楊清蕓知道林秋恩平時(shí)總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也沒(méi)有什么朋友，哪里有年輕人的朝氣，頓時(shí)不樂(lè)意了：“不感興趣湊個(gè)熱鬧也行呀！那些都是你哥的朋友，有你哥在，他們肯定會(huì)帶你玩的！聽(tīng)媽的話，都是年輕人，多認(rèn)識(shí)點(diǎn)朋友對(duì)你有好處！”

宋逾白看了一眼她的背影：“周澤生你應(yīng)該認(rèn)識(shí)，他那天也是觀眾。*x/s~h·b-o?o!k/.\c?o-m′”

宋衛(wèi)國(guó)這次贊同宋逾白的提議：“沒(méi)錯(cuò)，那天正好是星期天，你也不用上班，在家里悶著干什么？”

話說(shuō)到這個(gè)份上，林秋恩再?zèng)]有推辭的必要，她嗯了一聲：“好。”

如果不是宋衛(wèi)國(guó)和楊清蕓都在，她倒是真想問(wèn)一句宋逾白，突然這么提議是什么意思，就為了轉(zhuǎn)移楊清蕓的注意力，不讓她談?wù)撎圃聠幔?/p>難道他忘了，她和他在學(xué)校只是陌生人嗎？

吃過(guò)飯，楊清蕓自然而然要宋逾白帶著林秋恩一起：“下個(gè)月供銷社會(huì)來(lái)一批女士自行車，到時(shí)候給你妹妹也買一輛，這么熱的天等公車太曬了。”

宋逾白沒(méi)有反對(duì)，快到學(xué)校門口的時(shí)候，林秋恩主動(dòng)開(kāi)口：“還是在前面那個(gè)胡同停下來(lái)就行。”

“恩。”宋逾白停下了車子，回頭看她一眼：“謠言的事情不用放心上，很快就會(huì)沒(méi)有。*k~a￠n^s_h^u^j`u~n·.?c^c\”

本來(lái)她也沒(méi)放心上。

林秋恩點(diǎn)了下頭，兩個(gè)人進(jìn)了學(xué)校大門，一個(gè)往東一個(gè)往西，任誰(shuí)也想不到他們是一起來(lái)的。

教學(xué)樓，今天是的課是文學(xué)概論。

臺(tái)上教授臨下課之前對(duì)著學(xué)生說(shuō)道：“咱們學(xué)校圖書(shū)館新來(lái)了幾本孤本，你們有時(shí)間可以去看一看，但肯定不能借出來(lái)。多讀書(shū)才能提高你們的文學(xué)修養(yǎng)，圖書(shū)館分類工作現(xiàn)在很完善，找書(shū)也方便。”

下課后，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天：“那個(gè)小林老師不是小學(xué)文憑，靠著走后門才進(jìn)來(lái)的嗎，圖書(shū)分類工作真是她做的？”

“我估計(jì)不是，這話也不知道誰(shuí)傳出來(lái)的，說(shuō)不定是咱們學(xué)校其他老師做的，她就把功勞攬到自己身上了。”

“這臉皮也太厚了吧？自己一個(gè)小學(xué)生，還好意思讓我們叫她老師？”

“不過(guò)她字寫得好像還不錯(cuò)吧？”

“你眼光真一般，就是小學(xué)生字體，好什么呀！”

平時(shí)登記借閱圖書(shū)，大家都要排隊(duì)，忙起來(lái)林秋恩自然不會(huì)寫簪花小楷的字，但就算寫得快，也能看出來(lái)字不錯(cuò)。20$′+0·小ˉ×說(shuō)￡網(wǎng)=3 ?,^更×新±?t最?|￠全D現(xiàn)在一旦有了人懷疑，她的字就成了小學(xué)生字……

唐月眼中帶著笑意，無(wú)奈勸道：“你們不要說(shuō)了，小林老師人挺好的。”

周澤生早就氣壞了：“就是，你們胡說(shuō)八道什么？”

那幾個(gè)女生不樂(lè)意了：“我們?cè)趺淳秃f(shuō)了，她靠著對(duì)象關(guān)系才進(jìn)來(lái)的，這誰(shuí)不知道？要不然你說(shuō)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)文化的人怎么能做管理員？”

圖書(shū)管理員那是誰(shuí)都能干的嗎，又不是打掃衛(wèi)生的！

唐月遲疑的開(kāi)口：“或許是小林老師工作比較認(rèn)真呢？我記得她剛來(lái)的時(shí)候就是保潔員，小學(xué)文憑倒是真的……哎呀，不過(guò)你們還是不要討論了，她畢竟是老師。”

李青青撇嘴：“班長(zhǎng)，我知道你人好，但是也不能堵住大家的嘴呀！反正我是不愿意喊她什么小林老師，聽(tīng)著都惡心。”

周澤生惱了，可又說(shuō)不出什么反駁的話來(lái)，因?yàn)槌藢?duì)象這一條，其他都是事實(shí)，林秋恩確實(shí)是小學(xué)文憑，剛?cè)D書(shū)館確實(shí)只是清潔工。

唐月眼中閃過(guò)笑意，按了按周澤生的肩膀：“算了，清者自清，咱們說(shuō)這么多也沒(méi)用，畢竟小林老師文憑在那里放著，時(shí)間長(zhǎng)了就沒(méi)人討論了。”

她說(shuō)這句話的時(shí)候，目光不自覺(jué)掃過(guò)正在低頭看書(shū)的宋逾白，心也漸漸放了下來(lái)。

他果然還是什么都不在意的樣子，是她想的太多了。

可一顆心也不過(guò)剛剛放下來(lái)，宋逾白卻站起來(lái)把書(shū)放回包里，看向周澤生：“去圖書(shū)館嗎，那幾本孤本我想看看。”

周澤生還在生悶氣，聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去。”

小林老師這么柔弱，聽(tīng)到這些謠言說(shuō)不定都傷心死了，他想去看看她。

宋逾白卻站著沒(méi)動(dòng)，他目光掃過(guò)剛剛討論熱烈的幾個(gè)女同學(xué)：“對(duì)了，你們不如也多去看看書(shū)，拾人牙慧愚蠢如豬，而讀書(shū)可以防止愚蠢。”

他說(shuō)完就拿起書(shū)包先走了一步，剩下教室里的人面面相覷。

李青青瞪大眼睛：“剛剛宋逾白什么意思，他是在為小林老師說(shuō)話嗎？為什么？”

誰(shuí)不知道宋逾白從來(lái)不會(huì)多管閑事，更不會(huì)為了維護(hù)誰(shuí)開(kāi)口說(shuō)這么多話，可剛剛他卻用了這么難聽(tīng)的字眼來(lái)罵她們！

唐月指甲深深掐進(jìn)自己掌心，狠狠咬了一下下嘴唇，才擠出一個(gè)勉強(qiáng)的笑：“我剛剛就說(shuō)了，你們不要在背后議論人，畢竟喊一聲小林老師，逾白本來(lái)就最注重尊師……”

她幾乎說(shuō)不下去了！

李青青哪里敢在背后說(shuō)宋逾白的壞話，只能把氣都灑在林秋恩身上：“她算哪門子老師，就是靠走后門進(jìn)來(lái)的文盲！”

這種在學(xué)生中流傳的謠言，李老師還沒(méi)有聽(tīng)到，她此時(shí)正在看林秋恩寫的借閱證，滿臉都是驚訝：“你是不是不睡覺(jué)，半夜都在偷偷干活？我說(shuō)讓你一個(gè)月寫完，你可好，半個(gè)月就給我干完活了？”

而且每個(gè)借閱證上面的字還都這么好，如果不仔細(xì)看，還以為是印上去的呢！

林秋恩笑瞇瞇的：“李老師，你寫完了嗎？”

李老師哀嘆一聲：“我可沒(méi)你這個(gè)本事，還剩下好幾百個(gè)沒(méi)寫呢！”

現(xiàn)在有了林秋恩幫忙，校長(zhǎng)非要把后勤部的一部分工作也交給她，導(dǎo)致她現(xiàn)在圖書(shū)館和后勤部?jī)深^跑，有的時(shí)候忙起來(lái)，一天都撈不到寫一個(gè)證件。

林秋恩主動(dòng)開(kāi)口：“那剩下的交給我吧。”

李老師無(wú)語(yǔ)：“說(shuō)你傻你還不承認(rèn)，還有主動(dòng)要求干活的？”

林秋恩不覺(jué)著寫字算什么干活，她筆勢(shì)論也臨摹差不多了，幾百?gòu)埥栝喿C也就幾天的時(shí)間就能寫完，反正那些稿子到現(xiàn)在還沒(méi)有回應(yīng)，她也不敢繼續(xù)往下寫了。

不過(guò)寫借閱證的活還是給了林秋恩，因?yàn)槔罾蠋熞呀?jīng)下定決心，這個(gè)暑假必須把林秋恩變成正式工，她得好好想個(gè)辦法才行……