幾天后陳不欺回來(lái)了，屁事都沒(méi)有，這就把李校和所有在校師生看傻了眼，陳不欺殺人這事，李校是沒(méi)有對(duì)外公布的，但是那天還是有幾名副校長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的，不可能所有人都對(duì)陳不欺他們這一伙人和李校是滿意的。·看￠書\屋~小-說(shuō)_網(wǎng)· ?已`發(fā)*布!最?新-章,節(jié),
其中一名副校長(zhǎng)便偷偷的將此事透了出去，接著全校老師便知道了此事，在越來(lái)越多人的大力渲染下，也就導(dǎo)致了全校師生和學(xué)生的家長(zhǎng)們都知道了此事，尤其是看到被關(guān)閉的學(xué)校食堂，這事情百分百就是真的了！
再后來(lái)，當(dāng)?shù)氐陌傩找捕嗌俾?tīng)說(shuō)了那三個(gè)老外的惡劣事跡，也是直呼殺的好，但是……這一刻人們的趨利避害是淺意識(shí)便暴露了出來(lái)，雖然那幾個(gè)老外死有余辜，但是一個(gè)殺人犯教自己的孩子，那這些學(xué)生家長(zhǎng)就不能答應(yīng)了，這兩天就有好幾波十班的家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校問(wèn)起此事，但是看到陳不欺不在，這才松了一口氣。
“陳老師、您…”
“哈哈….回來(lái)了。”
“沒(méi)事了？”
“你看我像是有事的人嗎？”
“哦哦哦哦…..陳老師，接下來(lái)您這邊…..”
“李校，不用說(shuō)了，本來(lái)我就準(zhǔn)備帶完這一屆學(xué)生便離開(kāi)的，算算時(shí)間，再有不到一個(gè)月，孩子們就要中考了，我留不留下來(lái)意義已經(jīng)不大了！我去和孩子們說(shuō)幾句話，我就離開(kāi)！”
“陳老師，我不是這個(gè)意思！”
這一刻，李校那是動(dòng)容的看著陳不欺，那三個(gè)外教的惡行他是知道的要比其他人多的多，尤其當(dāng)李校得知真相的那一刻，那是全身冒著冷汗，那天要不是陳不欺把他們?cè)琢耍疾恢劳髮W(xué)校里有多少女老師和女學(xué)生要遭殃！
所以，對(duì)于學(xué)校里大部分老師聯(lián)合提議借此機(jī)會(huì)開(kāi)除陳不欺他們那一伙人的時(shí)候，李校是憤怒的，這一幫子人書教不好也就算了，這時(shí)候倒挺積極。.l+a^n¨l_a?n-w-x￠..c~o?m¨
李校還能不知道他們?cè)谙胧裁矗瑹o(wú)非不就是怕陳不欺卷的他們不好過(guò)嘛！再說(shuō)了，陳不欺這群人本來(lái)就和自己不對(duì)付，他背后有人和自己有什么關(guān)系，這時(shí)候不聯(lián)合提議罷免他們，那大家以后的日子都別想好過(guò)了。
“李校，你是個(gè)好校長(zhǎng)，你和他們不一樣，我們本來(lái)就是準(zhǔn)備要走的，但是你走不了，要是你走了，這學(xué)校真的完蛋了，為了孩子們，你將會(huì)比我更難！”
“不欺，你說(shuō)這些老師為什么到了這里就變成了這狀態(tài)？他們以前不是這樣的…..”
李校長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，接著和陳不欺一同坐在了沙發(fā)上，這里的老師在他們第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，他們也是眼里有光，懷抱著理想和抱負(fù)的，不知道怎么走著、走著就變成了這樣。
“李校，環(huán)境的問(wèn)題！”
這里的老師以前確實(shí)不是這樣的，但是好學(xué)校和差學(xué)校最根本的問(wèn)題在于生源上，好的學(xué)校里的學(xué)生家庭不敢說(shuō)全部，但是絕大部分的家長(zhǎng)都是非常的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況的，因?yàn)樗麄兌加休^好的學(xué)識(shí)和地位，也就是俗稱的中產(chǎn)階級(jí)。~比′奇`中^文?網(wǎng). /免_費(fèi)~閱!讀^
他們明白學(xué)歷和學(xué)習(xí)的重要性，所以他們會(huì)在一旁督促自家孩子的各種學(xué)習(xí)狀況和行為規(guī)范，也會(huì)早早的替他們的孩子規(guī)劃好他們往后的人生，這些孩子也在各種規(guī)矩的束縛下會(huì)變得聽(tīng)話懂事。
說(shuō)來(lái)也諷刺，這樣的孩子正是大人們眼里俗稱的好學(xué)生代表。
好學(xué)生的童年是單一的，除了讀書就是各種培訓(xùn)班，為了就是提高往后自身的競(jìng)爭(zhēng)力和過(guò)上普通人向往的那種高端生活，屬于先苦后甜，沒(méi)有童年的存在。
而這里，所謂的差學(xué)生，并不是他們很壞，是因?yàn)樗麄兊母改冈谒麄儚男〉臅r(shí)候便放任他們自己成長(zhǎng)。
為什么會(huì)有這種情況？一是他們的父母都需要忙著賺錢養(yǎng)家，二是他們也不懂什么叫過(guò)作規(guī)劃，就想著自己多賺點(diǎn)錢把這個(gè)家過(guò)好就行。
累了一天的他們，在回到家后哪里還有功夫和精力去關(guān)心自家孩子的學(xué)習(xí)狀況，他們時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是：你們要好好讀書！以后別像你老子這樣。
接著這群家長(zhǎng)便看電視的看電視，打麻將的打麻將去了。
半大的小子哪里知道父母說(shuō)得話是什么意思，在日復(fù)一日的嘮叨中，還很有可能產(chǎn)生他們厭學(xué)的可能，更有些心高氣傲的小子還會(huì)覺(jué)得，老子就是不讀書也能混的比你們好的念頭。
這還是有父母在旁邊的，那些父母在外打工的，跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的孩子更是沒(méi)法說(shuō)。
他們下完課后，便有了大把的時(shí)間和朋友們混在一起，很開(kāi)心這是真的，這也是屬于他們的快樂(lè)童年。
但是這一群小孩聚在一起玩，那是會(huì)討論學(xué)習(xí)的事情嘛？
聚在一起看電視，聊誰(shuí)是班草、班花，誰(shuí)混的好，除了學(xué)習(xí)那是什么都聊得出來(lái)，像群哥、陳光輝、侯夢(mèng)想他們不就躲在家里看毛片嘛！
所以，這些所謂的好生和差生們的人生軌跡也是在這個(gè)時(shí)候悄悄的發(fā)生了改變，這是什么？這就是環(huán)境所造成的，他們以后的階級(jí)狀態(tài)也將會(huì)變的不一樣。
試想一群家長(zhǎng)都管不好的孩子，你讓幾個(gè)老師能教好？可能嗎？一個(gè)老師對(duì)四十幾號(hào)學(xué)生，除了上課還要天天盯著他們的思想問(wèn)題，還要一個(gè)一個(gè)的去耐心教育，這可能嗎？
在一次又一次的失望下，這些老師也是有自己的家庭的，他們也是有孩子的，與其累死累活把精力花在這些學(xué)生身上，還不如多花點(diǎn)精力在自家孩子身上。
這也就是好的越來(lái)越好、差的越來(lái)越差的道理，這些老師的棱角被磨平了，就想著在這學(xué)校里守著一份鐵飯碗，外面補(bǔ)補(bǔ)課，先把自己的生活過(guò)好！
人一但選擇了自己認(rèn)為是對(duì)的路，首先能感覺(jué)到的就是舒適和解脫，并且這些老師這些年過(guò)的也挺好，這也導(dǎo)致新來(lái)的老師便有樣學(xué)樣，反正大家都這樣，我要是太努力有什么意義？錢又多不了一分，還被同事排擠，何苦呢！
“不欺啊，你說(shuō)的我也知道，但是國(guó)外的那些教育？”
“李校，不要被騙了，我是出過(guò)國(guó)的，我老丈人楚留香他也在國(guó)外待了很久的，那些所謂的快樂(lè)教育都是給他們低層人民的謊言。”
“這怎么說(shuō)？”
沒(méi)出過(guò)國(guó)的李校，那是一臉認(rèn)真的向陳不欺討教著。
“國(guó)外的那些上層人士，他們的孩子學(xué)習(xí)壓力可不比國(guó)內(nèi)的這些孩子小，他們更卷，因?yàn)樗麄冎溃挥凶约旱暮⒆幼銐騼?yōu)秀，才能守得住他們家族的財(cái)產(chǎn)。
而那些你所謂的快樂(lè)教育出來(lái)的孩子，你看看你們從事的都是什么行業(yè)？當(dāng)然，工作不分好壞，只要你能接受，都好說(shuō)，只要他們沒(méi)有跨越階層的念頭，這輩子還是挺快樂(lè)的，但是….一但他們有了跨越階層的念頭，他們就會(huì)很痛苦。
不信你看吧，十幾年后，不說(shuō)國(guó)外，就說(shuō)我們這里，官員的孩子長(zhǎng)大是不是走仕途的，律師的孩子是不是當(dāng)律師的，醫(yī)生的孩子是不是醫(yī)生，演員的孩子是不是當(dāng)演員的。
想躺平？呵呵….那就等著斷代吧！”
陳不欺一口氣說(shuō)完，李校那是呆呆的坐在原地，此時(shí)不光李校驚呆了，連陳不欺自己也愣住了，自己什么時(shí)候懂的這么多了？
也是這一刻，陳不欺突然明白自己師父他們?yōu)槭裁匆笞约好恳荒険Q一個(gè)城市生活了，就是為了擴(kuò)開(kāi)自己的眼界，你可以不在學(xué)校里讀書，但是你不能停止學(xué)習(xí)。
炎一刀、葬三刀他們就是因?yàn)橹狸惒黄圻@小子是個(gè)什么貨色，才會(huì)給他安排這條道路，就是讓陳不欺見(jiàn)識(shí)各種不同的人，接觸各種不同的事，只有當(dāng)你都見(jiàn)過(guò)了，你才能漸漸的把那刻驕躁的心給平撫下來(lái)！
無(wú)欲無(wú)求、心懷天下，看似不同的兩個(gè)概念，其實(shí)是聯(lián)通在一起了，但是都得等陳不欺自己努力的走完前半生的路乃至大半生的路，陳不欺才能有資格選擇他想要的答案！