩蕩，30個(gè)學(xué)霸坐下來(lái)，目光有些驚奇。
“這是獨(dú)立教室嗎？”
“固定教室和高中一樣？”
輕聲的議論后，現(xiàn)場(chǎng)再次恢復(fù)平靜，而趁著班主任還沒(méi)有來(lái)，不知道誰(shuí)先開(kāi)口。
“你高考多少分？”
“712，寧遼省狀元。”
“啊！真巧，我也是省狀元！南云的！”
“你們都是？？”
“我不是，我就省七，691。”
說(shuō)話的學(xué)生有些尷尬，而在場(chǎng)很快摸清楚所有人的成績(jī)后，有人算出平均分。
“686，還挺高。”
考了673，沒(méi)想到淪成全班倒數(shù)第一的年輕人有些沉默，但他很快安慰自已。
科研班，正常。
我要努力學(xué)習(xí)！不掉隊(duì)！
而在這時(shí)，班主任終于大步走進(jìn)來(lái)，戴著眼鏡目光格外犀利，還有一絲暴躁的中年人。
“帶班，有什么好帶的，還不如去實(shí)驗(yàn)室。”嘀嘀咕咕的聲音，直到他走上講臺(tái)，表情才稍稍和諧，他的目光劃過(guò)下面30個(gè)學(xué)生。
“我是你們的班主任，梁振輝。”
“目前在騰盛研究所，研究全釩液流電池，你們大二大三，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目感興趣，可以加入團(tuán)隊(duì)。我第1次帶班，也聽(tīng)說(shuō)你們底子比較厚實(shí)，都是聰明人。”
“我對(duì)你們的要求也很簡(jiǎn)單，大三畢業(yè)前，每個(gè)人發(fā)三篇核心期刊sci。”
這話一出，全班表情劇變，有人當(dāng)即失聲：“梁老師，你沒(méi)開(kāi)玩笑吧，三篇sci。”
雖然在場(chǎng)的都是高中生，但也很明顯了解sci這個(gè)水準(zhǔn)的期刊在科研界的水平，正常大學(xué)本科生，發(fā)篇省刊都是出類拔萃，更別說(shuō)sci這種頂級(jí)期刊。
一向都是研究生才有這種標(biāo)準(zhǔn)。
他們讀的還是大專，三年制度，第1年學(xué)基本課程，也就是說(shuō)只有兩年的時(shí)間做研發(fā)。
發(fā)三篇？？
“做不到嗎？”班主任眉頭緊皺，“我給你們兩年的時(shí)間，所里各個(gè)教授帶你們?nèi)绻@都做不到，說(shuō)明你們就是廢物，出去后以后不要說(shuō)是我的學(xué)生！”
在他眼中，他當(dāng)年要是有這個(gè)條件，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備拉滿，導(dǎo)師親手帶，研究資金也有，早就研究出真東西了，也不至于一個(gè)項(xiàng)目研發(fā)三年。
當(dāng)年他們這批人可是啥都沒(méi)有，用的都是國(guó)外淘汰的設(shè)備，材料都不充裕，碰到國(guó)外的專家愿意指導(dǎo)幾句更是欣喜若狂，哪像現(xiàn)在的孩子，條件這么好。
“做不到的話，干脆退學(xué)得了。”
毫不留情的話，全班學(xué)生沒(méi)有一人敢出聲，白嘉賜深吸一口氣：“老師，我們會(huì)好好學(xué)。但我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，指導(dǎo)老師是掛在哪？”
梁振輝看了他一眼，露出驚奇的表情。
“你們研究的東西就是你們的，沒(méi)人搶你們的我們也看不上。”說(shuō)到這他語(yǔ)氣柔和了一點(diǎn)，“放心，等你們畢業(yè)進(jìn)來(lái)就知道騰盛是個(gè)好地方。”
“第一年！所有基礎(chǔ)科目你們都要學(xué)完！數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，你們雖然名義上是科研班，上報(bào)的學(xué)位是電子信息工程，所以你們要一年內(nèi)學(xué)完電子信息工程所有基礎(chǔ)科目，修滿學(xué)分。”
“第2年就根據(jù)自已的研究方向，進(jìn)入各個(gè)教授研究團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然，你們想自主研發(fā)也行，不過(guò)對(duì)你們現(xiàn)在而言還太早了。”
話音落下，班主任基本交代的也就差不多了，“接下來(lái)你們?nèi)ズ笄谀沁吥媒滩模銈內(nèi)グ幔n本有點(diǎn)多。”
隨著30個(gè)學(xué)生齊刷刷的站起去后勤倉(cāng)庫(kù)那搬教材，三年的教材積壓到一年，每個(gè)人分到的課本有18本，都是主課程，除此以外，還有網(wǎng)上選修課，不過(guò)那些要求要低很多。
所有人看著課桌上厚厚的一疊書，面色都算不上好看，雖然意向書只寫了一年，看起來(lái)并沒(méi)什么，但實(shí)際放到桌上才發(fā)現(xiàn)難度有多高。
科研班對(duì)標(biāo)的就是天才。
“一年學(xué)完……”有學(xué)生吞咽了一口口水，面色發(fā)白。
就算他們之前都是年級(jí)第一，但這難度不比高中小，甚至說(shuō)比高中大，幸好只要求修滿學(xué)分，要是要求門門考高分就更麻煩。
幸好是專科三年制！
“好了，課程表我發(fā)一下，你們的課比別的班要滿，這個(gè)學(xué)期考九門，下個(gè)學(xué)期考九門。我希望我們班不要出現(xiàn)補(bǔ)考的狀況。”
隨著上學(xué)第1天結(jié)束。
回到宿舍，科研班每一個(gè)人都是心事重重，不約而同的拿著教材，坐下放在桌上就開(kāi)始翻看。
還有的則是直接向班主任要了ppt，確保每個(gè)課程核心內(nèi)容。
直接開(kāi)始自習(xí)。
隨著科研班寢室內(nèi)只有翻書聲，還有筆尖的嗖嗖聲。
其他寢室，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生則是嘻嘻笑笑。
有的剛根據(jù)班里公告發(fā)的，成功和騰盛衛(wèi)星連上，騰盛還專門搞了個(gè)衛(wèi)星校園網(wǎng)。
有學(xué)生打開(kāi)電腦，登錄游戲，簡(jiǎn)單的玩了一把。
網(wǎng)速那叫一個(gè)絲滑。
“臥槽！來(lái)騰盛簡(jiǎn)直是太爽了！！”
“快上號(hào)，咱們打一把！”
“明天是不是就要軍訓(xùn)了？”
“軍訓(xùn)再說(shuō)了！快上號(hào)！”
次日。
玩到半夜的學(xué)生，大早上穿上軍訓(xùn)服，根據(jù)操場(chǎng)的叫喊聲，稀稀拉拉的組成列隊(duì)。
有人還打著哈欠。
有人則揉著肚子，“起得太晚，我早飯都沒(méi)吃。今天應(yīng)該不會(huì)太累吧。”
“軍訓(xùn)不都是站軍姿，還有什么別的。”
而在這時(shí)，不遠(yuǎn)處，一排整齊的隊(duì)伍，他們穿軍裝，目光堅(jiān)毅，踏著正步，就連腳尖起的高度都一樣。