“所以近年來(lái)，有不少人說(shuō)天碑是我們至圣世界的恩人，是賜予我們變革的根源。”
“畢竟，是有了天碑，才有那么多的界外資源流入。”
“是有了天碑，才帶來(lái)了那么多值得參考的界外文明。”
“也是因?yàn)橛辛颂毂庞辛酥潦ナ澜绲耐伙w猛進(jìn)，今非昔比。”
“這種言論，想必在座的各位或多或少都有聽(tīng)過(guò)，甚至還覺(jué)得是那么一回事。”
“但，小子們。”
烈風(fēng)戰(zhàn)王扶了扶跨在鼻梁上的單片眼鏡，凜冽的眼神自短碎的頭發(fā)縫隙間映出。
“一個(gè)侵略者，在侵占了我們的領(lǐng)土奴役了我們的子民后，給予了幾顆甜美的糖果，再進(jìn)行一番美化的包裝，它就不是侵略者了嗎？”
“倘若你這樣認(rèn)為，那本王會(huì)覺(jué)得至圣學(xué)院的教育非常失敗！”
“因?yàn)樗麄円呀?jīng)將奴性種在了你的骨子里！讓你忘記了歷史，忘記了祖宗，甚至連作為人最基本的血性和抗?fàn)幘穸际チ耍 ?/p>
烈風(fēng)戰(zhàn)王狠狠的敲擊著桌面，蕩漾起層層漣漪，不斷激蕩著在場(chǎng)所有人的內(nèi)心。
“所以，本王今日授課的第一個(gè)主題，也是最關(guān)鍵最核心的主題……”
“天碑，是敵非友！”
隨著烈風(fēng)戰(zhàn)王話音落下，星空授課室內(nèi)立即演化出了一副兇獸入侵，人們慌張奔逃的場(chǎng)景。
“這是天碑元年，也就是天碑剛剛降臨我界時(shí)的場(chǎng)景。”
“如你們所見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候，因?yàn)樘毂慕蹬R，大地上到處都是吃人的兇獸，它們的到來(lái)就如同天降魔兵，狠狠的撕碎了我們至圣世界的安寧，攪得生靈涂炭，血流成河。”
“無(wú)數(shù)原本幸福美滿的家庭在兇獸的撕咬下破滅，無(wú)數(shù)遠(yuǎn)在他方的游子無(wú)家可歸，亦有無(wú)數(shù)抗擊在災(zāi)難前線的先輩前赴后繼，守護(hù)本土安寧。”
“光是這樣說(shuō)和看，恐怕你們很難共情，畢竟你們這些小輩生活在如今和平安穩(wěn)的年代，根本沒(méi)經(jīng)歷過(guò)當(dāng)初的困境。”
烈風(fēng)戰(zhàn)王再次扶了扶單片眼鏡。
“本王就說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字吧。”
“天碑二年，圣殿登記在冊(cè)的圣行者，共有近860億！”
“聽(tīng)起來(lái)很多對(duì)吧？”
“呵呵……”
“但你們可知，在天碑元年之前，光是宣華州界的在冊(cè)修士就有39億！而以當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，修士和凡人之間的比例大概是在100比1！”
“整個(gè)宣華州界有多少人，你們自已算算。”
“然后再算算，我們至圣世界共有九個(gè)州界，九個(gè)州界加起來(lái)是多少人。”
“算出這個(gè)數(shù)字后，你再去減掉天碑二年在冊(cè)的圣行者數(shù)量，最后得到的那個(gè)數(shù)，就是我們?cè)谔毂昀锼赖舻耐澹 ?/p>
此話一出，整個(gè)星空授課室內(nèi)都凝滯了。
好一會(huì)兒后，才響起了此起彼伏的驚恐聲。
“39億的比例……就是3900億，一共九個(gè)州界，那就是……”
“！！！”
“嘶！！這么多！？”
“……”
授課室內(nèi)鬧哄哄，亂成了一團(tuán)。
烈風(fēng)戰(zhàn)王也不阻止，任由學(xué)生們交頭接耳的議論，抒發(fā)心中所想。
直到所有人情緒發(fā)泄得差不多了。
烈風(fēng)戰(zhàn)王才重新開(kāi)口說(shuō)道，“看到你們這么驚訝，本王也不知該作何評(píng)價(jià)，只能說(shuō)是時(shí)代不同吧。”
“如今的學(xué)院體系多好啊，各種修煉法門，各種力量體制，各種外來(lái)的神通妙法，你們學(xué)都學(xué)不完。”
“整天就像是在挑選美人一樣，今天臨幸那個(gè)，明天逗逗那個(gè)，好最大限度的提升戰(zhàn)力去度過(guò)天碑考核。”
“倒不是說(shuō)這有什么錯(cuò)，只不過(guò)……身體強(qiáng)大的同時(shí)，思想也別被禁錮住了。”
“回頭，《天碑發(fā)展史》這本書(shū)，你們都加入學(xué)習(xí)清單里，本王給你們特權(quán)，凡是學(xué)習(xí)了這本書(shū)的，告訴你們的導(dǎo)師，出師時(shí)一律加10個(gè)學(xué)院分。”
“10個(gè)學(xué)院分，是挺多，比得上你們辛辛苦苦鉆研一年了。”
“但，本王覺(jué)得，10個(gè)學(xué)院分就能讓你們銘記歷史，那當(dāng)真是最劃算的買賣。”
“要是有哪個(gè)學(xué)院的老師不服，不給你們加分的，記著，讓他來(lái)找本王單獨(dú)交流。”
說(shuō)完，烈風(fēng)戰(zhàn)王沒(méi)等學(xué)生們歡呼兩聲，便拍拍手打出兩道罡風(fēng)，驅(qū)散學(xué)生們的歡呼。
“要高興，回去看完了再高興。”
“現(xiàn)在話歸正題。”
“明確天碑是我們的敵人后，我們就要去深入的了解敵人，理解敵人，隨后……”
“殺死敵人！！”
烈風(fēng)戰(zhàn)王鄭重的說(shuō)道，“自天碑降臨以來(lái)，我們就在不斷的探索，天碑的目的究竟是什么！”
“任何東西，不可能無(wú)緣無(wú)故，它只要存在，就一定有軌跡，它只要在引導(dǎo)，那就一定有目的！”
“天碑的出現(xiàn)自然也是這般，它降臨我們至圣世界，絕不可能是無(wú)緣無(wú)故。”
“它一定有更深層次的算計(jì)與目的在等著我們。”
“而關(guān)于它的目的究竟為何，目前共有三個(gè)合理的猜測(cè)，第一個(gè)，天碑背后的主人很有可能存在著一個(gè)讓它也忌憚的宿敵！”
“正是因?yàn)槟莻€(gè)宿敵的存在，天碑才不得不采取……”
話到此處。
烈風(fēng)戰(zhàn)王眼前，突然有兩道青色神風(fēng)浮現(xiàn)！
一道緊急的消息伴隨著風(fēng)的律動(dòng)，悄然鉆進(jìn)了烈風(fēng)戰(zhàn)王耳中。
“……”
他的神色立即沉了下來(lái)。
“今天的課先到這里。”
“下課。”
說(shuō)罷，他便化作一縷風(fēng)，消失在授課室內(nèi)。
再次出現(xiàn)。
烈風(fēng)戰(zhàn)王已到了另一個(gè)州界的圣殿中心。
“戰(zhàn)王，是先知團(tuán)隊(duì)那邊傳出的一級(jí)加密求援。”
“相關(guān)情報(bào)，我們正在解密整理接收中。”
他一抵達(dá)，便有一位圣殿執(zhí)事急急忙忙的跟在身后，匯報(bào)緊急情況。
烈風(fēng)戰(zhàn)王嗯了一聲，直入主題，“其他的本王不管，重點(diǎn)是先知的安全！”
“先知可有受傷？本次攻堅(jiān)任務(wù)是否適用于豁免權(quán)限。”
烈風(fēng)戰(zhàn)王第一時(shí)間只想弄明白先知如今的處境，究竟是危還是極危！
在他的眼里，先知這個(gè)個(gè)體的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出團(tuán)隊(duì)里的其他任何成員或物件。
說(shuō)句不好聽(tīng)的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)都是因先知這個(gè)人的存在而設(shè)立！
因?yàn)橛兴庞械南戎獔F(tuán)隊(duì)。