下午兩點一十五，任平生提著特意買的糕點，和南韻走進(jìn)畫室。
畫室里有一股濃郁的龍蝦味，兩個學(xué)生嘴唇辣紅的從辦公室里走出來。
他們見到任平生、南韻，沒有像老鼠見到貓，大大方方的喊著“任老師”，好奇、驚艷的打量著南韻。其中一個梳著馬尾辮的女學(xué)生，驚嘆道：“任老師，這是你女朋友？好漂亮啊。”
南韻嘴角含笑，用很現(xiàn)代的方式跟學(xué)生打招呼：“你們好。”
兩個學(xué)生先后道：“師娘好。”
任平生簡單給南韻介紹了一下，打開糕點袋子：“你們剛吃完龍蝦，還有肚子吃你們師母買的糕點嗎？”
“有啊，我們剛才就是嘗嘗味。”
待兩人拿了糕點，任平生帶南韻走進(jìn)辦公室，里面的龍蝦味更濃。嘴唇泛紅的安然穿著背帶短褲，過膝白絲，站在徐婷辦公桌邊和徐婷聊著悄悄話。向依依坐在自己的辦公桌后，彎腰撿東西。
“今天就你們?nèi)齻€，”任平生說。
“你今天來的挺早，”安然發(fā)現(xiàn)南韻，頓時露出甜美笑容：“南韻姐也來了呀，吃了嗎？”
任平生聽到安然對南韻的稱呼，忽然有點想告訴安然，南韻年紀(jì)比她小。不過以兩人的言行、氣質(zhì)來論，沒有人會認(rèn)為安然的年齡比南韻的年齡大。
在南韻和安然、徐婷打過招呼，看向依依時，任平生適時的介紹道：“她叫向依依，可以叫她依依，她跟然然、徐婷一樣，都是央美的同學(xué)。她叫南韻，是我女朋友。這是你們嫂子買的，嘗嘗。”
話音未落，沒人在意任平生最后一句話，三人都在留意任平生說的倒數(shù)第二句。
徐婷一副果然如此的模樣，任平生上次帶南韻來時，她就覺得南韻是任平生的女友。向依依笑著喊嫂子。安然則是眼前一亮，像是吃到瓜的猹，有股難以抑制的興奮，很想立即找任平生了解詳情。
于是，任平生一走出辦公室去上課，安然立即追上去。
“你和南韻姐什么時候確定的關(guān)系？是不是你上午失聯(lián)，下午踩點來的那次？”
“暑假招生的方案弄好了嗎？”
“你自己說按去年的來，我打算就用去年的方案，”安然說，“你別轉(zhuǎn)移話題，快告訴我。”
“通知其他人，讓他們四點半前來畫室開會。招生方案……你根據(jù)去年暑期的招生情況和去年下半年、今年上半年的上課情況，看看在學(xué)生數(shù)量上有沒有需要優(yōu)化的地方。”
安然白眼道：“你轉(zhuǎn)移話題就轉(zhuǎn)移話題，給我增加工作量是幾個意思，你什么時候也變成這種無良老板了。”
“我一直都是。”
任平生平日里不管是和南韻，還是跟安然、徐婷等人相處時，給人都是儒雅和氣、好脾氣，甚至可以欺負(fù)的感覺，但凡是和任平生深層接觸過的人，都清楚任平生真正的脾性。
就拿任平生讓安然叫人來畫室開會來說，除生病、車禍等不可抗力的因素外，其他的不管是在做什么，哪怕是跟女友溫存，就差最后一哆嗦，也得在規(guī)定時間內(nèi)到畫室。
一次不到，扣一個月的全勤；兩次不到，扣除當(dāng)月的獎金；三次不到，管你和任平生什么關(guān)系，任平生都會當(dāng)場讓安然結(jié)算工資和按法律規(guī)定的賠償，讓其走人。
去年年中，有個人一個星期內(nèi)無故內(nèi)曠課三次，任平生直接把他開了。而那個人，是任平生的大學(xué)室友，是畫室里除安然外，和任平生關(guān)系最好的。
正因此，陶陶、喬舒芳在接到安然電話后，三點前就到了畫室，陳紹晚點，但也在四點前到了畫室。他們見到南韻，和安然、徐婷、向依依見到南韻反應(yīng)時一樣，無比驚艷。
他們都沒想到安然、徐婷之前描述南韻的容貌、氣質(zhì)時，不僅沒有夸張，反而有些文盲，言辭匱乏，沒有形容出南韻的容貌、氣質(zhì)。
后在與南韻交談時，他們都莫名有種跟傳說中的大領(lǐng)導(dǎo)聊天的錯覺——南韻笑著跟他們閑聊，他們會覺得南韻平易近人，南韻夸他們時，他們會有種被夸了的榮譽、欣喜感。
這就非常離譜。
除此之外，喬舒芳、向依依、徐婷很想問南韻和任平生的戀愛經(jīng)歷，如，南韻和任平生是怎么認(rèn)識，怎么相愛，結(jié)果話到嘴邊，都有種面對大領(lǐng)導(dǎo)，張不開口的感覺。
任平生自然不知道這些人的心里感受，也不知道南韻會給他們帶來這種感覺。他只知道上完課，回到辦公室，辦公室里有些安靜。
南韻端坐在他的辦公桌前，翻看他寫的簡易教案。安然坐在自己的辦公桌，湊在電腦前，瞧著鍵盤改方案。徐婷、向依依在說悄悄話。喬舒芳在刷手機(jī)。陶陶、陳紹在一起打王者。
任平生對此沒有在意，只當(dāng)是他們聊到無話可說。
“都來了，”任平生打著招呼，徑直走到安然面前：“方案改好了嗎？”
“五分鐘。”
任平生應(yīng)了一聲，拉了張椅子，坐在他的辦公桌旁，和南韻閑聊。任平生自己都沒發(fā)覺，他回來后，辦公室里的氣氛都變得柔和了一些。
四分鐘后，辦公室里除南韻的手機(jī)，都響起微信來消息的提示音。
“方案我發(fā)群里了，”安然說。
“都看看。”
任平生接了一句，打開微信，查看安然修改的方案。
安然制作的方案在任平生的要求下，簡潔明了，每一項都條理清晰、有理有據(jù)，閱讀起來十分輕松。像現(xiàn)在的方案，讀完最多只需要三分鐘。
任平生一邊看，一邊在心里盤算安然列出的數(shù)據(jù)，然后看向徐婷、向依依等人，問：“看完沒？有什么想法，都說一說，我們討論討論。”
陳紹率先發(fā)言：“我覺得招兼職發(fā)傳單這項可以去掉，去年這樣做的效果并不理想，錢花了不少，人沒招來幾個。”
安然反駁道：“可是我們不這樣做，其他機(jī)構(gòu)也會這樣做，而且不是所有學(xué)生家長都會刷到我們的斗音號，知道我們在招生。發(fā)傳單是我們的一種宣傳模式。”
任平生等了幾秒，見徐婷、向依依等人沒有開口的意思，說：“陳紹是從收益的角度認(rèn)為找兼職發(fā)傳單不行，這是有道理的，去年發(fā)傳單是沒有達(dá)到既定目標(biāo)，不過然然說的也有道理……”
在任平生和安然、陳紹等人討論招生方案時，南韻默默看著款款而談的任平生。
任平生討論的事情對于南韻而言，雖然不值一提，但南韻看向任平生的目光柔情，眼底里藏著一絲追憶……