“而隨著時間的推移，老師在天賦上的日勢也已完全顯現(xiàn)了出來，芙洛雖然也同樣日秀，但終究不能與老師光明之子的天賦相比，當他突破八階的時候，她才剛剛突破七階，當時，老師能夠感受到她的不高興，卻沒有多想什么，并且告訴她愿意原地踏步，等她追上他的修為。”

    “同時，在突破八階之后，老師請父親向陛下提親，答應(yīng)他與芙洛之間的婚事。”

    “一切都是那么的順利，皇帝十分痛快的答應(yīng)讓他們訂親，只等老師突破九階的那一天，就為他們完婚，那時候，老師就已經(jīng)被譽為，最有可能成為神的男人，輝煌教廷的當代教皇親自來到帝國，表示愿意收他為徒，并讓老師接受他的傳承。”

    “為了帝國，為了芙洛，老師拒絕了，當時，教廷在大陸上的勢力極大，從某種意義上來說，擇大帝國都要聽從教廷的命令，而老師能夠感受到皇帝的不甘，為了皇室，他寧可得罪教皇也不離開帝國。”

    “八階之后，老師的修為提升速度明顯有所降低了，他在皇家魔法學(xué)院的老師告訴我，這是因為，一直以來他只是單純的修煉，少了在外的歷練，建議老師到外面的世界去多加體驗，體驗大陸上一切神奇的地方，才能讓老師在更多的感悟中繼續(xù)提升，老師接受了他的建議并將這件事告訴了芙洛，希望能夠帶著她一起去完成這次歷練。”

    “但是，當時芙洛拒絕了，她雖然深愛著老師，但在她骨子里卻更有著一份好強，老師知道,她一直都希望能夠超過他，可是，她和老師之間的距離卻越拉越遠，所以，她決定留在學(xué)院中繼續(xù)苦修，爭取追上老師的修為。”

    “為了能夠早日達到九階，迎娶芙洛，也為了更大的榮耀和帝國的榮光，老師踏上了這次歷練之旅，可他卻萬萬沒有想到，正是因為這次歷練的收獲，在不久的將來成為了一生的夢魘。”

    “離開帝都，老師游走于大陸，憑借著八階修為，幾乎沒有遇到過什么艱難，他用了整整兩年的時間，游歷了擇大帝國幾乎每一座城市，看到不同的風(fēng)土人情，體會世間悲歡離合，無論是眼界還是修為都有了長足的進步，或許因為他是被光明女神選中的人，更是在這兩年中有多次奇遇，并且獲得了一種無與倫比的強大功法。”

    “當老師回到帝都的時候，他的修為已經(jīng)達到了八階巔峰，再見芙洛，他高興的抱著她喜極而泣，老師能感覺到，他已經(jīng)摸到了九階的邊緣，距離突破也只是一步之遙了，他相信，用不了多久，就可以迎娶我最愛的芙洛公主，也必將成為帝國未來的最強者。”

    “那時的老師，根本毫無心機，將兩年來歷練所遇到的各種奇遇都告訴了芙洛，讓她一同感受他心中的喜悅與那動人的過程，但在那個時候，教皇之子竟然也進入了皇家魔法學(xué)院學(xué)習(xí)，當時老師就很奇怪，他為什么要來這里?與龐波帝國相比，輝煌教廷對于魔法的研究要更加深入才對，他完全沒必要來到這里進行學(xué)習(xí)。”

    “不過，因為即將與芙洛結(jié)合的喜悅令他并沒有多想什么，亳無保留的和芙洛分享了在旅行中的一切，芙洛對老師奇遇中獲得的那份功法有很大的興趣，希望老師能交給她學(xué)習(xí)，但卻被老師拒絕了，那份功法固然神奇，但卻絕不能輕易學(xué)習(xí)使用，因為，需要付出的代價實在是太大了，老師是怕她受到傷害啊!”

    “你們知道那是一種怎樣的功法么?說起來，我也覺得異常神奇，雖然功法只是殘片，但卻需要靈魂的融合方能修煉，似乎是來自于異世界的一個古老種族的能力，被稱之為靈魂功法，這種功法有一個十分怪異的名字，叫做龜甲術(shù)，已經(jīng)徹底失傳了我也沒有獲得這份傳承。”

    “剛得到那功法的時候，老師還以為這只是一個防御類的功法，可后來經(jīng)過仔細的研究才發(fā)現(xiàn)，它和防御沒有半分關(guān)系，而是一種預(yù)言類的能力，當時，全大陸只有在輝煌教廷之中才有預(yù)言師，老師也略微有所了解，教廷的預(yù)言師只能預(yù)言未來，而這個功法的作用卻是預(yù)言現(xiàn)在，可以說是一種占卜術(shù)，它有一個最為霸道的地方，那就是絕對成立性，也就是說，一旦龜甲術(shù)發(fā)動，那么，在它作用范圍內(nèi)的一切生物都將承受其作用，就連施術(shù)者也不例外，在它的介紹中稱，就算是神在龜甲術(shù)的范圍內(nèi)，也同樣要受到絕對成立性的約束，也同樣不能免疫它的威能，這是多么可怕的功法啊!”

    “但是，絕對成立性也同樣帶來了絕對的危險，這個功法有著極強的不確定性，在施展之后，施術(shù)者是無法控制占人結(jié)果的。也就是說，結(jié)果有可能是好的，也有可能是壞的，而無論如何，施術(shù)者本身都要承擔一部分，所以，一旦使用這種能力，而又運氣不好的話，很可能在幾次使用之后，自己就成為了龜甲術(shù)的祭品，這樣的功法老師怎愿去學(xué)?又怎能給芙洛學(xué)?”(關(guān)于大龜甲術(shù)的故事詳見拙作《大龜甲師》）

    說到這里，死靈圣法神的聲音開始變得冰冷起來，“可是，芙洛卻不理解老師的苦心，她認為老師敞帚自珍，不肯將這功法傳授給她，甚至拂袖而去，絕對成立性以及對神也能夠同樣作用的吸引力太大了，以至于她已經(jīng)完全不能以平常心來對待，她也不想想，如果老師真的是敝帚自珍的話，根本就不用將這件事 將這件事告訴她啊!”

    “當時，老師覺得她只是一時意氣用事而已，也并沒有太過在意，冷靜兩天就好了，果然，兩天后老師再去找她時，她似乎已經(jīng)完全恢復(fù)了，只是有些心事重重的樣子，但對老師的態(tài)度卻和以前一樣好，絕口不提那天發(fā)生的事，可是，讓老師萬萬沒有想到的是，這個有著蛇蝎心腸的女人，卻已經(jīng)做好了對老師的算計。”

    “那是一個晴朗的白天，天氣很好碧空萬里無云，陽光特別充沛，濃郁的光元素令身為光明之子的老師感到十分舒暢，那種融入陽光之中的感覺對他來說非常美好。”

    “芙洛約老師去郊游，他自然欣然應(yīng)允。并且告訴她，這次郊游之后就要閉關(guān)沖擊九階了。等老師一突破成功，就請陛下賜婚，迎娶她入門。到了那時候，相信陛下至少要給老師一個伯爵的爵位。還有宮廷法師的封賞。”

    他們出了帝都，來到郊外。正在他們游山玩水的時候，突然，老師發(fā)現(xiàn)被包圍了，大量的黑衣人封鎖了他們所有可以逃脫的路線，這些人就連頭部都被黑布裹著，不露出半點肌膚，才一出現(xiàn)，就向他們發(fā)起了瘋狂的攻擊，當時芙洛像是驚呆了，以她也接近八階的修為，卻似乎連魔法都忘記了怎么使用，身為一個男人，保護自己的女人是理所應(yīng)當?shù)模耶敃r的老師又極為自負，憑借著八階巔峰修為再加上苦心研究出的各種強大魔法，那些黑衣人的實力雖然很強，但卻被老師轟殺了許多。”

    “但是，他們的人越來越多了，每一個修為都在七階以上，老師當時就覺得很奇怪，如果這是其他兩大帝國派來的人潛入，如此眾多強者，帝都的強者們竟然毫無察覺么?繼續(xù)消耗下去，恐怕他和芙洛就永遠都走不出去了，于是當機立斷，帶著芙洛立刻突圍。”

    “這時候芙洛似乎也已經(jīng)清醒過來，開始使用各種召喚魔法幫助他，他們騎著她的召喚獸向帝都方向逃離。”

    “就在老師以為敵人已經(jīng)無法追上他們已是沖出重圍，甚至看到了遠處帝都城墻的時候，突然間，一絲涼意侵入老師心中，他低頭看時，發(fā)現(xiàn)一柄漆黑的匕首已經(jīng)深深的刺入了他的胸膛，而匕首的握柄，正是在芙洛手中。”

    剛開始聽死靈圣法神講述這個故事的時候，龍當當、龍空空兄弟倆心中更多的是警惕，但聽著聽著，漸漸就開始有種沉浸其中的感覺了，此時聽到這里，他們也不禁流露出匪夷所思之色，心頭震驚。

    “那一瞬的芙洛，神色間滿是猙獰，她口中還喃喃的說著，為什么，為什么你不將龜甲術(shù)傳給我?為什么? 本來我不想這樣的。”

    “也就在這時。更多的黑衣人從前方出現(xiàn)了，他們似乎早已等在那里，也早已預(yù)料到眼前的一切，之前的截殺只是一個引子，而芙洛這一刺，為的是讓老師失去逃脫的機會。”

    “一個有些熟悉的冰冷聲音響起，他對芙洛說: 殺了他。”

    “直到這個時候，老師才醒悟過來，求生的意念令他迅速推開芙洛，騰身下了她的召喚獸，那時候，芙洛似乎也有些發(fā)呆，她似乎也因為這一刺而出現(xiàn)了心理變化，并沒有在第一時間攻擊老師，就趁著這個機會，老師取出了一張卷軸，這是一位卷軸制作大師送給他的,名叫遁跡卷軸，瞬間平行傳送二十里。”

    “他們顯然沒想到老師還有這樣的東西，老師這才逃出了重圍，在遁跡卷軸產(chǎn)生作用的那一刻，他還清楚的記得，清醒過來的芙洛，忙不迭的催動著她的召喚獸向他發(fā)動攻擊，那一刻，她眼中只有冰冷的殺機，哪還有以往的半分柔情。”

    “你們是不是覺得，僅僅是芙洛的背叛就讓老師背叛了光明的信仰? 你們錯了，如果僅是如此，還不足以讓老師發(fā)生那樣的改變，龍當當，你也是光明之子，你應(yīng)該明白，身為光明女神的選中者，你們的內(nèi)心有多么堅定，可是，背叛老師的不只是芙洛公主，更是整個世界。”

    通過遁跡卷軸，老師脫離了他們的圍殺，當時，老師只覺得心中一片冰冷，原本內(nèi)心之中所有的美好似乎都隨著芙洛的背叛而消失了，可就算是那樣，他那時也還沒有恨她，他深愛著她，無論怎樣，他都愿意將她向好的地方去想，最后出現(xiàn)的那個黑衣人讓老師猜測，或許，芙洛也是受到了什么脅迫，不得以而為之，雖然明知道她是公主，根本不可能有什么人能夠脅迫到她，可老師還是愿意那么去想，那時的他，真是太傻了。”

    “芙洛的那一刺，正中老師左胸，可她卻不知道，老師和普通人不一樣，心臟是長在右邊的，因此，她那有毒的匕首雖然將老師重創(chuàng)，但卻并不致命，老師強忍著傷痛，找了一個樹洞養(yǎng)傷，憑借著在游歷時得到的丹藥先穩(wěn)住體內(nèi)劇毒，然后再通過自身純凈的光元素將這些毒素漸漸排除。”

    “這個過程是痛苦而漫長的，但老師很清楚，就算他想去找芙洛問個清楚，也必須要等自己的身體完全恢復(fù)了才行，他在隱藏的過程中多次聽到樹洞外有人聲鼎沸的過程，似乎有大量軍隊在調(diào)動的跡象，可他那時還沒想到，這些軍隊竟是因何而動，那時候的他好傻。”

    （本章完）