“牛頓？那是何人？”
朱元璋指著天幕照片中那個捧著畫像的卷毛老外問道。
雖然不知道這人是誰，但看他那副激動模樣，還有周圍那些老外崇拜敬畏的眼神，傻子都知道此人在他們那邊的地位肯定不低。
“管他是誰！”
朱棣一拍大腿，樂得合不攏嘴，“反正是個蠻夷！還是個帶頭的蠻夷！見到咱哥們兒，還不是得乖乖捧著畫像當陪襯！”
“這就叫排面！懂不懂什么叫大國重臣、萬世師表的排面！”
這一刻，奉天殿內(nèi)的民族自豪感達到了頂峰。
什么叫萬邦來朝？
不僅僅是他們的人來磕頭進貢，更是他們的心，他們的學(xué)問，他們的祖宗，都要向大明低頭！
都要向那個五百年前的漢人老頭頂禮膜拜！
【你們說到這里，我就不困了哈。】
【這算什么？后來西方學(xué)術(shù)界形成了一個傳統(tǒng)！】
【不止是物理學(xué)，生物學(xué)、地理學(xué)、哲學(xué)，化學(xué)……后續(xù)每一個學(xué)科開大會拍合照，都得先派人來華夏，畢恭畢敬地申請木老的畫像使用權(quán)！】
【最后鷹醬和日不落那幫人嫌太麻煩，干脆湊錢在他們最高學(xué)府的廣場上，建了一座八米高的木公雕像！】
【以后不管是啥學(xué)科，整大合照直接在那個雕像下面拍就對了。省事！】
【什么叫權(quán)威？這就叫所有學(xué)科的盡頭都是我！】
【木正居：不好意思，你們所有學(xué)科的祖師爺，在下不才，都是我。】
天幕上，一幅幅畫面快速閃過。
在西方的頂尖大學(xué)里，在諾貝爾獎的頒獎典禮上，在聯(lián)合國的科學(xué)大會上……
隨處可見木正居的雕像或畫像。
那些金發(fā)碧眼的蠻夷，在提及“MU”（木）這個發(fā)音時，臉上都帶著一種朝圣的虔誠。
“鬼才……真是鬼才啊……”
朱元璋靠在龍椅上，看著這一切，已經(jīng)不知道該說什么好了。
他本以為，木正居幫大明開疆拓土、富國強兵，已經(jīng)是人臣之極致了。
沒想到，這老家伙竟然憑一已之力，直接把大明的文化和學(xué)問，變成了全世界都得承認的“祖宗之法”！
這比打下十個疆域還要讓他感到舒坦！
疆域可能會丟，但這種刻在骨子里的文化認同，是永遠丟不掉的！
這一刻，朱元璋終于放下了心中那對“屠龍術(shù)”的芥蒂。
身為開國皇帝，他對這三個字有著天然的敏感與抵觸。
木正居搞的這些東西，開啟民智，格物致知，甚至還有那句“再高的皇權(quán)也會在歷史中消散”，每一條都在挖皇家集權(quán)的根基。
若是放在洪武，這種人，他見一個殺一個。
哪怕再有才華，不能為君王所用，便是禍害。
可現(xiàn)在……
他看著天幕上那熠熠生輝的大明國運，那延續(xù)了五百年的鐵桶江山。
五百年啊！
自商周以來，哪個王朝能打破三百年的宿命？
盛唐不行，兩宋不行，暴元更不行。
但他大明做到了！
為了這五百年的國祚，為了漢家衣冠不絕，為了華夏文明獨步天下。
這點“屠龍”的風險，他朱元璋，認了！
“傳旨工部。”
朱元璋的聲音恢復(fù)了冷靜，“即日起，在京師擇地，從內(nèi)帑撥銀三百……不，五百萬兩！給朕建那個什么……格物院！”
“規(guī)模要大！要比國子監(jiān)還大！”
“以后凡大明學(xué)子，不僅要讀四書五經(jīng)，還得給朕學(xué)格物！”
朱標聞言，猛地抬頭，眼中滿是不可置信。
父皇這是……轉(zhuǎn)性了？
那個最討厭文人花花腸子，恨不得把天下讀書人都圈養(yǎng)起來的父皇，竟然主動要開“格物”之學(xué)？
“父皇英明！”朱標立刻躬身行禮，聲音都有些顫抖。
朱元璋擺了擺手，目光依舊停留在天幕上。
他不是轉(zhuǎn)性，他是想通了。
既然這“屠龍術(shù)”能讓大明強盛五百年，那與其讓別人去練，不如讓他朱家的子孫自已練！
而天幕之上原本歡樂的評論區(qū)，氣氛突然變得有些凝重肅殺。
【說起格物院，其實最讓我感動的，不是他們搞出了多少發(fā)明。】
【是啊，那一長串的諾貝爾獎名單固然牛逼，但真正讓格物院封神的，是那場衛(wèi)國戰(zhàn)爭。】
【“一代格物人，半部抗戰(zhàn)史”，這話可不是隨便說說的。】
抗戰(zhàn)？
這兩個字一出，奉天殿內(nèi)的氣氛頓時一緊。
大明強盛至此，還有誰敢來犯？
【樓上的，給不懂歷史的科普一下。】
【木老雖然在永樂、洪熙年間把大明的科技樹點滿了，但架不住后期出了幾個敗家子皇帝啊！】
【再加上工業(yè)革命后，西方那邊也追上來了，還有那個一直沒死絕的倭國，在旁邊虎視眈眈。】
【大概在木老去世四百多年后吧，大明遭遇了一次前所未有的危機。多國聯(lián)軍叩關(guān)，倭國更是傾巢而出，妄圖蛇吞象。】
【那也是大明最黑暗的時刻。朝廷腐敗，軍隊戰(zhàn)斗力下滑，眼看就要國破家亡。】
【關(guān)鍵時刻，是誰站出來了？】
【是格物院那幫平時只會埋頭做實驗的“書呆子”！】
畫面一轉(zhuǎn)，不再是窗明幾凈的實驗室，而是硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
一群戴著厚厚眼鏡，文質(zhì)彬彬的年輕人，脫下了長衫，換上了戎裝。
他們手里拿的不是四書五經(jīng)，而是卡尺、圖紙，還有……自制的炸藥包。
【我記得史書上記載過一個故事。】
【當時倭寇圍攻京師，守城火炮的炮彈打光了。工部那幫廢物官僚急得跳腳。】
【結(jié)果格物院一個才入學(xué)兩年的學(xué)生，帶著十幾個人，直接沖進了實驗室。】
【他們用僅僅三個小時，手搓出了二百枚高爆燃燒彈！】
【而且這幫學(xué)霸打仗，跟普通大頭兵完全不一樣。】
【普通士兵開炮：預(yù)備——放！能不能打中全看天意。】
【格物院學(xué)生開炮：風速4級，濕度60%，距離七百米，目標移動速度......調(diào)整射擊諸元，落點坐標修正.....放！】