第879章問題重重
談話持續了一個多小時，陳靜提供的信息比校方那邊報告的豐富得多。
送走陳靜后，周平站在窗前，看著夜色中的校園。
幾對情侶在樓下散步，年輕的身影依偎在一起。
他的手機響了，是薛潤晴。
“周區長，調查有新的進展，金煌KTV的老板劉金煌是劉校長的遠房表弟，KTV里可能涉及組織學生陪酒?！?br>“證據確鑿嗎？”
“還在搜集，有服務員指證，但劉金煌否認?！?br>“繼續查。”
“另外，宣傳部監測到有網友在本地論壇發帖討論跳樓事件，已經按您的指示做了引導。”
“好，保持關注?！?br>掛了電話，周平繼續站在窗前思考。
看來問題比想象的更復雜，不僅校園霸凌，還可能涉及有組織的違法犯罪。
第二天上午，周平上了第一堂思政課。
他沒有暴露身份，自我介紹是新來的周老師。
教室里坐滿了學生，大多低頭玩手機，對思政課顯然沒什么興趣。
周平沒按課本講，跟學生熟悉后，開口問道：“有誰知道李雯同學？”
教室里瞬間安靜下來，所有學生都抬起頭。
“她為什么跳樓？”周平繼續問道。
一個女生小聲說道：“聽說，是被欺負了?！?br>“被誰欺負？”
幾個學生互相看看，沒人回答。
周平換了個問題：“你們中有多少人在校外兼職？”
近一半學生舉起了手。
周平皺眉，這個情況，比他預想的要嚴重。
而且有部分舉手的學生，從穿這打扮看，也不像是家里缺錢的。
“你們在哪里兼職？”周平繼續問道。
答案五花八門，餐廳、超市、家教，也有幾個人小聲說在KTV。
“周老師，你問這些干什么？”一個染著黃毛的男學生問道。
“學校馬上要專升本了，為了保證教學質量，學校外聘了一批優秀教師，我是其中之一。”周平回答道。
以前沒怎么了解，這次下沉學校，他才發現職業學院的學員素質堪憂，不說別的，班里至少有一大半學生都染發。
一些學生雖然對周平有疑問，但畢竟社會經驗比不上他，被他三句兩句，繞了過去。
“在金煌KTV兼職的請舉手?！敝芷浇踊貏偛诺脑掝}
班里的學生對視一眼，沒人舉手。
“放心，我不是追究責任，相反，如果你們有誰受到了強迫和威脅，我可以提供保護?！敝芷缴裆\懇地說道。
他形象氣質不錯，再加上當久了領導，身上自有一股讓人相信的氣質。
三個女生猶豫著舉了手。
周平記下她們的樣子：“下課后來找我一下?！?br>整堂課，周平都在討論校園安全、學生權益保護等實際問題。
這些內容，是其他老師不會教的，學生們表現出前所未有的專注。
下課后，那三個女生磨蹭到最后才走過來。
周平把她們帶到辦公室隔壁的空教室。
“你們在金煌做什么工作？”
“就是服務員，端茶倒水?！币粋€短發女生說道。
“工資多少？”
“一天八十，小費自己拿?！?br>周平看著她們：“李雯也在那里工作，你們知道她出事前發生了什么嗎？”
三個女生互相看看，都不說話。
“大家都是同學，李雯情況很不好，現在還躺在ICU?！?br>一個戴眼鏡的女生突然哭了：“有天晚上，李雯被幾個客人帶出去，回來后就一直哭?！?br>“帶去哪里？”周平眼神一凝。
“不知道，她沒說?！?br>“什么時候的事？”
“就上周三?！?br>周平記下日期：“你們有誰認識劉金煌？”
“他是老板，不常來?！倍贪l女生說道。
“KTV里有沒有學生陪酒的情況？”
三個女生都低下頭。
“說實話?！敝芷秸Z氣嚴肅。
“有……”眼鏡女生小聲說，“一開始大家不愿意，他們會威逼利誘，畢竟陪酒賺得多?！?br>“李雯陪過酒嗎？”
“陪過兩次，她說需要錢給媽媽看病?！?br>“KTV老板很會看人下菜，像李雯這種長相漂亮的，會威逼利誘，用手段拉去陪酒，像我們這種長相一般的，反倒可以安安穩穩當服務員。”
周平的心沉了下去。
送走三個女生，周平立即打電話給薛潤晴：“重點查上周三晚上，金煌KTV的監控和客人記錄，李雯可能被帶出去過?！?br>“明白。”
下午，周平去了學工處，調閱李雯的檔案。
檔案顯示她來自一個單親家庭，母親多病，家庭經濟困難。
學工處長站在一旁，神色緊張。
“李雯申請過助學金嗎？”周平問道。
“申請過，但名額有限，沒批下來?！?br>“為什么？”
“她成績不是最優秀的，平時表現也不突出。”
周平合上檔案：“陪酒賺錢給母親看病，這樣的表現還不夠突出嗎？”
學工處長臉色煞白：“周區長，我……”
周平沒理他，轉身離開。
回到宿舍，周平感到疲憊而憤怒。
一個花季少女，因為貧困和欺凌走上絕路，而學校管理層視而不見。
晚上，陳靜來敲門，手里端著一盤水果。
“周老師，我看您晚上沒去食堂。”
周平讓她進來：“謝謝，坐?！?br>陳靜穿著家居服，頭發濕漉漉的，像是剛洗過澡。
“我今天聽了您的課，講得很好。”
周平苦笑：“只是講了點實話?！?br>陳靜點了點頭，沒有說話。
“陳老師，你在學校工作幾年了？”
“三年，一畢業就來了?！?br>“喜歡這里嗎？”
陳靜沉默了一下：“以前喜歡，現在……不知道。”
“因為李雯的事？”
“不只是這個。”她抬起頭，“學校變得越來越功利，只重視表面工作，不關心學生真實狀況，像我這樣的年輕老師，人微言輕，說了也沒人聽?！?br>周平注視著她：“如果給你機會改變，你會怎么做？”
陳靜愣了一下，認真思考起來：“我會建立更完善的心理輔導體系，加強對貧困生的幫助，嚴格管理校外兼職，還有……傾聽學生的聲音?！?br>周平點點頭：“很好的建議?！?br>陳靜不好意思地笑了笑：“只是空想而已?！?br>“不一定是空想?！敝芷秸J真說道。
這時，他的手機響了，是林慕雪。
“李雯醒了?！?br>周平立刻站起來：“情況怎么樣？”
“意識還不清楚，但生命體征穩定了，醫生說這是個好跡象?！?br>“我馬上過來?！?br>掛了電話，周平對陳靜說道：“我有急事要出去一趟?！?br>陳靜站起身：“需要我幫忙嗎？”