思索了片刻之后，陳木終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。“墮落高校的學(xué)生是叛逆的，因此只要我做試卷，我就不是墮落高校的學(xué)生。”這個(gè)推論是有問(wèn)題的！那些做試卷的學(xué)生，被老師發(fā)現(xiàn)了之后，老師是會(huì)將試卷收走的。根據(jù)規(guī)則來(lái)看，學(xué)生是無(wú)法忤逆老師的。那些被收走試卷的學(xué)生，全都無(wú)法忤逆老師。這意味著，即使他們做試卷，他們也屬于墮落高校的學(xué)生，也要受老師的管制。學(xué)生的身份判定，似乎和做試卷并沒(méi)有關(guān)系。只要進(jìn)了墮落高校，就是墮落高校的人！想到這里，陳木不由得喃喃自語(yǔ)：“之前的有個(gè)推測(cè)，推測(cè)張勇因?yàn)闆](méi)做試卷，被學(xué)生認(rèn)為是外校人員，所以招致攻擊，現(xiàn)在看來(lái)是有問(wèn)題的。張勇真正的死因，不是因?yàn)閷W(xué)生覺得他不是同校的學(xué)生，而是因?yàn)閺堄乱獕櫬錇樵幃惲耍瑢W(xué)生先下手除掉張勇了。”事實(shí)上，陳木也不是十全十美。他所做的一些推論，也可能被后續(xù)的自己給推翻。詭異任務(wù)中就是這樣，沒(méi)有誰(shuí)能像開了透視一樣，一眼看穿一切，就連陳木也不行。大家都是慢慢試錯(cuò)，一步步膽大心細(xì)的推理，最終得到生路。只是陳木可能有點(diǎn)小優(yōu)勢(shì)，比如有點(diǎn)小錢、有點(diǎn)小勢(shì)力、有幾個(gè)勉強(qiáng)夠用的手下、有點(diǎn)微不足道的經(jīng)驗(yàn)等等。否決掉這個(gè)生路后，陳木開始繼續(xù)思考。想通過(guò)考場(chǎng)做試卷活下來(lái)，大概率是不行的。還有什么方法，能夠活下去呢？陳木現(xiàn)在最難辦的，是還沒(méi)到考試時(shí)間。有關(guān)最終考試的很多細(xì)節(jié)，都還沒(méi)有公布出來(lái)。最新即使陳木想推測(cè)生路，他也得有規(guī)則支撐才行啊。就算規(guī)則是錯(cuò)的，好歹得有規(guī)則啊！像這種情況，考試規(guī)則都還沒(méi)出來(lái)，陳木也無(wú)能為力。還有八天的時(shí)間，慢慢等待吧。陳木在床上翻了個(gè)身，他躺了一會(huì)平復(fù)了一下心情，又翻過(guò)身開始了刷題。摸清了墮落高校的底細(xì)，接下來(lái)的幾天里，陳木的日子好過(guò)很多。每天跟著墮落高校的作息，讓陳木有種夢(mèng)回高中的感覺。接下來(lái)的第四天里，又有一個(gè)玩家，因?yàn)榕獊G了試卷，重新面臨困境。只是他運(yùn)氣不好，將目光盯上了陳木，想要從陳木的手中弄到一份試卷。其下場(chǎng)自然顯而易見，對(duì)于不長(zhǎng)眼的玩家，陳木向來(lái)都很大度。誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢？誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂的時(shí)候呢？年輕人嘛，犯點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)事，下輩子注意點(diǎn)就好了。陳木大度的，叮囑他下輩子別再犯錯(cuò)了。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，陳木也沒(méi)有閑著，他在努力的尋找最終生路。盡管考試安排還沒(méi)公布，陳木還是在盡他的所能，在搜集各種有用的線索。慢慢的，陳木的腦海中，有了一個(gè)新的推測(cè)。“如果不出意外的話，這個(gè)新的推測(cè)，很有可能是真正的生路。”陳木站在教學(xué)樓的樓頂，看著下方平靜的校園，喃喃自語(yǔ)道。